《2023年学期个人工作自我总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学期个人工作自我总结（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高品质文档2023年学期个人工作自我总结 一、理论学习 今年暑假，我校组织了特地的师德系列学习。8月22日，陈校长为全校老师作了以“爱生爱校为人师表”为主题的师的专题讲座，分析了当前的社会进展形势，提出了要求和措施，使全体老师对师德规范有了更深一层的熟悉。同时，王校长还组织大家学习了*关于训练问题的谈话，讨论了当今训练面临的新问题。 8月23日，学校请戴一江教授做了“新时期老师形象设计”的专题讲座，使大家对老师自身形象有了更科学的熟悉。另外，陈菊芬、路宇珍两位老师的学习汇报也让我们受益匪浅。老师们还学习了相关的训练法规，并做了相应的考试，写了学习心得。 通过这次师德培训，我们对素养训练的熟悉有
2、了很大的提高，自己肩头的责任也更明确了，为新学期的工作打下了扎实的基础。 2、心理健康训练的学习。 10月25日，浙江训练科学讨论院的周红五教授来我校做了“心理训练和学校心理健康训练”的讲座，周教授学识渊博，语言生动风趣，举例也是那么深化浅出，为我们上了一堂很好的心理训练辅导课。讲座以后，全校老师都说从来都没听过这么轻松好玩的讲座，每人写了心得体会，收获很大。 二、训练工作 作为班主任，我可以说是班集体的组织者、训练者，也可以说是学生的爱护者和伴侣。接到一个新的班级如何让他们尽快地适应新环境，转入正常的学习以及在相互的磨合中逐步形成分散力，始终是我考虑的问题。经过一段时间的教学，我依据班级实际
3、状况定下了这样的目标： 1、学习“一日常规”，养成良好的学习习惯和生活习惯。 2、组建一支热心为班级服务且有肯定工作力量的班干部队伍。 3、创设比较轻松的学习环境，乐学、好学、上进，期末争创文明班。 我觉得这个目标的制定比较适合我们这样的新班级，因为目标绝不能让学生感到高不行攀，要让学生通过自身努力可以达到，能感受到胜利的喜悦，树立学习的信念。而信念对予我们新集体尤为重要。通过制定这样一个目标，使学生努力养成良好的学习习惯和心理素养，形成一个乐观向上的班集体，争取跨入校文明班行列。 为什么制定这样一个目标呢?我是出于以下的缘由： 第一、我觉得在学校阶段，特殊对我们班许多来自乡镇学校的学生来说养
4、成良好的习惯特别重要。因为很多学生成果不抱负都是由于学习习惯不好导致的，学生一旦养成了良好的学习习惯，他将终身受益。相反，改正不良的习惯要花更多的力气，往往比养成好习惯还难，这是我们的学生没有熟悉到的。第二、逐步形成一个乐观向上的班集体，争取跨入校文明班行列是本学期的奋斗目标。对于这个目标的达成，主要是通过以下学校、班级组织的各项活动来落实。 学校活动： 1、开学初的教室环境布置。 这个工作学生报到不久就绽开了，当时我对学生还不了解，不知道他们的动手力量怎么样。在我意料之外的是他们的热心，每个人都很关怀这件事情，都情愿做一些能做的事。在教室布置中，主要有这样几块：中队角、学习园地和“我为班级添
5、光荣”的荣誉角。因为四班级的作文可以说是刚起步，我们的基础也不是很好，所以黑板报两边让他们有一个比较大的展现空间，学生的作文都可以贴上去，不管写得好一点还是差一点每人都有机会。而且，我做了一个小小的改革，让看过的同学给他们写评语，这样双方的水平都有所提高，利用率也就大了。目前来看效果是很好的，学生作文的乐观性提高了。 (2)校田径运动会。 开学不久我们参与的最大型的竞赛就是校田径运动会。在这之前我做了大量的鼓舞发动工作，首先向学生介绍了我校以前是怎样进行运动会的，消退他们的生疏感，这一点很重要，由于他们不了解状况往往可怕参与竞赛。然后我把全班36位同学分成了运动员组、报道组、(特地撰写稿子，投
6、广播站)、记者队(由学校发记者证可以到竞赛场地进行拍照和采访)、拉拉队(同时要为运动员拿衣服，竞赛终点搀扶运动员)，同学们热忱昂扬，都乐观地投入到运动会中。尤其是运动员在竞赛中克服种种困难奋力拼搏，为班级争得了荣誉。这充分体现了同学们的集体荣誉感，剧烈的班级分散力。惋惜的是，我们班一共只有9位女同学，而学校规定运动员人数为10男10女，所以我们的竞赛项目报不满，总分就上不去，最终获得总分第三名，和第二名只相差三分。不过，这恰恰可以看出我们班的同学是特别团结的。全部的女同学毫无怨言都上场竞赛了，特殊是体质不是很好的同学坚持完200、400、800米的竞赛是特别不简单的。 (3)“美化生活”为主题
7、的寝室布置 10月份寄宿部开展了“美化生活”为主题的寝室布置竞赛。因为有了开学初教室布置的基础，所以这一次学生的乐观性更高了。小制作都是发了材料以后带回家做的，学生画画、剪剪然后贴到背景上效果很好，大家都很兴奋。全部工作我都让学生放手去做，学生各方面的力量都有很大的提高，特殊是寝室长，发挥了很好的组织作用。要说效果，我觉得主要是学生更喜爱自己的寝室，也更喜爱在这样的学校读书了。 (4)到市图书馆观看“预防青少年犯罪”图片展 看了展览以后，我还发动学生写了观后感，虽然大家的想法还非常稚嫩，究竟才四班级，但或多或少受到了训练，这方面的训练目前是非常少的，所以很有意义。 2、班级活动 开学初，班里最
8、主要的一件事就是“中队委员”竞选。这件事我做了充分的预备工作，发扬民主，引进竞争机制。二十一世纪是一个竞争的社会，我们应培育孩子正确的竞争意识，让他们有所体会。比如评班委一事经受了几个阶段。 宣扬发动：在班里说明竞选的重要性及意义，让他们回家与家长商议一下，依据自己的力量，在班里适合当什么干部，写一份演讲稿。 竞选演说：这个过程充分绽开，利用一节班队课的时间进行，让要参与竞选的同学上台来表述自己的想法。假如不上台演说，也就失去了当小干部的机会，因为这样的同学就说明担当责任的士气还不够。 确定候选人：演讲完了后，我让同学们评价，以小队为单位确定候选人名单，再与任课老师联系、商议，依据平常观看到的
9、组织力量，责任心，来确定候选人，再把这些名单放到班里，接受同学评议，评议完后依据各人的力量，支配适当的职务。 考察：确定名单之后，相对来说对他们的要求也就更高了，老师、同学对这些小伴侣的言行更加留意了，这些候选人对自己的要求也更严格了。但假如发觉不足，就会给他们一次改正的机会，但若再而三的犯错误，那么就要换其他做得更好的同学。 实践证明，这样做班干部责任心明显增加，同学们也觉得很公正很公正，有利于班级工作的开展。 三、教学工作 依据班级实际状况在课堂教学上，我主要是从下几个方面来做的： (一)培育良好的学习习惯 刚接到班级，我就发觉我们班的学生学习习惯不是很好，主要体现在说话和写字。刚上课的时
10、候，我们师生间的沟通是很别扭的，同学们一般话很不准。以后我时时刻刻都在留意这个问题，因为习惯成自然，比较难改。不过经过强化的训练效果也是有的，语文课的朗读我特殊留意，加上一些活动的开展如班队课的讲故事竞赛、朗诵竞赛，大家进步很快，现在同学在校沟通都是一般话，很习惯，而且越来越精确。我还留意培育学生说的习惯：课堂上要求乐观、主动地回答问题，声音洪亮，说话清晰，还要会对别人的发言进行恰当的评价。我们学生在校时间长，为了加强学生阅读的爱好，我在班中设立了图书箱，让同学们从家中带来书，放在图书箱中供大家观赏。而且学校在我们班进行了“大量阅读双轨并行”的课题试验，对孩子的阅读特别支持。我利用中午、困难班
11、等时间组织同学们阅读，并进行必要的摘记，我们有特地的摘录本，上面有大家摘录的好文章、好片断，有的还写了评语，配了插图，很丰富，学生进步很快的。听说读写这四个方面是相联的。在教学过程中，只要有机会，我就会对学生进行训练，以使学生早日养成良好的学习习惯。 第二个问题是写，第一次作业我真可以说是吓了一跳，很多同学好像把课堂作业本当作了草稿本，随便涂改，脏的破的都有，而且字迹也很潦草，我当场就给他们换了一个新本子。书写习惯是最难改的，怎么办?除了平常加紧指导外，我特地设了一个“最佳作业奖”，每周评一次，主要评价字迹端正和作业本的干净。现在的作业可以说起了质的变化，全部同学都仔细对待，得最佳作业的人越来
12、越多，从几个人到现在的每次二十几人。主要是大家对作业的熟悉有了提高，不像开头那么不当一回事了，在他们心中已经有了这样的想法：老师对每项作业都是重视的。 (二)努力提高作文水平 我们试验学校很重视培育学生的作文力量，在低段就开头这方面的训练，三班级的小伴侣已经能写出完整的比较详细的文章了。这样一比，我们404班的作文水平确定是不够的，有的学生告知我，以前很少写作文，交上来的周记的确很难读。为此，我极力要大家多看课外书，我也特地想了一些措施：如摘录本的运用，中队角的激励措施，前面已经详细讲过。我还发动学生看大量的课外读物，鼓舞多看世界名著、科学技术、童话等对思维、对学问积累有益的书，一学期下来，作
13、文水平也有了较大的提高。 第一次任寄宿班的班主任，我觉得遇到的困难不少,但是在大家的关心下还是顺当地完成了一学期的工作，信任在以后的工作中我会更努力，做得更好。 又到岁末，又到写总结的时候了。提起笔来，好像有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。生活赐予我的是更多的思索! 我喜爱孩子，喜爱每一个学生，但不是全部的时候喜爱全部的学生。我喜爱工作，但不是全部的时候喜爱全部的工作。幸好，我是一个敢于担当责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。教学的事，我能自主完成;常规的事，我能自律做好;科研的事，我能自强不息。 一、教学 教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵
14、地上发挥最大的功效，我努力学习。由于工作的繁琐，很少有时间去阅览室看书，我自己掏钱买书、订报刊杂志，如中央训练科学讨论所主办的训练文摘周报、上海市训练委员会主办的上海训练。睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，乐观探究新的教学路子。在语文教学中，作文是一个重点，也是一个难点;就学生来说，它是一个学生综合力量的表现，也是学生倍感头疼的事;就老师来说，它是一个老师耗时最多，收效最慢的事，也是老师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的尝试：学校要求的周记，我改称随笔。开学第一周，
15、我不管学生写什么、怎么写，只要求找到写作材料(最怎样的事情)后“快速而自然地写”。事前，我还特地上了一堂作文指导课，特地讲怎样写“最怎样的事情”，如：写成好玩的小故事;可以只写一两句，但必需让别人看得懂;一天写不完，可分成几天写成一组;写一行、空一行，以便改正错别字或修改;给每篇随笔取标题。一周后，我随学生自愿选择交作业的时间，什么时候写好什么时候交。为了提高学生的乐观性，为了督促学习不自觉的学生，我规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外，我还让学生参加点评。首先，作文前明确习作要求，作文写完后要写一篇“写作后记”。“写作后记”要写清：为什么要写这些内容;为什么要这样写;哪些地方想写没写出来;哪些地方是自己最得意之处;哪些地方写得不顺手或不知该怎样写.然后由老师扫瞄作文，讲评重在对学生思维堵塞处进行指导和方法教导，下发修改。接下去修改后的作文按4人小组沟通，相互评判。评判要详细：精彩处予以确定、赞扬，不足处予以修改。不会修改处提出商榷意见。总评要指出作文的至少两条优点和一条缺点。最终，老师评价。同意学生的评判，只在认可处画浪线即可，否认处，连续发表意见，作文不抱负的面批
