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1、校本教材读书与求知第一章读书与人生1第一节读书与成功项原则 3第二节读书与品质 6第二章学会制定读书计划7第一节学会培养读书兴趣8第二节学会养成读书习惯 10第三节学会制定读书计划12第四节学会选择读书主题 15第五节学会写读书笔记 17第三章学会掌握正确的读书方法 19第一节学会精读与略读 19第二节学会朗读与默读21第三节读书的“二十四字诀”28第四节学会高效科学读书 31第五节学会创造性读书 38第六节学会阅读常见文体43第四章 学会在读书中求知 53第一节保持强烈而持久的好奇 53第二节学会结合实际读书 58第三节保持正确的读书心态 59第四节学会在读书中求知 63第五章名人谈读书的方
2、法70第一节十种常见的读书方法70第二节名人谈读书的方法75第六章读书的乐趣79附 录古今中外名人读书格言集锦 86读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。读书之乐乐无穷，拨琴一弄来熏风。读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。宋朱熹（四时读书乐）书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。苏高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。德歌德书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞 咽。只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。英培根根据国家教育部关于建立中小学教材三级管 理体系的要求，我们解放街小学校本教材编 写组按照省级校本课程编写提纲，根据本地特点, 选择开发了一套四类校
3、本教材。这本读书与求 知就是其中之一。这本教材从读书与人生、学 会制定读书计划、学会掌握正确的读书方法、学 会在读书中求知、名人谈读书的方法、读书的乐 趣几方面分六章对读书的意义、技巧、方法、乐 趣进行了通俗易懂的论述。其中第一章、第二章 由解放街小学校本教材编写组成员、小学高级教 师、县级骨干教师吴晓英执笔编写；第三章、第 四章、第五章、第六章由校本教材编写组成员、 中学一级教师孙玉文执笔编写。在教材编写过程 中，参考了大量文献资料，借鉴了许多前辈名家的成果，得到了学校领导、教师的大力支持和帮 助，在此一并致谢。由于时间紧、缺乏编写经验, 教材中难免有各种各样的不足和问题，在此表示 致歉。希
4、望在使用过程中，得到同仁的指教和指 正，我们一定虚心接受，认真修改，使之不致误 人子弟编 者二00九年十月序可爱的校园与书为友其乐无穷随着信息技术和网络的广泛普及，人们大多 习惯于上网学习、读书，除了在校就读的学生， 已经很少有人去捧着一本课外书去认真的阅读 了。但我认为，作为小学生，多读书，尤其是课 外书，对于孩子们的成长和人生都有好处。在学 好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒， 读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感受冰心 的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带 给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给 我们心灵的和平，精神的慰藉。
5、朋友可能离去， 书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让 我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立 起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指 引，历史的大门为我们敞开，未来为我们展现理 想的蓝图。同学们，热爱书吧！与书为友，其乐无穷。 那一本本书的文字背后，藏着一个个生动有趣的 小故事，躲着一个个栩栩如生的小伙伴。让我们 走进“好书俱乐部”，去挑选自己喜爱的一本好书， 穿越时空与快乐的小豆豆、淘气的埃米尔交流， 与冰心奶奶、张天翼爷爷谈心，与伟大的心灵对 话。在心与书的交流中，我们的心田会得到滋润, 我们的思想会变得深刻，我们会懂得并努力做到 自由而约束、活泼而沉静。有人说：“读书足以怡
6、情，足以博彩，足以长才，使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。 因为书中有着广阔的世界，书中有着不朽的精神， 虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样， 热爱读书吧，阅读撼人心弦的高贵作品，让目光 投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来、已 知和未知。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好 书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心 灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、 礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使 人不知羞耻，使人自私残暴。有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时 候，最希望得到一本书， 他是渔民的儿子。白天, 他跟父亲打鱼，
7、晚上，躲在板棚里看书。有一天, 罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风 吹过，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了， 情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬 上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了 平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯 地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮 上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么 呢？” “我要买一本书,爸爸，其它我什么都不要。“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？” “爸爸，我 想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上 的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎 明”父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼 睛。长大后，罗蒙诺索夫成了俄国
8、著名的科学家、 诗人、语言学家和历史学家。给后人留下了很多 有价值的作品。听了这一个故事，亲爱的同学们你们一定会 从中有所感悟、有所启迪吧。在新世纪中，愿同 学们都来与好书做伴： 文学的、艺术的、知识的、 科技的、思想的、生活的只要是好书，就开 卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博； 只有与书做伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才 能得到陶冶，生活才能充满情趣。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪 得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅 饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为 知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的解放街小学校长张建喜多彩的校园校园的生活是紧张，忙碌.刻苦
9、的，但也是充实快乐，多彩的 。严甑叱当你迈着轻盈的脚步跨进解放c c街小学时，你是否感到了一股力、量，一股很强大的力量正推动着/ji Ci3 11 l Ifi t/Wn J f r你，前进再前进呢？这是不是你第一次来到这个学校的感觉。这种感觉会使你不由 地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融 进校园的生活。校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花 繁叶茂的夏天，叶黄菊香的秋天，松青雪白的冬 天。春天，校园绿地上嫩嫩的草儿顶破泥土，淘 气地晃动着小脑袋，贪婪地吮吸着春雨。许多透 亮的雨珠在绿草叶上调皮地来回滚动。草根上， 慢慢地爬过不可计数的小蜗牛。“嗡嗡嗡”，几只蜜蜂在花 丛中穿来穿去，白色
10、的蝴蝶翩：二翩起舞，时而停在花瓣上休息，时而又扑扇着翅 膀兜风去了。当你正想去捕捉一只，忽然听到一 声清脆的鸟叫从身后传来。哦！原来是是几只麻 雀，正欢快地跃上高大的香椿树，看着同学们在 操场上生龙活虎，它也不甘示弱，叽叽喳喳地欢 个不停校门两侧还有许多不知名的绿树红花 都渐次展露美丽的身姿，给校园增添了几分生机!在校园的每个角落都可以找到多彩的春天， 都可以触摸到暖暖的春意，都可以感受到勃勃的 生机！夏天，太阳公公把一切都镀上了一层金色。 踏进校园，近处，教学楼依次排开，橘红的墙面在阳光的照耀下愈发地耀眼；远处，国旗在劲风 中猎猎作响，同学们在宽阔的操场上嬉戏玩耍， 有的在飞舞的健子中欢呼跳
11、跃，有的在优美的童 谣声中和皮筋共同起舞；有的在树荫下下棋，读 书校园里一片欢腾。校园的夏天是炎热的，更是欢乐的，活力四 射的。秋天，当外面的树叶都落光的时候，校园里依旧能觅得绿地毯中，那丝丝眼了。大门两侧意。在厚厚的黄的绿意愈发显的松柏树林中，青翠一片，远远望去，像是一排绿色的城墙。同 学们也来到林中读书诵诗，那琅琅的书声伴着翠 绿的松针，黄灿灿的地毯把校园装扮得有声有色!校园的秋季，是充满诗情画意的时刻，因为有秋，因为有活泼的你们！冬天，校园像一位美丽而又 高贵的公主，身着洁白的上装，舞动着她那神奇的白裙。看着同学们在她的 身旁堆雪人，打雪仗校园的每个季节都是一幅画，是同学们用五 彩的笔勾勒曲的一幅活生生的欢乐图，在这里同 学们与校园共成长！你爱这多彩的校园吗？孙玉文吴晓英
