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托班教案：毛茸茸 圆溜溜活动目标：通过摸摸看看感知玩具的不同质地；丰富词语“毛茸茸的”“滑溜溜的”。活动重点：丰富词语。活动难点：通过摸摸看看感知玩具的不同质地。活动准备：布袋、毛茸玩具、塑料玩具、木质玩具若干（数量不要太多）事先在教室里摆放表面触感毛茸茸与圆溜溜的物品。活动过程：一开始部分教师出示布袋，请宝宝猜猜里面装了什么？（幼儿自由猜测，并鼓励幼儿说出答案）二基本部分1. 教师从布袋里逐一拿出玩具，和幼儿一起说说玩具的名字，并摸摸有什么感觉？（学说词语“毛茸茸的”“滑溜溜的”）2. 幼儿拿出自己准备的玩具，和旁边的小朋友说说自己的玩具摸上去是什么感觉。3. 幼儿相互交换玩具摸一摸，看一看，说一说“毛茸茸的”“滑溜溜的”。4. 游戏：找找毛茸茸和圆溜溜。5. 鼓励幼儿能根据老师的指令从教室里找到毛茸茸或圆溜溜的物品，找到后说一说找到的是什么。
