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1、语文语文S S版五年级下册第四单元第版五年级下册第四单元第1616课课范仲淹的故事范仲淹的故事1 江上渔者江上渔者v江上往来人，但爱鲈鱼美。江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。君看一叶舟，出没风波里。可以看出：诗人对劳动人民的同情、关心。21. 1. 认识认识7 7个生字，会写个生字，会写1010个生字，积累个生字，积累课文中的词语。联系上下文理解课文中课文中的词语。联系上下文理解课文中的重点词句。的重点词句。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，背正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至第三自然段。诵课文第一至第三自然段。3.3.把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书把握课文内容
2、，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品的故事，体会其以天下为己任的精神品质。质。学习目标学习目标3456思考:v：课文讲了范仲淹的什么故事？范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。他两范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。他两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。为了进岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。苦读一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。苦读诗书，钻研学问。尽管他的生活极其艰苦，但他诗书，钻研学问。尽管他的生活极其艰苦，但他坚持发愤苦读，并谢绝好友的美味佳肴，只食粗坚持发愤苦读，并谢绝好友的美味佳肴，只食粗茶淡饭，一心埋头苦读。从
3、政之后，范仲淹施展茶淡饭，一心埋头苦读。从政之后，范仲淹施展了抱负，为后人所称赞。了抱负，为后人所称赞。7理清脉络理清脉络第一部分第一部分（第（第1 1自然段）：概括介绍范仲自然段）：概括介绍范仲淹在我国文化史上的重要地位和他的名淹在我国文化史上的重要地位和他的名著名句。著名句。第二部分第二部分（第（第2 25 5自然段自然段）：主要写范）：主要写范仲淹少孤，家贫，读书十分刻苦。仲淹少孤，家贫，读书十分刻苦。第三部分第三部分（第（第6 67 7自然段）：讲范仲淹自然段）：讲范仲淹的远大志向和从政后如何施展自己的志的远大志向和从政后如何施展自己的志向及后人对他的称颂。向及后人对他的称颂。8找出描
4、写范仲淹志向和抱负的语句找出描写范仲淹志向和抱负的语句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这是范仲淹在这是范仲淹在岳阳楼记岳阳楼记一文中留下的一文中留下的千古名句；意思是：应当在天下人忧愁之千古名句；意思是：应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。体现了诗人吃苦在前体现了诗人吃苦在前、享受在后的精神，享受在后的精神，以及以天下为己任的抱负和胸怀。以及以天下为己任的抱负和胸怀。总结理解重点词句的方法总结理解重点词句的方法9我的志向，我的志向，要么要么当个好大夫，当个好大夫，要么要么当个好当个好宰相。好大夫为人治病，好宰
5、相治国为民。宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。 你们从范仲淹的这些话语中，感你们从范仲淹的这些话语中，感受到了什么？受到了什么？ 爱国爱民，以天下为己任爱国爱民，以天下为己任要么.要么.可以换成哪些 ？10 为了实现他的志向，他废寝忘食的为了实现他的志向，他废寝忘食的读书。朗读课文，全文写了范仲淹几读书。朗读课文，全文写了范仲淹几件事？用简练的语言概括事件。件事？用简练的语言概括事件。 1.1.只身苦学只身苦学 2.划粥割齑划粥割齑 3.谢绝佳肴谢绝佳肴 4.闭门不出闭门不出 初读感知初读感知11学习第一个小故事：只身苦学学习第一个小故事：只身苦学1.读课文，从小故事中画出表现范仲淹刻苦读
6、书读课文，从小故事中画出表现范仲淹刻苦读书（语言或行动）的句子（语言或行动）的句子。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。对比读对比读,你从中读懂了什么？你从中读懂了什么？你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？122、累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。、累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。这是什么描写？他可能还会遇到哪些困难，请用这是什么描写？他可能还会遇到哪些困难，请用 了，就用了，就用。说一段话。体会到什。说
7、一段话。体会到什么？读句子么？读句子范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食的苦读诗范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食的苦读诗书，钻研学问。书，钻研学问。这宝贵的学习机会指的是：这宝贵的学习机会指的是：废寝忘食的意思是废寝忘食的意思是:顾不得睡觉，忘记吃饭，形容非常专顾不得睡觉，忘记吃饭，形容非常专心努力。心努力。13他又只身远赴应天府书院求学。他又只身远赴应天府书院求学。1.只，读音只，读音意思是意思是2.读句子，体会到什么？读句子，体会到什么？14 1.读课文，从小故事中画出表现范仲淹刻苦读书（语言或行动）的句子。 2.说说自己从这些句子中感受到什么？并和组内成员交流。 3.有感情地
8、朗读句子。用学习第一个故事的方法学习剩下的三个故事。15学习任务：学习任务：1.本小组学习的小故事：本小组学习的小故事： 。2.有感情地朗读小故事内容，在书中画出描有感情地朗读小故事内容，在书中画出描写范仲淹刻苦读书的（言或行）句子。写范仲淹刻苦读书的（言或行）句子。3.从这些句子中，你感受到什么？从这些句子中，你感受到什么？划粥割齑划粥割齑16 那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。可用哪个词语来概括（可用哪个词语来概括（ ） “划粥割齑划粥割齑” 文中告诉我们这个词是怎么来文中告诉我们这个词是怎么来的？的？ 从中你能看出什
9、么？从中你能看出什么？对这样清苦的生活，他是怎么对这样清苦的生活，他是怎么做的？找出相应的句子读一读。做的？找出相应的句子读一读。 17然而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意。他发愤苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，直到夜半才和衣而眠。据说，他曾五年未解衣就寝。可用哪个词语来概括（可用哪个词语来概括（ ）毫不介意意思是：丝毫不在意。废寝忘食废寝忘食18在古代历史上，像范仲淹这样刻苦读书的故事还有很多，你们都知道哪些有关刻苦读书的成语？（凿壁偷光，闻鸡起舞，头悬梁、锥刺股，囊萤映雪，韦编三绝.）19 老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。我已经习惯食用粗茶淡饭，担心现在吃了鸡鸭鱼肉，以后就
10、再也咽不下粥和咸菜了。你的好意我心领了，请你千万不要生气。从语言中体会到（说明范仲淹活得很有骨气，并不介意生活的艰苦。体现了他艰苦奋斗、生活俭朴的高尚品德）好意难却的意思是：好的心意难以推却，指不便推辞别人的关心和帮助却。 却：拒绝 推辞 20 可是，范仲淹却闭门不出，仍像往常一样埋头苦读。 但范仲淹只随口说了句：“将来再见也不晚。”连头也没抬又继续读书。千载难逢的意思是：一千年里也难碰到一次。形容机会极其难得。 载：年 逢：遇 21v师生与范仲淹的闭门不出形成了鲜明的对比，从则面反映他读书刻苦的优秀品质。从中我们可以看出，范仲淹对自己的未来充满了自信。他坚持、踏实、为实现自己的理想不懈努力，
11、丝毫不为外界的诱惑所左右。22细读感悟细读感悟范仲淹的志向是什么？范仲淹的志向是什么？23后人对他的评价是什么？后人对他的评价是什么？云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。水长。如何理解？如何理解？泱泱：水面广阔泱泱：水面广阔 风：风格精神风：风格精神意思是：意思是：白云中的山巍峨，江水浩浩荡白云中的山巍峨，江水浩浩荡荡。而先生的风度仪态向山水那样高尚荡。而先生的风度仪态向山水那样高尚清远。清远。这是对范仲淹这是对范仲淹以天下为己任以天下为己任精神精神的高度赞扬。的高度赞扬。24读了这篇文章，你有什么感受？读了这篇文章，你有什么感受？25课文的中心思想：v
12、课文讲述的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，但能刻苦学习，胸怀大志。从而揭示了范仲淹以天下为己任的精神品质。261.1.读了这篇文章，你有什么感受？读了这篇文章，你有什么感受？2.2.用笔画出表示范仲淹学习刻苦的词语，用笔画出表示范仲淹学习刻苦的词语，背一背。背一背。3.3.搜集有关范仲淹的故事。搜集有关范仲淹的故事。拓展学习拓展学习2728二、多音字组词。二、多音字组词。 zhzh 只只 zhzh d d 大大 d d i i y yn n 咽咽 y y n n huhu 划划 huhu ( )( ) ( ) ( )( )( )( )( )
13、( )( )( )( )( )( )( )( )一只一只大小大小只要只要大夫大夫咽喉咽喉咽下咽下划船划船划分划分29三、写出下列词语的近义词。三、写出下列词语的近义词。切磋（切磋（ ） 宝贵（宝贵（ ）赞颂（赞颂（ ） 往常（往常（ ）著名（著名（ ） 杰出（杰出（ ）磋商磋商珍贵珍贵赞扬赞扬常常常常闻名闻名出众出众30四、填空。四、填空。1.1.先天下之忧而忧，（先天下之忧而忧，（ ）。）。2.2.学而不思则罔，（学而不思则罔，（ ）。）。3.3.发愤忘食，（发愤忘食，（ ）。）。4.4.己所不欲己所不欲，（，（ ）。）。后天下之乐而乐后天下之乐而乐思而不学则殆思而不学则殆乐以忘忧乐以忘忧勿施于人勿施于人31 给下面的给下面的“只只”字注音，并说说在字注音，并说说在句子中的意思句子中的意思1.他又他又只只身远赴应天府求学。身远赴应天府求学。（zh 单独的，极少的单独的，极少的）2.他的生活极其艰苦，每天他的生活极其艰苦，每天只只煮一锅粥。煮一锅粥。（zh 唯一，仅有唯一，仅有）3.范仲淹好意难却，范仲淹好意难却，只只好接受了好接受了（ zh 表示限于某个范围）32再再 见见33
