《大班健康教案八篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班健康教案八篇（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班健康教案八篇在教学工作者开展教学活动前，就难以避开地要打算教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的大班健康教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班健康教案 篇1活动目标：1、探究将沙包夹在两脚间向前投包的动作，发展幼儿跳及下肢协调运动的实力。2、主动尝试练习，发觉问题，并主动表述自己的解决方法。3、主动参加竞赛嬉戏，与同伴一道体验成功的欢乐。重点难点：主动参加竞赛嬉戏，与同伴一道体验成功的欢乐。活动打算：1、沙包人手1个，磁带、录音机2、嬉戏材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大积木6块，海绵垫4块，靶子1个）活动过程：1、打算活动。（1）听音乐随老师做仿照
2、动作。上肢动作-下蹲动作-踢腿动作-体侧动作-腹背动作-跳动动作。（2）听音乐玩沙包嬉戏，分小组进行。传沙包（两三名幼儿即可进行嬉戏，沙包从头上向后传递。）过小桥（双手平托沙包走平衡木）小蛇游（头顶沙包绕障碍物走s形）乌龟运粮（将沙包放在背上，在海绵垫上学习乌龟爬）打老虎（用沙包自制的老虎投掷器）2、尝试学习夹包跳。幼儿第一次尝试。幼儿一人一只沙包进行尝试展示尝试方法幼儿其次次尝试。幼儿再次练习，可两两合作，比比随投的远。小组急、接力竞赛嬉戏：运果子。3、听音乐做放松动作。大班健康教案 篇2一、活动目标：1通过嬉戏、故事等形式，能正确理解合作的意义。2在活动中，学会与人友好合作并初步驾驭合作的
3、技巧，体验合作的欢乐。二、活动打算：课件想吃苹果的鼠小弟，红丝带，各种图形若干，黑色卡纸3张。三、活动过程：（一）丝带引题（引出困惑）1师：看，老师手腕上有什么？你们想要吗？好，我送你们每人一根丝带，但有要求哦，你要在手腕上系一个蝴蝶结，我才会送给你哦，音乐停止立刻坐好，不能再系了，清晰了吗？2提问：你们都系好了吗？没有得到丝带心情怎么样？为什么没系上，你遇到了什么困难？（二）播放课件：想吃苹果的鼠小弟，了解合作的意义，激发幼儿的合作意识。1故事导入：播放课件1：树上有什么？2理解感受绘本有只鼠小弟，他很想吃树上红红的苹果，他能吃到吗？为什么？鼠小弟撞呀、跳呀、爬呀，把你们想的方法都用上了，可
4、是它都没有摘到苹果。提问：这时鼠小弟的心情是怎么样的？师：海狮来了，他也想吃树上的苹果，他能摘到吗？为什么？提问：这时海狮的心情是怎么样的呢？小结：海狮悲观地望着红红的苹果在树下发呆。鼠小弟和海狮都想摘到苹果，但光靠自己没方法摘到苹果；惊奇？他们尽然都有了苹果？这是怎么一回事呢？小结：原来鼠小弟和海狮他们遇到困难时，能够主动找对方一起商议方法，共同努力，最终胜利地摘到了苹果。提问：这时他们的心情又是怎样的呢？3体验合作的胜利师：看了这些图片，现在你有方法把丝带系上去了吗？有什么方法？小结：（出示图片1）当小伙伴没有来找你时，你可以主动去找寻伙伴，和他们一起合作，你可以跟他们怎么说呢？（我们一起
5、合作，我给你系，你给我系好吗）这样你的伙伴肯定会答应你的。你现在去找一个挚友去系一下吧，我们都系上蝴蝶结了，心情如何？我们来庆祝一下吧！（用击掌）（三）尝试并运用合作的方法：拼拼图1材料介绍及要求：师：合作的力气真大能带给我们胜利和欢乐，接下来请小挚友合作着拼一幅画。提问：合作的时候先要干什么？对，先要找寻伙伴，请你们6个人一组来合作作画。老师给你们供应了大小、形态、颜色不同的图形和一张大的背景纸，请你们在背景纸上摆出一幅美丽的图画。音乐停止，立刻回来坐好，清晰了吗？看第一组照片。提问：你们拼的是什么？请一个小挚友来介绍一下。看其次组照片。提问：你们拼的是什么？请你来介绍一下。看第三组照片。提
6、问：你们组拼的是什么？也来介绍一下吧。小结：这真是一次胜利的合作！为自己庆祝一下吧。（四）联系生活师：在我们的生活中许多事情都须要合作。出示拔河、赛龙舟图片。师：这是什么活动？他们是怎么合作的？假如有人往后拔，有人不出力，能获胜吗？其实在我们的幼儿园里，也有很多合作的状况。你知道有哪些？小结：合作无处不在，让我们在合作中体验更多的胜利和欢乐吧！别遗忘把手上的蝴蝶结给其他挚友去看看哦。大班健康教案 篇3一、活动目标：1、能四肢协调的仿照一系列慢动作。2、培育身体的限制实力。3、主动参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。二、活动打算1、男生女生标签贴2、椅子、平衡木、跨栏、垫子3、热身音乐、节奏音乐三、活动过
7、程：（一）导入部分，热身运动，跑步。（热身音乐）踏步进场挥手双手向上向前向左向右放慢蹲抬脚脚前左右放慢指手上下放慢收尾（二）单人慢动作嬉戏1、观看视频1 相识慢星人，说说他们的特点（1）发信号，做动作手放膝盖上把两手举起来举一只手左手举起右手举起；左脚抬起右脚抬起两只脚抬起来两只手两只脚都抬起来；拍三下手拍三次脚手脚一起拍三下 。老师小结：做慢动作身体要限制力气，找到平衡。2、观看视频2，了解慢星人的运动方式（1）观看幼儿运动跑步视频（2）请个别幼儿仿照（3）集体仿照，放慢动作并做好表情。3、椅子仿照嬉戏（1）坐骑车：双脚做踩车状。（2）躺仰泳：老师示范在椅子仰泳。（3）趴游泳：刚才仰着，现在
8、试试能不能趴着游。数秒。（4）站爬山：现在起先，保持平稳，不能掉下来。手打开下来高个子矮个子单腿换只腿转一圈老师小结：保持身体的平稳，不急躁，从椅子上下来，声音最轻，动作最慢，掌控好自己的身体。（三）合作凝固嬉戏1、嬉戏：凝固（音乐2爱大山）在音乐中嬉戏，增加嬉戏乐趣。让幼儿说说自己做慢动作的感受。（1）引导幼儿围圈用慢动作来表演各种运动项目。（2）请幼儿听到信号后做“凝固”状，使身体保持刹那间的姿态。（3）反复让幼儿练习各种动作的慢动作，熬炼幼儿身体的限制实力。2、在用慢动作表现的时候，可引导幼儿不断向自己挑战，逐步用最慢的.动作来表现，从而体验快慢的相对性。（四）慢星球竞赛，依据节奏，限制
9、全身1、男生女生依据标签贴到制定地点排队，依据音乐或快或慢进行竞赛，快就快速通过，慢的音乐就放慢。2、首先完成全部运动项目的队伍获胜。（五）放松消遣，听音乐做动作1、让幼儿充分表达自己对慢动作的感受，有利于他们加深对快慢的感知。2、学习慢星球的功夫，太极。大班健康教案 篇4活动目标：1、主动参加体育嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。2、练习从高处往下跳、助跑跨越和平衡的基本动作。活动重点:练习从高处往下跳、助跑跨越和平衡的基本动作。活动难点:驾驭助跑跨越正确的动作要领。活动打算:1、学问打算：幼儿对动画熊出没的角色有所了解。2、物质打算：方墩2个、泡沫板若干、熊出没的背景音乐、音乐（假如感到华蜜你就拍
10、拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光头强胸卡一个、松鼠胸卡一个、电锯一个、皱纹纸、树。3、字卡：高山从高处往下跳、沼泽地、过小河。活动过程：一、起先部分生戴熊大熊二胸卡，师：我们扮演熊出没里的角色做个嬉戏1、音效“伐树”声师：小挚友，什么声音？幼：伐树的声音。不好了、不好了光头强又在砍树了？（小松鼠蹦蹦出场，另一师扮演）师：我们该怎么办？ 幼：像熊大熊二那样爱护森林。2、做热身运动 熊出没音乐师：现在我们学熊大熊二一起赶走光头强，以“爱护森林的树木”引出“练本事”，示范从高处往下跳、助跑跨越的方法，老师示范正确的动作要领：助跑跨越要有肯定的距离，一条腿蹬地，另一条腿要尽量抬起自然落下。二、基本部分
11、过关斩将1、在去救森林的路上会遇到许多的困难我们都要一一克服，小挚友我们肯定要有信念克服困难，加油！幼儿分成两组（熊大熊二）第一关：高山从高处往下跳上方墩然后双腿并拢屈膝跳下，老师随时提示幼儿留意平安。2、（音效）光头强又在伐树呢？我们接着过其次关过沼泽地小挚友我们来到了沼泽地，脚踩下去就会陷下去，老师打算了每人两块泡沫板，小挚友动脑想一想怎么过去？（交替、合作、助跑跨越）幼儿利用泡沫板过其次关。3、第三关：过小河助跑跨越幼儿再次练习助跑跨越的动作，布置的河面有宽有窄，老师随时提示幼儿姿态的正确性，激励胆子较小的幼儿尝试挑战过“小河”。4、赶跑光头强救树木。一名老师扮光头强伐树，熊大熊二过关抢
12、下锯一起赶跑光头强，光头强逃跑，并且说：小熊熊我是不会放过你们的。三、结束部分放松运动幼儿随音乐做放松运动（音乐：假如感到华蜜你就拍拍手）。师：假如华蜜你就拍拍肩、跺跺脚、掐掐腰、捶捶背四、活动延长：爱护树木，爱惜森林。师：小挚友们，熊大熊二都知道爱护森林，我们小挚友更应当爱惜我们的森林，每年的3.12植树节都种下许多树，因为树木给我们人类带来了簇新的空气，树木可以防止沙尘暴，美化我们的环境。音效“伐木声”，听！孩子们，光头强又在前面伐树了，我们抓紧去救我们的森林，带领幼儿跑出教室。大班健康教案 篇5活动目标：1、大胆探究梯子的玩法，激发创新精神，促进基本动作，发展动作的协调性。2、能依据自己
13、的动作发展和实力进行自我调整，体验自主嬉戏的欢乐。3、提高合作实力，培育竞争意识和英勇精神。活动打算：梯子4架、轮胎8个、塑料编网、干毛巾活动过程：1、幼儿在老师的带领下，抬梯子跑步进场，并在场地脱掉鞋袜。2、做韵律操欢乐的小挚友分组自由玩梯子将幼儿分成四个小组，激励幼儿在梯子上探究玩法。老师视察：谁玩梯子的方法最多？谁最会玩？谁能把梯子和其它器材结合在一起玩？谁能和别人玩得不一样？三、集体练习老师引导：老师变个魔术，把梯子变成了小椅子、山坡、大桥和高山，试试看，你有什么好方法过桥？有什么好方法上山？第一种：过小桥将椅子平放在地上，激励幼儿用各种方法通过，如走、跳、爬、倒退走等。其次种：爬山坡将椅子的一头用一个轮胎垫高，激励幼儿用各种方法通过。第三种：过大桥将椅子的两头分别用两个轮胎抬高，幼儿可以在椅子上完成动作，也可以在椅子下面完成动作，如匍匐钻怕、侧面蠕动。第四种：上高山将椅子的一头用3至4个轮胎抬高，幼儿用各种动作完成练习，并能从轮胎上跳下，屈膝缓冲、轻轻落下。四、竞争嬉戏防汛演练老师引导：有个地方发大水了，须要小挚友帮忙送防汛带，老师边说边示范，第一个幼儿走过小桥，爬过高山，爬过电网取防汛袋从场地外围回来，其次个幼儿将袋子原路送回。规则：1、幼儿分成两组竞赛，各队的最终一名幼儿先回到动身地为胜。2、 要按规定的路途走，
