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1、小学劳动节活动方案一、指导思想开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。二、活动主题快乐实践。三、活动时间_年_月_日。四、活动内容家庭层面：低年级(_年级)：1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)；2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。中年级(_年级)：1.知道_个全国劳模的名字和他们的事迹；2.学会帮助家人洗袜子、扫
2、地；3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：_月_日之前)高年级(_年级)：1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；2.学会整理自己的“小天地”；3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。学校层面：1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动；2、学校“菜地”由学生承包；3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘；4、四年组“花样饺子
3、”大赛。小学劳动节活动方案（二）一、活动目的让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。二、活动准备小品表演、文具书包等。三、活动过程(一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到_人，实到_人，请您参加我们的活动，报告完毕。)(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。(三)、宣布活动开始。四、具体活动主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么？下面请我们班的_同学为大家介绍以下。1、介绍“五一”劳动节的由来主持人：是呀，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的
4、节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的？2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了！我们小朋友应该怎么做呢？请看两个小品，看看哪个小朋友做得对？3、小品表演主持人：请同学说说哪个做得对？为什么？下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事？4、学生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)主持人：同学们真能干！为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。5、五位同学比赛整理书包和穿衣支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小
5、太阳”？(不是)对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲劳动最光荣。6、小合唱劳动最光荣主持人：请辅导员老师讲话；(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。)主持人：呼号(全体立正师：准备着，为_事业而奋斗！生：时刻准备着！)主持人：退旗，敬礼！主持人：我宣布_“我爱劳动”主题活动到此结束！小学劳动节活动方案（三）活动思想以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生
6、体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。活动时间_年_月_日-_月_日活动内容一、快乐实践负责:各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。二、精彩展示1.“创意我们的美食”负责:各班主任、大队部三-六年级同学自愿参加中国少年报“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主
7、任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给中国少年报。2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责:各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗_寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责:各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手_名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。比赛内容:一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。奖项设置:各年级“快乐小能手”金奖_名，银奖_名
8、，铜奖_名，优胜奖若干(各年级自定人数)。活动要求1.各中队要高度重视，注重活动过程。2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。时代小学学生处“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表(低年级)孩子姓名:班级:家长签名:劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!活动内容我的评价爸爸妈妈的评价很棒还行没做很棒还行没做1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);3.学会自己系鞋带5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。第2页共2页
