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1、六年级语文复习题（九）一、学用字词句（53分）1、根据拼音在括号内写出合适的词语。（4分）din b在一条（ ）的马路上，一位乞丐正朝着捐款处走去，他的鞋Zhn b kn ki子很破，而且( )过， 他( )地从口袋里掏出皱巴巴的yu y yzh 钞票，没有丝毫的( )就放进了捐款箱，我( )不住内心的感动。2、判断（对的在括号内打“”，错的打“”）。（4分） （1）“玻璃”“骆驼”“杯子”这些词语中加点的字都读轻声。（ ） （2）“羡 辅 扰 栗”按音序排列应为“辅 扰 栗 羡”。 （ ） （3）“差”在“差遣”“参差”“出差”中的读音不完全一样。（ ） （4）“兼”在字典中的解释有： 同时
2、涉及或具有几种事物； 两倍的； 姓。“兼”在“品学兼优”和“风雨兼程”中的解释相同。（ ）3、把下列成语补充完整，并解释所补字的意思。（4分）负( )顽抗 负( )请罪 ( )( )不倦 （ ）枪舌剑 爱不( )手 脱( )而出 余音绕( ) 锣鼓（ ）天4、用“严”字组成不同的词填空。（5分）张老师脸色（ ）地走进教室，他（ ）地批评了小强，因为小强同学犯了（ ）的错误。其实老师（ ）要求我们是对的，一个班集体没有（ ）的纪律是不行的！5、根据语言环境填写合适的成语。（4分）一年一度的秋季田径运动会开幕了。操场顿时（ ），运动员个个（ ）。你看！800米比赛开始，601班的“飞毛腿”小蔓出场
3、了，运动员们（ ），小蔓果然不负众望，夺得800米冠军，601班同学无不（ ）！6、词语。（6分）（1）模仿“雪白-白雪”写三组词语： （2）模仿“演讲-讲演”写三组词语： （3）与戏曲有关的成语：（三个） （4）出自历史故事的成语：（三个） 7、把下列词语按感情色彩分为两类。（4分）慷慨激昂横行霸道喜出望外孜孜不倦惊恐万状载歌载舞负隅顽抗神秘莫测 8、选词填空。（7分）融化 溶化 熔化（1）我把白糖放到水里，让它慢慢地( )。（2）这个火炉的温度真高，一块钢铁放入里面，马上就（ ）了。（3）纷纷扬扬的雪花飘落下来，打在我的脸上，一下子就（ ）成水。直接 直截截至（1）网站的人气很旺，（ ）8
4、月底，累计点击已达50万人次。（2）他是个（ ）了当的人，想到什么，就说什么。争夺争持（1）清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要（ ）这条铁路的修筑权。（2）帝国主义者谁也不肯让谁，事情（ ）了好久得不到解决。9、按要求写句子。（6分）（1）根据“骄傲”的两个不同意思来造句。 （2）赖宁是我们学习的好榜样。（调整词序，不改变原意。） （3）看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。（改成反问句） （4）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为第三人称转述） （5）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句） 10用修改符号修改下面的
5、一段话（共四处错误）。（4分） 我从“青少年科技博览”一书中了解到：森林是人类宝贵的才富，它不但为人类提供所需的木材，而且还承担着保持维护大自然生态平衡的重任。然而，森林也有自身的生态平衡的问题，如果丢失了平衡，森林就面临着很大的危险。 11、整理乱文（填序号)（5分） ( )读小学时，要养成良好的学习习惯，遇到挫折不能失去信心。 ( )不能老师教你什么就学什么，而放弃了自己的思考和探索。 ( )回顾我这些年的求学历程，我觉得保持学习的兴趣和掌握适合自己的学习方法很关键。 ( )随着学习内密的加深，要善于总结方法，学习要积极主动。 ( )所以，我内心一直很感谢老师的鼓励和表扬，也感谢父母给了我
6、很大的空间，让我可以自由驰骋。二、积累与运用。（25分，每空一分）（1）东北有三宝：_、_、_。（2）读书贵_，疑能得_。（3）“每一个舞姿都是光和影的 ，每一个舞姿都使人战栗在 ，使人叹为观止。”选自(安塞腰鼓)（4）古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪，家长们常用陆游的“_，_”教导我们要终身学习；老师还用他的“_，_”诗名教育我们爱国。游山玩水 ，可以陶冶人的性情 ，也常让人浮想联翩 。来到桂林阳朔 ，不由想起一句俗语：“ ， ”；仰望庐山瀑布，不由惊叹道：“ ， ”。（4）在本册书中，我最敬佩_的郑成功；_的蔺相如；_的钱学森以及_的詹天佑，我最喜欢读的文章是_，因为_
7、。认识了船长的作者是_，他的作品我知道的还有_、_等。 三、阅读与理解。（23分）家是什么在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁，当警察说让我送你回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说 那是什么 那是我的房子 富翁说在我们这个世界上，许多人都认为，家是一间房子或一个庭院。然而，当你或你的亲人一旦从那里搬走，一旦失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？对名人来说，那儿是故居；对一般的百姓来讲，只能说曾在那里住过，那儿已不再是家了。家是什么？1983年，发生在卢旺达的一个真实的故事，也许能给家做一个贴切的注解。卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，
8、37岁，他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部都离散丧生，最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，辗转数地，冒着生命的危险找到自己的亲生骨肉后，他悲喜交集，将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是“我又有家了。”在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高屋华堂，有时在街头，有时在荒野。没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人。(1)给第一自段中缺少标点的地方加上标点。（2分）(2)给加点的字选择正确的解释，在序号上打“”（2分）故居（1）住；（2）住处；（3）停留；（4）站在；处于 也许（1）应允，认可；（2）预先答应给予；（3）或者，可能；（4）处，地方。(3)洛杉矶的一位富翁有自己的别墅，却说“自己没有家”，是因为_；卢旺达的热拉尔找到女儿后说自己“又有家了”，是因为_。（4分）(4)读读短文。想一想，什么才是“真正的家”，然后填空。（2分）一个幸福的家，不在于_，而在于_，只有_的地方，才是我们真正的家。(5)根据你对“家”的理解，把下面的句子补充完整。（2分）_是我的家，因为_；_是我的家，因为_。(6)填空。（2分）读了这篇短文，我最想对_说：“_。”
