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1、推荐美术教学计划模板七篇 时间过得真快，总在不经意间流逝,新的机遇和挑战向我们走来,请一起努力，写一份教学计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是整理的美术教学计划篇,仅供参考，大家一起来看看吧。 新的学期又来临了,我也做了充分的准备，为了更好的完成这一学期的任务,特此做了以下的工作计划。 一、学情分析： 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,从上学期的教学效果看,课堂教学组织有一定的难度,除了每班的人数较多的因素外,就是学生的年龄特点的影响,因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣。 二、教材分析: 1
2、、全册教学目标要求： 1、知识教育要点: (1)认识和运用各种平面形、常用色。 (2)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (3)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法, 养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 （4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、能力培养要点:（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创造想象。 (2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。（3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。 (）提高对色彩美、形状美的能力。 3、审美教育要点:(1
3、)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。（2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。2、全册重难点： (一)重点: 1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物,线条流畅,色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼,富有一种童趣; 3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习; 、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作; 5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。(二)难点: 1、在绘画训练中,要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富,造型大胆生动，富有儿童情趣。 、在工艺制作中,培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散性思维和思维的灵活
4、性与敏捷性。3、在欣赏过程中,提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。 三、全期提高教学质量的措施与方法： 1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4、注意学生的情绪，语言要亲切,气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画,来培养他们的想象能力和创造能力。 四、教学内容及进度安排:五、教学检测与评价: 根据儿童年龄特征,
5、检测方法主要是学生在课堂上回答问题的表现力,课堂的示范能力，纪律观念，集体协作精神，作业完成情况等方面,评价主要采用学生自评、互评、教师讲评,家长评价的综合方式。 美术教学计划篇2一、指导思想 以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻全国学校艺术教育发展规划（XX202X年)和学校艺术教育工作规程。以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容,提高课堂效率，改革课堂教学模式。结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设,开展群众性美术活动,坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面发展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺
6、术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到五年时间积极探索，使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。二、基本情况 今秋本校初一有3个班，学生大约17人。通过初步摸底,该年级学生虽然美术基础较差,主要原因是小学阶段没有专职老师辅导,学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。 三、方法措施 1善于吸取传统教学精华，注意美术学科的特点,全面贯彻新课标，更新教学手段,引进
7、多媒体教学,特高课堂效率。2全面了解学情，既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生和后进生要给予更多的知道。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。照准抓手,一课一得,触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。重视交流评价和学生情感体验。4课堂内外结合,学用结合,书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。扩宽美术活动领域,开展外出采风、写生、摄影等。 积极参与教学研究，鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛,教学观摩、争取研究课题，开发校本教材等。 6做好书画室建设、完善,做好美术器材充实、使用和保管。 四、教材分析 本册教材是经全国中小学教材审
8、定委员会XX年初审通过的义务教育课程标准实验教科书美术（七年级上册)，由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美术出版出版的新教材。本册教材共有课文8篇。涉及到美术教学四大领域: 五、教学进度预估 美术教学计划篇 教材分析 本课是全套小学教材中第一次接触的美术字书写练习，所以内容选定的是大方、易学的黑体美术字。 黑体美术字是以汉字的正楷体为基础，经过加工美化而成，它不像宋体美术字那样有华丽的装饰角和粗细变化，黑体字的笔划横竖粗细一致,方正丰满,粗壮有力,醒目大方，具有强烈的现代工业气息，因此是标语、广告装璜、路标等方面的常用字体。本课第一面先展示“振兴中华”的黑体美术字，给同学以
9、鲜明的视觉效果。中间对黑体美术字的点、横、竖、撇、折、捺、挑、勾八种基本笔划进行了举例。下面分别从左右结构、上下结构、上中下结构，左中右结构，里外结构和独体字六个方面对汉字的结构进行了分析，目的是进一步协助同学认识黑体美术字,掌握笔划和结构，为这课的作业作铺垫。本课教材的第二面上半局部仍以“振兴中华”为例，较详细地介绍了黑体美术字的书写步骤。最后，教材上布置了一组黑体美术字的运用实例,其中选用了局部黑体美术字,借以开阔同学视野，并为下二节课的教学内容作准备。 参考教学设计 课业类别:工艺设计课 教学目的：通过本课教学,让同学初步了解黑体美术字的基本笔划和结构特点,并学习掌握黑体美术字的正确书写
10、方法。 教学重点:黑体美术字的基本笔划和书写步骤。 教学难点:黑体美术字的间架结构。 学具准备:直尺、铅笔、橡皮、单色颜料或墨水。 教具准备:印有黑体美术字的印刷品若干件，三角板、彩色粉笔。 教学过程: 第一节 一、组织教学 检查同学学习用具准备情况,安宁情绪。 二、导入新课启发谈话:同学们在上学放学的路上,一定会看到路边的路标、商店的广告牌上有许多美术字,日常看的报刊上,也有许多美术字,今天老师要告诉你们注意其中比较醒目的一种美术字(出示黑体美术字的若干件范品），我们称这种美术字叫作黑体美术字。板书课题黑体美术字 三、讲授新课 1.讲述黑体美术字的笔划特点。 黑体美术字是以汉字的正楷体为基础
11、，经过加工美化，逐步演变而成的规范化的字体,它各种笔划的基本特点就是横笔、竖笔的粗细始终是一致的,方正丰满，所以显得特别醒目，是路标、广告、报刊、环境安排上的常用字体之一。2.讲析黑体美术字的字体结构。这一局部的内容实际上是重温同学在小学低年级语文课的识字教学内容,在适当引导后,教师可偏重从字体的交叉与躲避来进行简要讲析 字体的结构是一种基本的划分,在实际书写中不能截然划割开来，否则，整个字就显得脱节、松散。如左右结构的林、振、地等字。 笔划多的字要相应的写得细一些,较简单的字要写得粗一点,以求得视觉上的统一。 带边框的字要适当小一些,如口、回、区等字;带有撇捺笔划的字可略微写得出格一点。这些
12、都是为达到统一的视觉效果。.教师以“振兴中华”为例进行黑体美术字的书写示范。 在分析了“振兴中华”四字的字体结构后,用铅笔画好方框，用浅淡的虚线定出结构部位。用铅笔勾写单线字，注意占满整个方框。用铅笔勾画双线。注意“振”字第五笔撇的终点要交叉到左边勾划的旁边，最后一笔捺的终点可略微出格一点;“中”字的两侧略微收缩一点。 擦去方框线后填上颜色。为节省时间可以直接用黑色颜料或者用墨来填满双勾线的黑体美术字。 教师在基础好的班级上课时，只需以“振”为例,用彩色粉笔在黑板上示范即可。对基础较差的同学,可采用一字一划的方法带着同学书写,以降低难度，收到较好的效果。 四、课堂小结 小结本节课教学情况,安排
13、第二课时的学习要求。 第二节 一、组织教学 检查同学学习用具准备情况，稳定情绪。 二、讲授新课 在上一节课中,我们分析了黑体美术字的基本笔划和字体结构,同时老师进行了示范。这一节课就要同学们按步骤临摹“振兴中华”四个黑体美术字。 教师可以再次分析“振兴中华”四个黑体美术字的笔划特点,强调:写黑体美术字要求方正丰满，统一而又有变化。除了注意基本笔划和字形的统一，字体结构的合理外,还要注意主要笔划与次要笔划的妥善处置。三、同学临摹，教师辅导作业要求：按步骤临摹“振兴中华”四个黑体美术字。 辅导要点: 对同学强调:每个字的方框不小于55,四个方框的间距不小于1。 要求同学字要写满格，笔划粗细要一致,
14、防止过粗过细。 为使字体粗壮有力,可提示同学注意：“振”字的撇、捺和“兴”字的最后两划的终端可以略微粗一点。这与“笔划粗细一致”并不矛盾，而是一种特殊处置手法。四、课堂小结 褒扬书写较为规范的作业，指出存在的问题。 指出下一节课将进行美化课本的学习,请同学们作好准备。 美术教学计划 篇4 新的学期开始了，对于五年级学生来说,经过前面几个学期的学习，已经具备了一定的审美能力和创造能力。本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术知识,进一步提高学生的欣赏水平及创作能力,并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育,根据重点制定如下计划:一、学生概况分析： 五年级学生由于接触美术作品和阅历
15、的增加,有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格,绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。 二、本学期具体教学工作计划： 1、全册教材简析: 本册教材共有0课，分欣赏、绘画、手工制作三种课型,主要通过学习色彩知识、绘画技巧、造型技能，培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的想象力。2、教学总目标:(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野,了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。(）、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。 （)、思想品德目标:通过学习色彩、构图、制作等知识,使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物,对大自然主生热爱之情。3、教学主要措施: (1）、教师方面：改变原来的课堂授课形式,使学生多参与，教师起到启发、诱导作用。 (2)、学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组,进行一帮一的学习，共同完成
