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1、香晖园小学20162017学年度上学期语文教学研讨活动教学设计第 4 课 槐乡的孩子 张琴【设计理念】 这是进入三年级以来的第一篇略读课文。课文按照阅读方法划分为精读课文和略读课文，选择这篇文章，其目的之一也是帮助学生了解这种课文的学习方法。课文的语言朴实、轻快，带有浓浓的乡土气息；在作者的笔下，本来我们觉得很辛苦的劳动却变得轻松和快乐。本课的教学设计中的目的之二就是要让学生体会一些词句的表情达意，懂得劳动会带给人幸福和快乐。【教学目标】 1.了解略读课文的阅读方法，有感情地朗读课文。2.体会一些词句表情达意的作用。3.感受槐乡孩子勤劳懂事 、以苦为乐的品质，引导学生从小树立热爱劳动的观念。【
2、教学重点】体会一些词句表情达意的作用，体会槐乡孩子们勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格，引导学生从小树立热爱劳动的观念。【教学难点】体会一些词句表情达意的作用。【课时安排】 一课时【课前准备】 PPT课件【教学过程】一、 导入在本单元中，我们学习了金色的草地，了解到小作者观察草地的变化以及草地带来的快乐，也学习了爬天都峰，感受到攀登险峰给小作者带来的快乐，今天，我们还要认识一群槐乡的孩子，看看他们又有什么样的快乐呢？一起来读读课题吧。（生齐读4*槐乡的孩子）（设计意图：回顾本单元的课文，了解快乐的来源，进而引入槐乡孩子的快乐来自哪里，切入本课主题。）二、初读课文，初步感受1、观察课题，与以往学习的课题有
3、何不同？（生回答）这个带“*”的课文叫略读课文，（板书“略读”）我们之前学习的叫精读课文（板书“精读”）精读和略读课文是从阅读方法上来划分的。像前面学习的1、2、3课就是精读课文，除了生字词语掌握外，还要我们认真仔细研读，甚至还要咬文嚼字去理解。而略读只要求我们大致了解文章的主要内容，具体要求，在课文前有一段阅读提示，一起来读一读吧。（齐读提示） （设计意图：让学生通过观察，了解精读和略读课文的不同）2、 扫除生字障碍，谁来读读这些词语？（指名读、齐读，师及时正音）3、 自由读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？（师等学生读完后出示填空式归纳）4、 师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花。师
4、：说到槐米，不得不提槐树，请大家来听一听，说说你了解到什么？（出示“槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。”）4、讨论：槐树什么时候开花？那花苞是什么样的？学生根据问题，读读相关的课文。（指名读）三、 赏读课文，感悟理解1 细读品悟。师：八月的槐花散发着淡淡的清香，吸引了槐乡孩子们的到来。这是一群怎样的孩子呢？默读课文并仔细想想，你觉得槐乡的孩子怎么样？你从哪些句子中体会到的，请用“_”画一画，并写上你的感受。（老师示范ppt“男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。”体会：他们真能干！而
5、且这里的男孩体能很好，割槐米非常有经验。）2小组合作完成表格，师巡视。3. 师生互动，全班交流生一说：预设一：槐乡的孩子真（勤劳）出示句子朗读：“槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀歌唱黎明，就已经爬到小山上了。”体会：他们非常爱劳动，也很辛苦，只带着干粮就去采摘槐米，而且出门很早。师：他们不怕天气炎热，出门还很早，不怕辛苦，干活还干得热火朝天，这样的品质叫（板书：吃苦耐劳）生二：预设二：槐乡的孩子真能干！出示句子朗读：“男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下的削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点
6、的，像觅食的小鸭子。”师：你们组再来读一读吧。在大热的天儿里，他们削着槐米，捡着槐米，心中充满了（生答“快乐”）他们（板书：以苦为乐）生三：预设三：槐乡的孩子真快乐！出示句子：“当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。” “月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。”体会：采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。四、 品味优美句子（1） 是啊，槐乡的孩子勤劳懂事、吃苦耐劳，文中有大量优美的句子来描写他们。你喜欢课文中哪些句子呢？谁来读一读你喜欢的句子。记住：起来读句子之前，你要说：我喜欢的句子是这句话，明白了吗？（指名读自己喜欢的句子，师相机引导学生关
7、注比喻句、排比句、描写形象生动的句子）（2） 师：这篇课文里，有两句话我特别喜欢，出示：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。有人跟我喜欢的一样吗？（3） 介绍这个排比句的写法：PPT对比：八月，天气很热。说说，你们比较喜欢哪一种写法？为什么呢？我们写天气的冷、热、暖和等，不要笼统的去写，把热的或者冷的天气里各种事物的表现写出来，这样就更细致，更有味道了。一起跟老师，再来读一读这句话吧：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。五、 课外延伸，拓展能力 槐乡的孩子利用课余时间采摘槐米为家庭减轻负担，同学们的课余时间都做过哪些劳动呢？做完这些劳动你的心情和感受又是什么呢？（交流一下）总结：快乐不只来自于休闲、享乐，劳动中也有无穷的乐趣。同学们，让我们也像槐乡的孩子一样热爱劳动，去品尝劳动的快乐吧！【板书设计】 4*槐乡的孩子 勤劳懂事 精读、略读 吃苦耐劳 以苦为乐4
