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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!爱的教育读书笔记600字篇一：爱的教育读书笔记大全(共6篇)篇一：爱的教育读书笔记让 教 育 充 满 爱-读爱的教育关 庙 小 学 高 军 建最近一段时间，我认真地阅读了爱的教育这本书。能够说，这是一本洗涤心灵的书籍。这也是一本永远不会过时的书。它告诉我们：教育确实是爱的别称，教育小孩确实是爱小孩。 陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。作为一名教育者，传播爱心，不仅仅是我们的一份责任，更是我们对学生、对社会的一份责任。爱是滴滴甘露，即便枯萎的心灵也能清醒；爱是融融春风，即便教育是爱的共鸣，是心和心的照应。只有热爱学生，才能教育好学生
2、，才能使教育发挥最大限度的作用。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。让教育永远充满爱！篇二：爱的教育读书笔记范文爱的教育读书笔记范文爱,像空气,每天在我们四周,因其无影无形就总被我们忽略.事实上他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说劳累奔波,单是往书架上新置一本小孩爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼小孩,确实是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们堕入窘境,没人支持,是父母仍然陪在四周,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而如今特别多学生的日记上还挂着一把小锁
3、.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,特别多人都无法感遭到.爱的教育(原文是cuore，翻译为心)是通过艾得蒙多德亚米契斯的儿子的日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的目光，讲述了从四年级 10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯四周各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9那么感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实那么非凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波涛，使爱的美德永驻读者心中。爱的教育这本书是一部流传世界各地的著作，
4、它是以一个小孩的日记方式来写的，尽管每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美妙。我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美妙的爱。在这本书里其中我最喜爱的是卖炭者与绅士还有义快的行为这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺琵斯的父亲明白后，非要诺琵斯向培谛和他父亲抱歉，尽管培谛的父亲一再回绝，可诺琵斯的父亲依然坚持要让诺琵斯抱歉，从这里能够明白，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来陶冶他的儿子，让他的儿子也变成一个关怀别人，不取
5、笑别人的人。第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件，缘故是克洛西被人欺侮，最后忍耐不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师明白不是他，让肇事者站起来，并没给他处分，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处分他们了。读了这本书我觉得我们要看到在当前开展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关怀人,理解人,协助人的优良风气日渐冷淡.因而,在全社会加强精神文明建立的新情势下,我们更应在,在学生中倡导和开展爱的,倡导爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要保
6、护的人,培养学生得,智,体全面开展,做个新时代的好青年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻.篇三：爱的教育读书笔记及心得体会爱的教育读书笔记及心得体会书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，谁的家中都有许许算一本，特别值得一看，尤其是关于教育工作者来说，这本书更值得我爱的教育的作者是意大利亚米契斯，他创作了许多反映教育作者所见的发生在家庭、学校、社会上的各式各样的小故事以及作者安利柯的真实感受）；他的父母亲及他的姐姐在他日记上所写下的劝诫性、启发性的文字；10那么老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的的事物，描绘了学校孜孜不倦的老师们如何关爱学生们的学习和启发学生们的心灵；描绘
7、家庭中父母亲对子女心灵成长的引导和潜移默化的妨碍；描绘可爱单纯的小学生如何在学习和生活的相处中彼此照社会，都在努力营建一种良好的环境，培养和塑造儿童爱国爱民爱生在爱的教育里，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了生活中一些浅显易明白的小故事，将“爱的教育 ”融入这大家都在“爬秆”这个工程上获得了及格以上的成绩，那格的母亲因儿子驼背而向体育老师说明，那格身体不便，不宜爬秆，而那格不愿让别人看不起本人，决然向高达米的竖杆发起冲击，最终，他没有他下杆时居然晕倒了，这是由于他的好强心给了他力量，使他爬上了杆顶，但因他体魄微小，实在坚持不住，才会导致他累晕在杆上，我国、同情微小、乐于助人、尊师
8、爱生、体贴父母等人类美妙的精神和都不是特别长，都是小孩在读书期间每天发生的有趣，有意义的事，孩子只是特别简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关怀，对学生的协助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，将一些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深入感遭到老师“爱的教育”感受好与坏，感受爱与憎恨，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给我们读者，引起我们读者的一些考虑，让我们我在阅读这本书时，常常考虑如此一个咨询题：爱的教育并非易事，我们老师应该怎么样去爱学生？怎么样充分运用爱的教育“法宝”？我认为：第一、老师对成绩
9、低下学生要有一颗无私的爱心和蔼心。由于我们的成绩低下的学生，由于进入民办院校，一些人瞧不起他们，更不用说关怀保护他们，理解尊重他们了。把他们当做本人的小孩，当作朋友。对成绩低下学生的同情和理解，是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关怀保护；对那些违犯纪律而抬不起头、遭到责罚而堕入孤立的学生给予同情；对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情；对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给予同情。我们的教育学首先是人学；而教育者首先是一个人道主义者，对学生没有同情心，决不是一个真正的教育者。第二、在生活细节上关怀保护成绩低下学生。关怀学生是老师的教育素养和责任心的详细
10、表现。我们要关怀我们的学生，这关怀不止局限于对学生物质生活和身体健康的关怀，更重要的是关怀学生的内心世界和学生的将来。我们用要心灵来认识本人的学生，感受他们的需要、理解他们的动机、体会他们的欢乐和忧虑、理解他们的兴趣和爱好。遭到老师的关怀与保护，从而激起他们刻苦学习，自立自强的精神。在我曾经执教过学生里，有一个特别淘气的成绩低下学生，父母对他的一切特别冷淡，甚至不管不咨询的。这个小孩从小仇视一切，不管是谁和他说话，他都不理会。往常我对他的教育只是严峻的批判，他特别少服从老师的教育。但是，我的一个特别平常的爱的举动却改变了他。他上课不再成心捣乱，学习肯努力了，成绩逐步上升。这让我深入地感悟到：从
11、前我的严峻批判，我的屡次说服教育，都没有改变他的行为，都没有使他转变，而仅仅是老师一次爱的行动，却完全地改变了一个学生，可见，老师在生活中实际的、真心的去关怀学生，保护学生，却让一个差生迅速转变。 第三、尊重信任每个一个成绩低下学生是教育好他们的关键。尊重学生是老师热爱学生的详细表现。尊重包括对学生人格的尊重和对学生自尊心的保护，二者是一致的。自尊心是学生心灵中最敏感的角落，是他们在学校中参加各项集体活动的重要内驱力和主要的精神支柱。心理学研究认为自尊心是人的一种自我认识的表现，是人们对本人在集体中的地位和作用的一种认识和评价。爱本人的亲人是应该的，也是容易的，但假如一个人只明白得爱本人的家人
12、，除了家人之外的人一概不爱，那他确实是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人确实去感受去学习那种爱呢？！我认为这本书尽管讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好像把我带入了宽阔的社会中去，它真是让我明白得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲本人的高贵质量鼓舞着一代又一代的青年儿童。爱能够比成特别多东西，确是如此又不仅仅是这些。因而在爱的教育一书中，也有老师尊敬学生的事情，学生用充满感情的语言表述了对老师的难忘和喜爱。有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有
13、的想更悲观，自从我读了爱的教育这本书后，我才真正领悟了爱的境地。其中，有一位大姐姐写的温馨的爱牵手，更让我明白了爱的伟大。大姐姐从小就牵着她妈妈的手。有一次，同学看到了笑她，因而她就咨询妈妈：“妈妈，你为什老牵着我的手呢？”妈妈答复道：“往常你外婆老是牵着我的手，但是，如今你的外婆永远离开了我们，我又牵谁的手呢？”看了这个故事，我特别感动，由于我明白，长大是一步步放手的过程，但在放手之前，必须学会牵手。我想到了妈妈对我无微不至的关怀，我每成长一步都离不开妈妈的辛劳。爱是一种我们摸不到的东西，爱像空气，每天在我们四周，因其无影无形就总被我们忽略，事实上他的意义已经融入生命，只要我们用心感受，事实
14、上它就在我们四周。愉快的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么如此的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会特别轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。因而，就想接着走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种关于生活的爱。读爱的教育，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎么样学习、生活，怎么样去爱。假如爱是奔腾的热血，是腾跃的心灵，那么，我认为这确实是关于国家的崇高的爱。也许它听起来特别“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利
15、柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾渗透了中华儿女的血。同样是为了本人国家的光明，同样能够抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境地折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有特别多。 爱的教育是一部思想性和艺术性都特别强的作品，它用爱心为小孩制造了美妙的世界，因而值得我们大家一看。得到爱，让整个世界充满爱。 朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。 篇四：爱的教育读书笔记读爱的教育有感爱的教育（又译作心）是意大利作家艾德蒙多德亚米契斯于1986年发表的一部反映教育事业的儿童小说。亚米契斯于1846年出生于意大利。那时的意大利受法国大革命的妨碍，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。二十岁时他参军校毕业，参加军队，1870年意大利完成了统一，亚米契斯退伍后从事教育事业，这期间他创作了许多反映教育事业的作品，像一个老师的故事（1890）和学校与家庭之间（1892）等。爱的教育是一本日记体小说，小说的主人公是小学四年级的安利柯，作者以安利柯记日记的方式记录了主人公小学四年级一学年的学习生活。这其中反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活情况以及他们对各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物皆栩栩如生，以高尚的
