《老师演讲稿11篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师演讲稿11篇（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老师演讲稿11篇 演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在我们平凡的日常里,演讲稿运用的状况越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简洁便利,以下是我帮大家整理的老师演讲稿,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师演讲稿1 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手,不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是一名老师,我要在我.脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生,我爱我的事业，我执着着我的追求。 工作至今，我已在讲
2、台上站了1个年头。风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种种味道尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业。作为一名老师,我爱我的学生，爱学生,是老师的天职。哪位学生病了，我就亲自带他上医院,给他关怀和劝慰；.哪位学生生活有困难,我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都情愿帮助解开;无论谁有了点滴的进步,我都要送去一声激励,送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应,不遗余力,尽职尽责。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生开诚布公的交谈,也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业我却记得清孩子在我生病时静静放在我桌子上的那一杯菊花茶;记得清在我乏累时学生那一声深情的问候;我也记得清老师节那天，学
3、生送我一张大大的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝愿语我傲慢，因为我是老师；我华蜜,因为我爱孩子们，孩子们也爱我我喜爱这样一首小诗: 当人梯用我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；当园丁用我们的勤恳让科学的百花园恒久五彩缤纷；当春蚕用我们的才能让学问的绸缎从我们身上延长;当蜡烛用我们的忠诚燃烧自己给人间带来光明。我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。全国着名特级老师魏书生竟是经过1多次申请、六年的努力才实现当老师的夙愿；桂林市特级老师唐碧珠身患重病不离岗，一头栽倒在讲台上就再也没有醒来;我校王爱珠老师在相继痛失两位亲人后不久走进了课堂,面对学生,她那红肿的双眼
4、硬是努力地绽放着微笑许很多多动人的事迹在激励和鞭策着我！他们就这样静默地、毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台。 我爱我的事业。古人云:“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计,莫如树人”,我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了自己，还是.自己选择了这个职业,都应当无愧于“老师”这个称号，都应当让它成为太阳底下最光辉的职业。我爱我的事业，我把仔细负责作为自己的座右铭,不管是教学还是教化工作，都力争做的更好,用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业,就要爱校如家，关切学校的发展，是学校赐予了我，培育了我,也发展了我，听从学校支配，不遗余力地完成学校交给的各项
5、任务是自己义不容辞的责任，所以不管是什么时候自己都坚持“学校的事再小也是大事”这一原则，为学校发展建言献策，发挥主子翁作用。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取，不断完善的老师，时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接它，就要作好各方面的打算。工作中，我不断探究新的教学方法,探讨教学中的问题;工作之余,我去学习电脑。不断更新自己的学问结构;为适应新形势打下良好的基础！酷爱这项事业，我将诲人不倦，孜孜以求,做学生的好老师，做学校的好老师。奉献教化,服务学生。 记得全国着名特级老师于漪曾深情地对同事们说过:“假如人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业,那么我将一百次选择老师-这个太
6、阳底下最光辉的职业!”这句话也道出我的心声，我要把老师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。 挚友们! 拧在一起，我们就是一道闪电,一束火绳；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空； 感谢大家 一原则，为学校发展建言献策,发挥主子翁作用。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取,不断完善的老师,时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接它,就要作好各方面的打算。工作中,我不断探究新的教学方法,探讨教学中的问题；工作之余，我去学习电脑。不断更新自己的学问结构；为适应新形势打下良好的基础!酷爱这项事业，我将诲人不倦,孜孜以求,做学生的好老师,做学校的好
7、老师。奉献教化,服务学生。 记得全国着名特级老师于漪曾深情地对同事们说过：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业,那么我将一百次选择老师-这个太阳底下最光辉的职业!”这句话也道出我的心声,我要把老师这一职业当作一生的事业加以追求,言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁,一腔热血洒杏坛。 挚友们! 拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳;聚在一块,我们就是整个太阳，整个星空； 感谢大家老师演讲稿2各位同仁,当你面对学生求和苦渴的眼睛时,当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？民族的发展,祖国的昌盛,孩子的将来毫无疑问,这些都是应当思索的。但此时此刻,年轻的你是
8、否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命,想到了如何让自己的青春更加漂亮？ 青春是迷人的。许多人在青春年华里就谱写出了辉煌绚丽的人生。宋朝的辛弃疾年仅2岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是2岁东渡日本,立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们尊敬的周总理1岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”,决心把青春献给祖国解放事业他们是华夏的铁骨精魂,是恒久不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄,是多数人心中的楷模!摩挲时代的丰碑,追寻英雄的踪迹，心潮澎湃人们不难发觉，英模们那一颗颗爱国之心,那一腔腔沸腾热血,凝合成了两个字：奉献!各位挚友,“十年树木，百年树人”，我们既然选择了
9、讲台，就选择了静默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮,何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川,又怎么不行以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。 我们的奉献应当是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌,是不计名利的付出。 我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌,恒久回荡在广袤的神州大地。鲁迅先生说过:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃的话。能做事的做事,能发声的发声。有一份热发一份
10、光。就像萤火一般,好可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”虽然时代不同了,但鲁迅先生这种精神依旧适用于我们今日，适用于我们这些教化工作者。 挚友们，奉献是神圣的，宏大的祖国须要我们奉献；火热的生活须要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。挚友们,靠着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热忱，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬,让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天,让我们的青春在奉献中闪光。 今日,我站在台前进行“我选择我追求”的演讲竞赛,与其它老师相比，我可能没什么可说的,一个代课老师，有什么追求?天下有那么多的路好选择，可为何偏偏选择这条路走呢？我不懂，但我后来细致寻思，我找到了答案，其实,
11、在我刚进师范时,我就选择了这条路。虽然我是一个安排的落榜者,但我脚下有条选择的路。因此,我今日演讲的题目就定为“榜上无名，脚下有路”。 记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴着绚丽的花环，心中充溢了对将来的向往,但万万没有想到的是，时代与我们开了玩笑，我们也好像成了自作多情之人，我们成了时代的落榜者。心虽死，梦犹存。可能有人会问：“你的梦又是什么呢?”我的梦可能就是在师范院校滋生出来的当老师的味道吧！我的很多同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她们一样选择另一条路,但我始终未能劝服我自己。 我虽然没有正式的老师称号,没有赢得心中漂亮的花环，但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的,
12、青年的青春应是精彩的。命运夺去了我青年闪光的信念，自己就不能再造一颗信念吗？所以我坚持着脚下的路，静默的、无悔的。抬头看看远山吧！凝重而肃穆的崇山峻岭,并没有因寂静而心甘冷默,并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以绚丽的鲜花向孤独挑战,以蓬勃的朝气对生命负责。所以我想：生命中的险恶没有什么恐怖,生命中的冷漠没有什么缺憾,生命中的高墙与埋没无关,关键是即使在始终无人注目的黑夜中,你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月?!我曾看过一篇把生命转换成使命的文章,里面主要讲了一个古希腊故事,从这个故事中作者悟出：个人能透视自己的命运,驾驭自己命运是件最不简单的事,但是更困难的则是把命运转换成使命
13、。我想:作为我更多地就应把失落的命运转换成华蜜的使命。 从缄默的高山我获得了激情,从古希腊神话我获得了责任,于是我懂得了生活，懂得了做人本身,懂得了怎样使青春闪光,怎样使青春精彩。 人都有过惆怅与迷惘,这没关系，只要你肯去找寻，找寻是为了解脱，也是为了挽救。假如摒弃迂腐与装饰,那么“立身教化、奉献教化”就是我人生苦觅的找寻,这就是我一个榜上无名者脚下所走的路。 在演讲的最终，我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助，就让我以马克思的话结束我的演讲吧：“懊悔过去,不如奋斗将来”。老师演讲稿3各位老师、同学们:大家好! 今日我演讲的题目是感恩老师 从单纯懵懂的少年到成熟稳重的成年，从摸索到精通，从远古
14、时期的刀耕火种事到今日信息时代的物象万千,老师的作用时时刻刻贯穿于人类发展史。 正像今日人们所认为的那样：一个社会要发展就必需依靠教化，而教化的发展则必需依靠老师。老师们的静默付出换来了我们今日文绚丽的文明。我们有多数理由向我们的老师们表达我们崇高的敬意。 是老师丰富的学问,让同学们们感受了希望;是老师宽大的胸襟,让大家懂得宽容与谦让;是老师眼中的慈祥，让你们由害怕变得坚毅。当同学们遇到挫折而一蹶不振时,是老师唤起了你们的希望；当你们取得胜利一步登天时，是老师刚好开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑眯眯的,让我们充溢力气。即使间或愠怒的目光,也让你们感到殷切的期望。老师你是多么宏大。 有人把老师
15、比做水，说她滋润着幼苗;有人把老师比方为蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人;还有人把老师比做辛勤的园丁，说她用毕生的心血细心得浇灌着你们这些初生的花朵。春去秋来，老师挥洒着血汗，寒冬酷暑，老师恒久满腔热忱,指引着你们不断前行。在将来,无论你会成为挺立的乔木,还是低矮的灌木，都将会用生命的全部向老师致敬。在此,对于那些不敬重老师的学生,你们应当反省一下自己，应当给老师送上最虔诚的祝愿与最真挚的谢意。 师爱如一股涓涓细流,虽无声，却能够滋润干枯的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的宏大！有时,师爱是一剂特效药，可以挽救那病入膏肓,行将就木的灵魂；有时,师爱又是人生海洋上的一座指路明灯,引导我们走出
16、迷途，追随光明。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这份沉甸甸的师爱,有谁能够掂出它的重量，又有谁能够真正偿还呢？ 感恩老师，并不须要我们去做什么震天动地的大事。课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你的全身心地投入,你在用心地听课,这便是感恩；下课后,在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依旧是对老师的感恩。 不要再把这些归结于是无谓的小事,不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的敬重和确定。人人都希望得到别人的敬重和认同，你我如此,更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘,挥洒在教化园圃中的园丁呢？ 让我们,在试场上,仔细应试，细致答题，牢
