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1、有关师德教育心得体会模板九篇 师德教育心得体会篇 学校教师师德师风心得体会教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习,我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐
2、得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神有巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中,教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。教师要不断更新充实自己的学识。博学
3、多才对一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的,更多学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实，你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。 师德教育心得体会 篇2 国家要繁荣富强,的是科学技术;科学技术要进步,*的是人才
4、;人才的辈出,*的是教育;教育质量的提高，*的是教师。教师的主战场是学校，学校的一切教育紧紧围绕着以育人为本、以德治校、以德立校,以质量求生存,以信誉求发展。所有这些都跟我们的教师的师德师风的建设有着密切的联系。 通过师德师风的学习，让我深深的体会到:作为一名教师责任是多么重大。人们常说：“十年树木,百年树人”。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变
5、教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教,首先要做到淡泊名利，敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本,因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会: 一、爱岗敬业 首先,要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新，无私奉献,力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好,但求更好，不断的挑战
6、自己,超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教育事业，献给每一个学生。用爱去教育学生,赏识每名学生，相信每名学生都能成才，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。为教育事业的发展、为社会的进步作出自己应有的贡献。二、加强政治学习,不断提高政治素养。 我坚持重要思想为指导，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表、服务奉献、争当先锋模范”为重点。长期坚持政治学习,努力提高自身的思想政治素质,系统的学习了教育法、职业教育法、教师法、教师资格条例、未成年人保护法、预防未成年人保护法、劳动法、学生伤害事故处理办法等法律法规为主,强化学习等法律法规文件,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法,恪尽职守
7、,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现。 一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行,更好地做到为人师表,廉洁从教。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育,那么现代教育越来越以人的本身发展教育目的。即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的主题,古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。“谁爱学生,学生就爱他，只有爱学生的人,他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生,教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生。崇高的师爱表现在
8、对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。搞教育不能搞形式主义,这是一种不理智的急功近利的短期行为,因为，学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及
9、时的表扬,真诚地赏识他们。我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种情况。四、孜孜不倦，积极进取。 新世纪,新的形势向我们提出了更新更高的要求,所以作为教师应该做好充分的准备,转变理念，迎接挑战。我们已经进入知识经济的年代,网络时代，今天的知识就是明天的经济。这就是给培养人才的教师提出了新的要求，教育要进一步注重对学生的创新和实践能力的培养，要进一步接受以人为本的理念。尤其要注重自身素质的不断提高,在“和谐、探索、实践、经验、反思、创新”的基本教学模式中不断钻研摸索,逐步形成自己独特的教学风格。大家都知道，二十
10、一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们,再也不能只以教育者的身份出现,而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习,加强自己各方面的素质，不断给自己增加燃料,储备能量，使自己不断完善,充实自我，必须形成终身教育的观念,只有这样,才能自信的面对学生。有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法,并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。 五、以身作则、率
11、先垂范。 教师要为人师表，廉洁从教。进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时,教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题会层出不穷，面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，会对金钱至上的物质横流社会,教师要能抵得住诱惑，守得住寂寞,要有一颗冷静平常心,不要只看腰缠万贯，风流潇洒,也要看到身败名裂,锒铛入狱。教师要以志存高远，趣避庸俗，洁身守志,为人师表，独立于世,这正是教师这职业的特殊性决定的，因此，做一个好教师崇高的师德是第一位的。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响,正像车尔
12、尼雪夫斯基所说:“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这样的人”。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到；凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。俗话说：“教育无小事,事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。严于律已，以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。 师德教育心得体会篇 通过教师法律素养学习，使我坚定了学法与用法相结合,努力提高自己的法 律素质和依法管理学生的信念。 在教师法律素养学习过程中， 我有以下几点体会： 一、注重职业道德 真正做到依法执教；爱岗敬业;热爱学生；严谨治学；团结协作;廉洁从教； 为人师表。关爱和尊重
13、学生,以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建设 的核心内涵，学为人师，行为世范,每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉 悦中升华道德,积极做高尚师德的践行者。二、使我充分认识到了学法用法的重要性 作为人民教师,要做到依法施教、依法育人,必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法 律素质。知法、懂法,在教育教学过程中，认真履行职责,不断丰富自身学识， 努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规，坚持做到 “为人师表” ，自觉遵守学校的规章制度和有关规定, 以身作则， 洁身自好， 以德服人,以身立教， 为学生树立起楷模的形象 三、坚持理论
14、与实践相结合，严格依法办事 这是学好法、用好法的关键。学法是前提,用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来,才能做好教书育人工作,使学生健康成长。因此，在今后的工 作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题出现,必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理， 对学生进行教育， 使学生明白是非曲直, 做到防微杜渐。 四、加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要 我国青少年犯罪率屡增不减,是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时,生理和心理正在走向 成熟但又未完全成熟,心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾, 起伏比较大、易冲动
15、、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅 历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生 的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界,扭曲的价值观等。 走上歧途,甚至违法犯罪。作为教师,我们的目标是让孩子们健康快乐的成长,学有所获,学有所 成。所以应当对学生加强法制教育,增强青少年法律意识，使学生将来成为一名 遵纪守法的公民。 师德教育心得体会 篇4又到了12月份,我们教育系统一年一度的“师德主题教育月”活动也如期而至。学校的学习、讨论、整改日程安排得满满当当,“师德”这一教师之间永恒的话题又给寒冬的校园增加了几分温暖。
16、 上周六教研时间，学校组织全体教师观看了“全国优秀教师师德报告会”的视频。霍懋征、邹有云、黄静华一个个熟悉的名字再度映入眼眶,一幕幕感人的场景再度在脑海中盘旋，心灵再次被高尚的师德荡涤，再次被伟大的人格震撼。认识霍懋征老师，是从她平实、生动的语文课堂上开始的。一篇篇人物报道,一首首爱的赞歌;一堂堂动人的语文课，一缕缕温暖的阳光。霍懋征老师，这位年过八旬的老人，用一个老人特有的从容淡定、智慧豁达感染了一代又一代共和国的教育人。而今天，再次聆听她的报告,我竟然还是热泪盈眶。霍老师用“光荣、艰巨、幸福”这六个字诠释自己对教育事业的理解。我敬佩她文道统一的观念，教语文就是教学生做人。她放弃了深爱的数学学科，从事语文教学，就是她对育人比教书更重要的理念的重要体现。最有趣的是她谈自己教低年级学生识
