《2014年春季高语教研组工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年春季高语教研组工作计划（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014年春季高语教研组工作计划汪琴一、指导思想。 本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作计划和教导处工作计划为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。 二、工作目标 （ 一）、学好理论，更新观念，提高素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这
2、种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点： 1、认真学习先进的教育教学理论 ，通读一、二本理论专著。 结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、 及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。 3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 （二）、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式
3、；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 2、加强常规调研，确保减负增效。开展教研活动时教研组成员，非特殊原因，不得缺席，认真做好听课笔记，课后，积极参加评课。 3、认真备课，备足各学科应备环节、内容。在备课中要及时体现教者对教材的理解以及对教学过程方法的设计，课后有深刻的反思及体会。 4认真做好辅导工作，培
4、优转差要有辅导记录；认真批改作业，充分发挥批改的作用，不得积压作业，不准学生代改作业。5、坚持在校听课制度，青年教师本期听课不少于15节，其他教师不少于10节，教学管理领导不少于20节，其他领导不少于10节。 （三）、加强教学研究，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。 （四）、培养青年教师，促其健康成长 青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。 各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。 三、教研活动安排。 2月193月初 根据班级实际，制订好语文教学计划。 3月244月初 高效课堂研讨暨教研活动周4.74.11 教研活动周评课活动4.214.25 课内比教学讲课比赛 4.265.2 期中考试 5.55.9 期中批备检查 5.125.16 学生写字比赛及成果展示活动 6.236.27 期末批备检查
