《国培作品登记表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国培作品登记表（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重庆市信息技术应用案例作品登记表带有*标记项为必填项。场景案例/情景案例*资源名称思维导图支持的教学设计案例描述*应用的场景以课标、教材、学情为依据，运用思维导图、Word文档、PPT、视频等现代信息技术工具和手段，对知识体系和教学情境作出教学设计，使课堂更生动直观有趣，课堂容量更大，培养学生的思维能力，帮助学生理解记忆所学知识。*资源主题类别一：应用信息技术优化课堂教学类别二：应用信息技术转变学习方式T1信息技术引发的教育教学变革T2多媒体教学环境认知与常用设备使用T3学科资源检索与获取T4素材的处理与加工T5多媒体课件制作T6学科软件的使用T7信息道德与信息安全T8简易多媒体教学环境下的学
2、科教学T9交互多媒体环境下的学科教学T10学科教学资源支持下的课程教学T11技术支持的课堂导入T12技术支持的课堂讲授T13技术支持的学生技能训练与指导T14技术支持的总结与复习T15技术支持的教学评价T16网络学习空间的构建与管理T17网络教学平台的应用T18适用于移动设备的教学软件应用T19网络教学环境中的自主合作探究学习T20移动学习环境中的自主合作探究学习T21技术支持的探究学习任务设计T22技术支持的学习小组的组织与管理T23技术支持的学习过程监控T24技术支持的学习评价*学 科英语*学 段初中*申 报 人何灵*所在省份重庆市万盛经开区*所在单位重庆市第105中学校*职 称中一*手
3、机15223270605*电子邮件*教材或课标依据仁爱英语2013版七年级上Unit 1 Topic 3 Section A*教师简介（200字）该教师自从参加工作以来，始终以一名优秀的人民教师的要求来规范她的言行，教书育人，为人师表。在教育教学中，少一些单调、多一些变化；少一些呆板、多一些灵动；少一些灌输、多一些启迪；少一些含辛茹苦、多一些轻快美妙。多年的英语教学工作使她积累了丰富的工作经验，形成了她个人的教学风格，教学成绩突出，深得好评。*内容简介 本节课主要是围绕询问物品的主人进行展开的， Maria捡到一顶帽子，她想归还这顶帽子，于是向别人询问这顶帽子是谁的，并由此延伸到形容词性物主代
4、词和名词性物主代词的用法以及询问单复数物品的主人、做出回答并归还物品。*背景描述（300字）如今的英语教科书，知识面广，语法内容深，知识运用量大，因此，给学生学习带来了一定的难度。在提倡高效教学的当今教坛，教师无时无刻不在寻找一种行之有效的教学手段，帮助学生掌握正确有效的学习方法策略，更快、更有效地进行课本知识的传授，促进教学的效率和质量的提高。而思维导图是一种高效率地表达思维轨迹的思维工具，它是一种极好的组织性思维工具，也是一种有效的学习方法，在英语教学中运用好思维导图，可提高学生的学习兴趣，提升学生的创新思维水平，促使学生更好地记忆、理解和运用英语知识，从而提高学习效率，这种图形技术也是打
5、开大脑潜力的万能钥匙。*前期准备（200字）参加远程教育培训和专家培训，了解学生的学习环境，研究课标、教材、分析学情，学习思维导图、Word文档、PPT等软件，参考相关的理论知识和优秀的教学案例，汇集多方面的优秀建议，以小组学习为主导，真正实现高效课堂、愉悦课堂为目的展开教学设计。*实施过程（200字）首先，在相关教育部门的支持下，了解思维导图软件和运用方法；其次，下载思维导图软件实际操作，运用专家在线答疑时间和与同事交流讨论解决实际运用中的问题；再次，结合学情、课标和教材，把该软件与多媒体技术合理整合进行英语教学设计，完成初稿；最后，磨课，对作品进行修改和优化，完成作品并上交。*效果描述（2
6、00字）思维导图与多媒体技术的合理整合把“教”师变成了“导”师，教师的教学活动从课堂内延伸到课堂外，实现了教育信息的表现方式的多样化和传递途径的立体化，课堂信息容量更强大。这有助于学生掌握正确有效的学习方法，建立系统完整的知识框架体系，加强了学生做可视笔记的能力，给学生注入了更多的自我思考，从而更快、更有效地掌握课本知识，提高学生的思维能力，充分调动了学生的主动性和积极性，真正促进教学效率和质量的提高。你的建议/思考（300字）希望提供免费的可供长期使用的软件包。*专家点评（500字）含校内教研组长、区域教研员及本学科其他专家点评，建议以视频方式提供，点评时长在58分钟为宜；不便提供视频的，也可以提供录音或文字，音频长度在5分钟内为宜。其他补充*环境描述（300字）本次教学实践在完全在多媒体教室，通过认真负责、幽默大方、专业知识过硬的老师与一批求知欲比较强烈可塑性比较强的学生共同完成。*有关申明该资源为本人原创，若涉及知识产权纠纷等问题，本人自行承担。如审核通过，本人同意授权中国教师研修网展示、分享。申报人（签字）：何灵
