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1、常见的逻辑思维包括归纳与演绎、分析与综合、抽象与概括、比较思 维法、因果思维、递推法、 逆向思维等七种。具体来说： 归纳与演绎 归纳：从多个个别的事物中获得普遍的规则。例如：黑马、白马，可 以归纳为马。演绎：与归纳相反，演绎是从普遍性规则推导出个别性 规则。例如：马可以演绎为黑马、白马等。 分析与综合 分析：分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究。 是认识事物整体的必要阶段。综合：综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为 整体，以掌握事物的本质和规律。分析与综合是互相渗透和转化的，在分析基础上综合，在综合指导下 分析。分析与综合，循环往复，推动认识的深化和发展。事例
2、：在光 的研究中，人们分析了光的直线传播、反射、折射，认为光是微粒， 人们又分析研究光的干涉、衍射现象和其他一些微粒说不能解释的现 象，认为光是波。当人们测出了各种光的波长，提出了光的电磁理论，似乎光就是一种 波，一种电磁波。但是，光电效应的发现又是波动说无法解释的，又 提出了光子说。当人们把这些方面综合起来以后，一个新的认识产生 了：光具有波粒二象性。 抽象与概括抽象：抽象是从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃 其非本质的特征。具体地说，科学抽象就是人们在实践的基础上，对 于丰富的感性材料通过“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里” 的加工制作，形成概念、判断、推理等思维形式，
3、以反映事物的本质 和规律。概括：概括是形成概念的一种思维过程和方法。即从思想中把某些具 有一些相同属性的事物中抽取出来的本质属性，推广到具有这些属性 的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。概括是科学发现的 重要方法。因为概括是由较小范围的认识上升到较大范围的认识；是 由某一领域的认识推广到另一领域的认识。 比较思维法按照对象，比较分为同类事物之间的比较和不同类事物之间的比较。 按照形式，比较分为求同比较和求异比较。在相似中，求不同处：事例：香港有一家经营粘合剂的商店，在推出 一种新型的强力万能胶时，市面上也有各种形形色色的万能胶。 老板决定从广告宣传入手，经过研究发现几乎所有的万能胶广告
4、都 有雷同。于是，他想出一个与众不同、别出心裁的广告，把一枚价 值千元的金币用这种胶粘在店门口的墙上，并告示说，谁能用手把这 枚金币抠下来，这枚金币就奉送给谁。果然，这个广告引来许多人的 尝试和围观，起到了轰动效应。尽管没有一个人能用手抠下那枚金币，但进店买强力万能胶的人却 日益增多。在不同中，求相同或相似处：事例：人类发明飞机时参考 了鸟，发明潜水艇参考了鱼。 因果思维简单是说，因果关系的逻辑就是：因为A,所以B,或者说如果出现 现象A，必然就会出现现象B(充分关系)这是一种引起和被引起 的关系，而且是原因A在前，结果B在后。( 1)一切先后关系不一定就是因果关系，例如：起床先穿衣服，然 后
5、穿裤子，或者说先涮牙后洗脸，这都不是因果关系。( 2)并不是一 切必然联系都是引起和被引起的关系，只有有了引起和被引起关系的 必然联系，才是属于因果联系。因果对应关系：( 1)一因一果：既一个原因产生一个结果。( 2)多因一果：既多个原因一起产生一个结果。( 3)一因多果：既一个原因产生多个结果。( 4)多因多果：既多个原因一起产生多个结果。 递推法递推就是按照因果关系或层次关系等方式，一步一步的推理。有的原 因产生结果后，这个结果又作为原因产生下一个结果，于是成为因果 链，因果链就是一种递推思维。例如：英国民谣：“失了一颗铁钉，丢了一只马蹄铁；丢了一只马蹄铁， 折了一匹战马；折了一匹战马，损失一位将军；损失一位将军，输了 一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。” 逆向思维 逆向思维法与因果思维法相反，逆向思维法是由结果推理原因。逆向 思维的事例：例如：大家听过司马光砸缸的故事，司马光的朋友掉进 大水缸里了，常规的思维模式是“救人离水，” 而司马光面对紧急险情， 运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人，” 救了小伙伴性 命。例如：当时，德国古典哲学中的辩证思想已传入英国，法拉第受其影 响，认为电和磁之间必然存在联系并且能相互转化。他想既然电能产 生磁场，那么磁场也能产生电。0 11 14
