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1、第二节 自然环境和人类活动的区域差异（第1课时）编者：高二地理 审校：高二地理【课程标准】 1了解不同区域自然要素与人文要素的差异及形成原因。2通过比较日本和英国的区域差异，掌握区域差异的分析方法。【学习目标】 1、了解区域差异的含义及成因。2、理解日本和英国的区域差异。3、了解我国三大自然区的划分及其区域差异。【重、难点】 区域差异内涵、基本内容与一般方法【学习方法】 学案导学 自主学习 合作探究【 课 时 】 2课时【自主学习】 【合作探究】探究点一：区域差异阅读下列材料，回答问题。 材料一 以色列国土面积2/3为沙漠和山地，年均降水 量约200毫米。20世纪60年代中期发明了滴灌技术，极
2、大地提高了农业灌溉的效率，提高了农作物产量和农业生产效率。 材料二 吐鲁番盆地高温少雨，年均降雨量只有16毫米，而蒸发量却高达3 000毫米以上。而盆地北部的天 山山脉却每年都有大量融化的雪水。当地人民采用地下暗渠的办法保存天山雪水，灌溉绿洲。古代人民修建特 殊的灌溉工程坎儿井，使火洲戈壁变成绿洲良田，生产出驰名中外的葡萄、瓜果和粮食、棉花、油料等。材料三 图3(1)两地都是在沙漠上发展农业生产，但两地沙漠成因差异大，试说明两地沙漠的形成原因。(2)吐鲁番盆地坎儿井的水源主要来自 ( )A.湖泊水 B冰雪融水 C河流水 D雨水(3)吐鲁番盆地坎儿井之所以用暗渠输水，是为了 ( )A利于灌溉 B
3、减少蒸发 C利用地势自流 D节约成本(4)以色列的滴灌技术能带来的好处主要有（多选） ( )A.节约水资源 B扩大耕地面积 C消除土壤板结现象 D减轻土壤盐碱化(5)分析两地发展农业共同的有利因素和不利因素。（6分）探究点二：区域差异的比较【课堂小结】【学习反思】本节课你学习了什么知识？本节课你学会了那些知识？你还有什么疑惑和困惑？【一展身手】读图，回答46题。4.M地和N地气候的特点是 ( )A高温不同期，多雨不同期 B高温不同期，多雨同期C高温同期，多雨不同期 D高温同期，多雨同期5.P地发展农业生产的限制性因素是 ( )A地形 B土壤 C水源 D光热6.图中两阴影区域表示的气候类型面积不同，与其不相关的因素是 ( )A地形 B洋流 C海陆热力性质 D太阳辐射7关于日本和英国自然环境相似性的叙述，正确的是 ( ) A气候南北差异显著 B森林植被覆盖率高，植物种类丰富 C.河网密布，流量平稳，航运价值高 D地处中纬度，气候比较湿润
