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1、希望之星示范幼儿园项目计划书目 录第一部分：关于中国幼儿教育第二部分：幼儿园投资与分析第三部分：幼儿园筹备方案第四部分：幼儿园运营与管理第五部分：幼儿园教育与保育第一部分：关于中国幼儿教育幼儿园是一个教育机构，教育是诗一样的事业；教育是阳光下最崇高的事业。对于教育，人们习惯于仰视和赞美。但，当我们把审视的目光投向现实的土壤，我们不禁会为中国教育的诸多缺憾所震惊。这不是危言耸听，更不是发难和声讨。可以有一千条理由说中国教育什么都不缺，也可以有一千条理由说中国的教育什么都缺。保守和偏激都无益于中国教育的发展。反省是为了正视，正视是为了远瞩。教育，让人成长。因而，教学不应是师生共难，教学应该是教学相
2、长；管理不应只是检查和考核，管理应该是服务于引导。从某种意义上说，一个好园长创造了一所好幼儿园，一群好教师发展了一所好幼儿园。新教育关注学生的全程发展，新教育同样关注教师的再发展。把教育作为一种生活，把教育作为一项事业，这是教育的健康之本，是教育的创造之源。具体来讲，中国教育以应试教育为主，缺乏对婴幼儿智力、兴趣的开发和培养，特别是缺乏在培养婴幼儿想象力、动手能力和校正性格等方面的教学思路、手段、工具和方法，目前各幼儿园开设的兴趣班华而不实，形同虚设，质量不高。而这些恰恰也是将来中国教育的发展方向，中国教育环境的落后带来了在教育行业特别是婴幼儿教育行业无限发挥的空间。中国婴幼儿教育目前没有强有
3、力的政策法规来约束，国家主要抓的是普教、职教和高教，特别是重点在抓九年义务教学的普教系统。而对婴幼儿教育既没有精力、也没有资金进行投入，因此，中国婴幼儿教育既缺乏规范，又缺乏规模，目前进入门槛较低，导致幼儿园的质量、规模参差不齐。 衣食住行是人类传统的四个基本生存要素，随着时代发展，学习、娱乐、服务外包（如婴幼儿教育和培养外包、家政服务外包等）等派生出来的生存要素愈发明显，婴幼儿和孕妇是一个特定的人群，目前的商品经济已经基本满足了四个生存要素的基本需求，而且供过于求的趋势日益明显，但新萌生要素的需求普遍得不到满足。中国幼儿教育缺乏服务意识。目前，我们的教育从上到下缺乏服务的意识。老师在课堂上教
4、书的时候没有想过自己在服务，没有想过让每一个孩子满意、让家长满意、让社区满意、让政府满意。相反，在课堂上，不是教师在服务学生，而是学生在服务老师。实际上，服务意识和爱是从两个侧面来规范教育形象的。爱是发自内心的，爱是教育良知，没有爱就没有教育。服务就不同，服务是行业的基本要求。教师需要的就是服务意识，并从服务走向爱。中国的幼儿教育缺乏人文环境。在幼儿园乃至在基础教育、中等教育、高等教育，学校没有花精力培养孩子的人文精神。孩子是在活动中成长，品德、权利、责任、义务等很多东西，恰恰是在一系列的活动和游戏中学到。学校也没有注重培养孩子的才艺，学校过多的把才艺看成是吹拉弹唱、琴棋书画之类的东西，但实际
5、上，才艺对一个人精神的极大丰富非常有好处，精神生活的丰富对孩子德行发展很有益。学校需要努力给学生提供艺术熏陶的空间将才艺学习看成一个重要的教育组成部分。中国幼儿教育缺乏个性特色，特别是缺乏与孩子、家长、社区、政府的教育机构、其它幼儿园、媒介机构等个人和团体相互之间的沟通和互动，缺乏给孩子提供参加社会实践的机会。好多幼儿园简单的认为，办幼儿园的目的仅仅是解放父母的生产力。因此，孩子每天生活在上学、回家的两步曲中，既枯燥又乏味。中国的幼儿教育缺乏理想追求。从幼儿园现状来看，幼儿园老师缺少了一点诗人的气质，缺少了一点理想的追求，缺少了一点青春的活力和创造的冲动，而这一切都是与幼儿园缺少理想相关联的。
6、而实际上，中国的幼儿教育给了任何投资机构、个人极大的追求理想的空间。只要追求理想，只要追求卓越，就一定能成功。第二部分：幼儿园投资与分析一、 幼儿园外部环境分析目前没有取得政府的土地，分析部分略。二、 幼儿园名称希望之星示范幼儿园三、 班级设置及招生人数幼儿园计划设置24个班级，其中婴小班2个，婴中班2个，婴大班3个；小班5个、中班5个、大班8个；婴班满编招生人数20人/班，小班满编招生人数30人/班，中班满编招生人数40人/班，大班满编招生人数45人/班，幼儿园满编招生总数870人。四、 教职工设置本幼儿园班级实施婴班“两教两保”，小班以上“两教一保”的师资配置，即婴班每班配置2名教师，2名
7、保育员；其余班级每班配置2名教师和1名保育员。幼儿园总编制情况为：48名老师和30名保育员。设置园执行董事1名，园长1名，教务长1名，财务人员1名、保健医生1名、外联专员1名，厨师3名、厨房助理1名，保安2名、清洁工1名。教职工总编制91人，教职工、学生比例为1：9。五、 投资预算贵州希望之星幼儿教育有限公司计划投资1000万，用于开办黎平县希望之星示范幼儿园。其中200万用于教学用地费用（计划20亩，每亩10万）；300万用于幼儿园教学楼建设；200万用于配置硬件设施、幼儿园装修；100万用于教职工的公寓建设；50万用于幼儿园绿化；50万用于幼儿园注册管理资金、宣传和招生、招聘及筹办等费用。
8、六、 幼儿园收费科目及收费水平幼儿园将按照黎平县物价局核定标准收取费用，按科目核定费用，实施总费用包干制，按学期收费，一切收费标准对外公示，不向家长收取任何额外费用，并提供可选择收费服务，包括临时托服务。核定的费用科目包括：教育、保育费按学期收取，含幼儿教育培养费、保育费和教具使用费；生活费按月收取，含伙食费、点心费、洗涤费、水电气费；杂费A按年度收取，含免疫费、保险费、体检费、教材文具费；杂费B按进离校期段收取，校服费、床上用品费、生活用品费等；基于环境因素中目标用户群状况及收入消费水平，针对黎平县具体情况，计划对幼儿收取的总费用不高于1000元/月，最终收费标准和收费科目以黎平县物价局核定
9、标准收取，并将报区教育局审批。七、 经营测算数据不全，此部分略。八、 投资收益分析数据不全，此部分略。九、 幼儿园SWOT分析（一）优势（S） 与其它幼儿园管理团队比较，贵州希望之星幼儿教育有限公司管理队伍年轻，精力充沛，思维活跃； 人力资源强，园执行董事为企业管理硕士，具备5年投资管理经验；园长为教育学大专学历，具备5年大型幼儿园教育及管理经验； 资本金能迅速到位，具备追加投资实力，利于幼儿园长远发展与扩张，完全拥有发展和成功所需要的关键资源； 幼儿园所处城市区域发展势头强劲，有一定规模客户基础，周边建设发展迅速，生源有保障。（二）劣势(W) 幼儿园可能位处小区内部，教学内容可能会受到一定限
10、制，以免干扰家庭正常休息；（三）机会(O) 随着城镇化建设加快和城市户口功能的减弱，城市婴幼儿人口基数逐步变大，并且增加态势明显； 中国经济改革和开放的深入、WTO、西部大开发、东盟经济圈等将使成都等西部中心城市居民可支配收入持续增加； 随着城市居民生活水平的提高，家庭父母愈发愿意为婴幼儿的教育、培养、服务增加投资，并且开始重视品牌、教学质量、儿童兴趣培养、性格培养等新的教育方法； 随着“铁饭碗”的打破，越来越多的年青夫妇双双成为打工一族，没有过多的时间和精力亲自教育自己的宝贝，希望将婴幼儿托教外包； 目前中国婴幼儿教育投资分散，规模小，各自为政，管理松散，处于诸侯割据的阶段，缺乏先进理念，没
11、有超级企业，没有全国性大型幼儿教育集团企业；（四）威胁（T） 婴幼儿教育行业的政策、法规和走势存在不确定性，存在不可预知风险。第三部分：幼儿园筹备方案一、 幼儿园筹备进度一览表项目关键节点事件负责对象2014年（每年的开学日期一般为：春节后次月1日、9月1日，共两次）之前开学前第七月开学前第六月开学前第五月开学前第四月开学前第三月开学前第二月开学前第一月第一学期开学实施方案甲方递交项目计划书、实施方案甲方建设协议征地、场地建设合作洽谈双方签署土地使用及建设协议双方场地修建幼儿园场地甲方交付幼儿园场地甲方装修拟定装修方案协议约定确定装修方案双方实施装修协议约定环境购买教学硬件设施甲方承租方入场甲方环境搭建甲方招聘招聘教职工甲方注册办理办园相关手续甲方
