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1、实用小学音乐教学计划篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝,我们的教学工作又迈入新的阶段，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是为大家整理的小学音乐教学计划3篇，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 一、班级情况分析: 二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解
2、。 二、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 三、教学目的要求: 1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲,能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。 2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。 3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。 4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。 5、爱祖国、爱人民、爱长辈,从演唱作品中体现
3、。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。 6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。 、通过演唱,增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。 四、改进教学的措施 1、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案。 2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向3-4分钟要效率。 3、充分作好课前准备。4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。 、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣,
4、提高课堂教学效果。 、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短,使学生学有所得,学有所长。 小学音乐教学计划 篇2一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操,启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务：、学会课本上的八首歌曲,通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自
5、然、爱生活。2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。三、学情分析：1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一,因此，要加强练习。2、在唱
6、歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全者,我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来,让他们高兴地唱起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。、创作旋律对于学生来说是一大难题,要对学生循循善诱,多鼓励、多表扬,对学生的作品多看优点，少说缺点,更不要批评,先让学生敢想敢写,再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。四、工作措施：、认真备课,认真学习音乐教
7、学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确,重难点突出。2、认真上课,课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰,结构严谨，符合学生的认识规律,教学生动形象，激发学生的学习兴趣,让孩子们听起来津津有味,学而不厌。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。、积极大胆地使用现代化的电教设备,加大教学容量，提高课堂教学效果。、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 小学音乐教学计划 篇3 新的学期我担任的是学校所有班级的音
8、乐教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:一、发声训练部分： 这个部分主要是运用与高段的学生为主。四六年级培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势,整齐地歌唱；用正确的口形,唱好a、e、i、。二、视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识:知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分:听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的.高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。三、欣赏部分: 培养学生欣赏音乐的兴
9、趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。 能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施： 愉悦性: 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教
10、育和品德教育。 在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 学生情况分析: 本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对 不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。 学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身
11、体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 、认真备课,做好前备、复备准备工作,备课时注意与新课标结合。 、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。现在全国都在深化教育改革,提倡素质教育,做到学生德、智、体、美、劳全面发展,以前可能学校为了单纯的成绩着想,很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素质 教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。 所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以提高他们的素质和心胸,在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教育的高明之处。 祖国的下一代就是我们的孩子们,祖国的未来和希望都在他们肩上，所以我们一定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的未来做了贡献,要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好，那样我们的民族才有希望!才有未来！
