结实的纸桥马睿姣

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资源描述

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1、结实的纸桥马睿姣【活动目标】1.知道纸经过折叠后可以使纸的承重力增加2.用不同的彩纸做纸桥,探索不同的折法纸桥的承受力不同3.充分发挥幼儿想象力,开创思维,提高创造力4.体验到探索纸桥成功的乐趣【活动形式】集体游戏【活动准备】小积木若干,彩纸若干,圆饼积木若干【活动过程】一、谈话导入,激发兴趣 1、联系幼儿的生活经验。师:小朋友见过桥吗?你在哪里见过的呢?谁想介绍一下你看到的桥是什么样子的呀?2、教师根据幼儿的回答出示相应桥的图片,请幼儿观察其造型及组成。师:小朋友说的真好,老师也有你说的这座桥哦,看,是什么样子的呀,是什么做成的?二、动手操作1、用彩纸直接搭桥2、根据生活经验折出的小扇子,启

2、发幼儿可以用这种方法折纸桥,教给幼儿折纸的方法,然后折出纸桥。三、展示两座纸桥,请幼儿猜猜哪座桥结实?所有幼儿展示自己折的纸桥,并互相交流哪座桥更结实四、幼儿试验纸桥 1、幼儿分别动手验证两种纸桥哪一种结实。在做好的纸桥中间放上圆饼积木,比比看,到底哪一座桥更结实!2、幼儿操作,教师指导。提醒孩子放积木要放在桥面中央,不能放在桥墩上。两个桥墩不要靠的太近,刚刚可以用桥面完全盖住就好。积木放的时候要轻轻的3、师:你找到更加结实的那座桥了吗?谁愿意来说说看,你觉得哪座桥更加结实呢?3、教师在讲台完整试验,验证孩子找到的结果。师:小朋友都找到了更结实的那座桥,那我们一起来试试看,到底是不是呢!小眼睛

3、仔细看好哦。(教师变讲解正确做法,边示范)五、引导孩子猜想为什么会出现这样的结果?1、师:我们小朋友真棒,一起动手动脑找到了更结实的那座桥,那你知道为什么会出现这样的结果呢?这两座桥到底什么地方不同呢?为什么折了之后就变得更结实了呢?2、教师引导幼儿观察发现桥面的不同,教师总结当纸折之后纸就变厚了,承受能力就变大了,而且折的次数越多,承受的能力就越大,纸桥也就越结实。折过的桥中每一个小波浪就像一个小巨人,许多小巨人连在一起力气就大了,所以这种桥最结实。六、结束部分今天,我们小朋友学会制作了结实的纸桥,那回去之后,请小朋友和爸爸妈妈一起动手做一做这样的桥吧!你也可以再动脑筋做一做,除了这样的桥,还有怎样的纸桥也会很结实呢?【活动规则】能根据老师的步骤一步一步走,操作的过程中保持教室安静,在实验纸桥的过程中放积木要放在桥面中间,不能放在桥墩上。- 6 -

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