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1、2023年走进乡村教学设计课件脚本 教学内容：小学数学第八册p20-23 教学重点：。 教学难点：能够准确读出钟面上的时间。 教具准备：cai课件、钟面、图片。 学具准备：钟面、钟（实物） 教学目标： 1、通过观察和比较，了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的四边形。 2、通过操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用 教学过程： 一、情境导入： 小朋友知道2023年奥运会在哪里举行吗？现在就让我们一起来回顾一下北京申奥成功的那一刻吧！【演示cai1】 【cai1画面：萨马兰奇宣布北京申奥成功，群众欢呼我们赢了的录像片断，片断定格，画外音：2
2、023年7月13日晚上10时零8分北京申奥成功同时出现钟表由10时零7分55秒走到10时零8分的画面。 】 二、自主探究、合作交流 （一）观察钟面，提出问题。 1、(出示钟面)师：小朋友们认识钟吗？关于钟面你都知道些什么？（生自由回答） 2、关于钟面你还想知道些什么？（生自由回答） （二）认识钟面，初步了解时分之间的关系。 师：小朋友想知道.，老师也想知道几个问题，你们愿意帮助我解决问题吗？ 出示问题：【演示cai2】 【cai2画面： 想一想 （1）钟面上有几个大格，个小格。 （2）时针走1大格是时。 （3）分针走1小格是分，走1大格是分。 （4）时针走1大格，分针正好走圈。】 1、独立思考
3、。请小朋友拿出钟面和闹钟，仔细看一看、认真数一数、再想一想问题的结果是什么？ 2、组内交流。 要求：（1）组员分别说一说，你怎样解决这些问题的？ （2）别人交流的时候，你有不同意见要敢于表达自己的观点。 （3）小组交流时要文明有序。 3、全班汇报。 根据学生汇报随机依次演示课件【演示cai 3、cai4】 【cai3画面： （1）认识钟面：出示10时零8分的钟面，点击数字，数字闪烁，说明有12个数字；点击时针，时针闪烁；点击分针，分针闪烁；点击秒针秒针闪烁。 认识12个大格：在12时到1时之间画一条弧线，说明这是一个大格，在1时到2时之间画一条弧线，说明这又是一个大格，最后数出12个大格。 （
4、2）认识60个小格：12时和1时之间画5个小格子，说明一个大格子里有5个小格子，依次在每个大格子中间出现5个小格子，共有60个小格子。 （3）点击填空：钟面上有几个12大格，60个小格。】 【cai4画面： （1）钟面的时间是12时，分针走1小格，点击出现：1分钟，分针走2小格，点击出现：2分钟，分针走5小格，点击出现：5分钟，（分针走过的痕迹要用红线标出来）。 分针从1时到12时走一圈。（走过的痕迹用红线表示） 填空：分针走1小格是1分，走1大格是5分。 （2）时针从12时到1时走1大格，点击出现：1时；时针从1时到2时走1大格，点击出现：1时；时针从8时到10时走小时，点击出现：2小时。（
5、走过的痕迹用红线表示）。 填空：时针走1大格是1时，走2大格是2时。 （3）分针走一圈，时针从12时走到1时。 填空：时针走1大格，分针正好走1圈。 1时60分】 板书：1时=60分 4、请小朋友拨一拨手里的小闹钟，你还知道些什么？ （二）认识几时几分。 1、出示钟面。现在几点了？ 2、认识时间。（p64页试一试的题目） 笑笑虽然和我们一样才上二年级，可是她已经能认识钟表上的时间，你能吗？现在就让我们和笑笑比一比！【演示cai4】 【cai4画面：（p64页试一试的题目） 钟表下面的时间可以点击鼠标出现，也可以学生自由填写。】 三、练一练 1、小明的一天。（p651题） 小明和我们一样也是二年
6、级的小学生，让我们一起来看看他一天的生活吧！【演示cai5】 【cai5画面 全屏演示图（1）小明说：现在我要去上学啦点击鼠标出示时间7：45 图（1）缩小到屏幕的左上角。 全屏演示图（2）小明说：现在我在做操点击鼠标出示时间9：05 图（2）缩小到屏幕的右上角。 全屏演示图（3）小明说：现在我正在上课点击鼠标出示时间10：25 图（3）缩小到屏幕的左下角。 全屏演示图（4）小明说：放学后我正在踢足球点击鼠标出示时间3：25 图（4）缩小到屏幕的右下角。】 】 2、连一连。（p652题） 智慧爷爷看到小朋友学得这么好，也想来考考我们，你们愿意吗？【演示cai5】 【cai5画面 此题点击鼠标画
7、线，也可以由学生自由画线。】 3、计算。（p653题）【演示cai6】 【cai6画面：书上的题目（p653题）。 效果：可以点击出示答案，也可以由学生自由填写计算结果。】 4、游戏：你拨我答。 笑笑和淘气学习了认识时间以后正在做游戏，让我们一起来看看吧！【演示cai7】 【cai7画面： （1）笑笑和淘气在对话。 笑笑说：淘气你学会了认识时间吗？ 淘气说：当然啦！ 笑笑说：现在我来拨钟，你来读时间好吗？ 淘气说：好呀 （2）笑笑和淘气做游戏。 笑笑将钟面的时间拨到3时40分。 笑笑问：这是几时几分？ 淘气回答：这是3时40分 淘气说：现在我来拨你来答 淘气将钟面的时间拨到7时58分。 笑笑回
8、答：这是7时58分 淘气说：小朋友们，你们也来做做这个游戏吧！】 5、看钟表读时间。【演示cai8】 【cai8画面：一个时钟，点击开始，钟表开始走动，点击停止，钟表停止走动。钟表的旁边有一个电子表盘，学生可以自由输入时间。也可以点击出现正确答案。 附：教学设计 我们赢了教学设计 深圳南山实验学校于道莉 教学内容：北师大版小学数学第三册p64-65 教学重点：认识钟面，认识时、分，初步了解时分之间的关系。能够准确读出钟面上的时间。 教学难点：能够准确读出钟面上的时间。 教具准备：cai课件、钟面、图片。 学具准备：钟面、钟（实物） 教学目标： 1、在实际情境中，引导学生认识钟面；认识时、分；初
9、步了解时分之间的关系；能够准确读出钟面上的时间；知道时针走过几就是几时，分针走过几小格就是几分。 2、结合北京申奥成功的情境图，对学生渗透爱国主义教育，引导学生关注社会，关注时事。 3、通过学习时分的知识，使学生初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 教学过程： 一、情境导入： 小朋友知道2023年奥运会在哪里举行吗？现在就让我们一起来回顾一下北京申奥成功的那一刻吧！【演示cai1】 二、自主探究、合作交流 （一）观察钟面，提出问题。 1、(出示钟面)师：小朋友们认识钟吗？关于钟面你都知道些什么？（生自由回答） 2、关于钟面你还想知道些什么？（生自由回答） （二）认识钟面，初步了解时分之间的关系。
10、 师：小朋友想知道.，老师也想知道几个问题，你们愿意帮助我解决问题吗？ 出示问题：【演示cai2】 想一想 （1）钟面上有几个大格，个小格。 （2）时针走1大格是时。 （3）分针走1小格是分，走1大格是分。 （4）时针走1大格，分针正好走圈。】 1、独立思考。请小朋友拿出钟面和闹钟，仔细看一看、认真数一数、再想一想问题的结果是什么？ 2、组内交流。 要求：（1）组员分别说一说，你怎样解决这些问题的？ （2）别人交流的时候，你有不同意见要敢于表达自己的观点。 （3）小组交流时要文明有序。 3、全班汇报。 根据学生汇报随机依次演示课件【演示cai 3、cai4】 板书：1时=60分 4、请小朋友拨
11、一拨手里的小闹钟，你还知道些什么？ （二）认识几时几分。 1、出示钟面。现在几点了？ 2、认识时间。（p64页试一试的题目） 笑笑虽然和我们一样才上二年级，可是她已经能认识钟表上的时间，你能吗？现在就让我们和笑笑比一比！【演示cai4】 【cai4画面：（p64页试一试的题目） 三、练一练 1、小明的一天。（p651题） 小明和我们一样也是二年级的小学生，让我们一起来看看他一天的生活吧！【演示cai5】 【 智慧爷爷看到小朋友学得这么好，也想来考考我们，你们愿意吗？【演示cai5】 3、计算。（p653题）【演示cai6】 4、游戏：你拨我答。 笑笑和淘气学习了认识时间以后正在做游戏，让我们一起来看看吧！【演示cai7】 5、看钟表读时间。 走进乡村教学设计课件脚本 课件脚本的设计 课件脚本 走进田园,热爱乡村教学设计 走进乡村教学反思 走进乡村教学反思 语文园地六习作走进乡村教学设计 教师教学技能测试课件制作脚本 多媒体教学课件制作脚本实例 浅谈对小学数学CAI课件脚本设计
