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1、撰写人：_日 期：_推荐教师述职报告模板合集4篇 教师述职报告篇1 我是0X年9月来天桥中学上班的特岗教师。在学校领导的关怀和鼓励下，在过去的一学年中,我担任701班英语、政治教学工作和0班的政治教学工作。时间过的真快,一学年就这么过去了，我的学生也即将升入八年级。回顾这个学年,感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下： 一、政治思想方面: 我在任职的年里，政治思想觉悟高,热爱中国共产党,积极要求自己向党组织靠拢;遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业,把教育好学生看作是自己人生的理想。在工作中,我待人热情大方，关心集体,关心学生,有团队协作精神;事业心强,有进取心，工
2、作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习,不断提高自身业务水平。二、因材施教方面: 虽然学生们经过去年半年的英语学习,对英语有了初步的了解,但因兴趣爱好不同、语言天赋不均、不适应初中老师的教学方式等等一些原因,学生在不断学习中,学生对英语的掌握程度出现了明显好差分化现象,差生面扩大,严重影响班内的学习风气。这就要求老师对学生采取“因材施教,各个击破”的教育方式。针对701班基础比较好的学生，我要求他们认真完成课时掌控、英语学习报、基础训练上与课本配套的相关练习，加强巩固上课所学知识；成绩中等的学生则以名师点津、英语学习报、基础训练为主,主要是进一步打好基础。而基础薄弱的学生则以英语学习报、基
3、础训练及书本为主，重点强调学生记单词,因为单词是学习英语的基础。每一部分的练习都要讲解，讲解时要详略得当,重难点突出。通过这种方式,大部分同学还是取得了很大的进步。 三、调动课堂气氛方面 在课堂教学开展过程中,积极鼓励学生大胆的用英语表达自己的意见。鼓励学生根据所学知识即兴表演并对学生的表演作及时的点评，有时自己也参与跟学生一起表演,通过此种方式巩固学生所学知识。同时,老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。以使课堂效果事半功倍。只是我没有很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，调皮捣蛋时，我的情绪往往会受到影响,并把这些负面情绪带到了教学中，让原本正常的课堂教学受到了干扰,发挥不
4、到应有的水平，也影响了教学效果。在这一方面，以后必须努力克服,研究教育教学方法，采取有效方法更好地解决问题。 四、巩固练习方面 课前认真教授每一课的新单词，待课程结束后会及时抽时间给学生听写,并认真批改。对课文里出现的精彩实用的句子,我也要求学生做上记号并尽量背下来。对于听写不理想的学生,我一般要求他们每错一个就重新抄写10个，隔几天之后再次听写。一开始,我都是统一要求所有的.学生,但慢慢就发现这样不符合实际。越是统一要求,他就越抵制,最后什么也没有学到。因此,我要求基础好的学生必须尽最大的努力掌握好每一个单词，而中等的学生每次必须听写必须达到个，基础不好的学生就抄写单词。五.与学生交往方面
5、虽然71班很有几个调皮的学生总是扰乱课堂秩序,我与其中个别学生也有过几次矛盾,但课堂教学基本镇得住。与大多数学生的相处还是十分融洽。在教学中,对那些成绩退步明显的学生，我会找他们谈心,帮助分析找出原因,并指导他们解决。对那些取得进步的学生，我会在公开场合大力表扬他们，以激励他们更有信心去学英语。当学生有了困惑而不得解的时候，我建议学生通过在作业本中夹带纸条的形式与我交流，并尽最大的可能去给他们提出中肯的意见,有几个学生的学习习惯还是得到改善。 在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作。但由于经验不足,对教材的把握不够到位,上课的逻辑性不够强，很多优秀老师的优点都没
6、有学到,听课的次数较之上学期减少了不少，教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,要不断地其他老师前辈学习,不断总结,不断提高教学水平。虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教学水平，以期在以后的工作中做得更好。 教师述职报告篇 忙忙碌碌中，难忘的0年悄悄落下帷幕，而崭新的202X年也在不知不觉中带着憧憬和期望走入我们的眼帘，站在9的门槛上,回首的岁月，心头是深深地感慨,一年中那些苦辣酸甜经历，提醒自己有必要对自己一年的工作进行一下简单的梳理: 坚持拓宽“做”的途径，工作推动更加扎实在这一年的工作里我始终牢记一个宗旨，那就是“认认真真履行职责，扎扎实实做好工作,以实为本，尽心尽力”。 作为科研室
7、主任，做好学校课题研究工作是我的职责。202年是学校课题进入第二个深入研究阶段，也是课题研究下深水的时期。这一年,周校担任研究小组组长，负责全面统筹规划；科研室负责课题管理及理论指导；德育处两位主任、教导处四位主任负责具体项目推进及实施。整个管理层负责课程体系顶层设计、课题关键词再理解、理论传播、领导各子课题等。在研究中，感谢校级领导对课题研究的重视,感谢整个管理层的强有力推动,同时也感谢每一位教师在课题中的具体实践,课题取得了中期阶段性丰硕的成就。进入02X年以后,学校顶层设计日益清晰，课题名称进一步修订。202X年6月,学校邀请到省教科院科研管理所副所长杨贤科、市教科院教育改革与发展研究所
8、副所长刘旭、川师大副教授薛巧巧、苏文钰校长、陆枋校长、青羊区专家督学牟佳与校长、易德远校长以及四川教育报刊社副社长胥茜、中国教育报驻站记者倪秀、四川教育新闻网主编赖波、四川辞书出版社编辑胡彥双、问对教育智库理事长李勇等教育专家及其社区代表、家长代表近百人,和全校教师一起听取开题报告,观看“一班一字”汉字文化体验课程汇报展演,并在现场对该课题进行了全方位、多视角的点评和指导，统一了认识，凝聚了人心，也明确了研究与实践的方向。 2X年1月课题参加了区级中期考核现场答辩，后来又参加了市级中期考核。对于我来说,每一次亲自执笔撰写开题报告、中期报告、查新报告、调查报告，研究方案、申报表、评审表等等，那真
9、是像老干妈一样“熬”出来的心血。我整天整天地坐在电脑前，每写一份报告都要经历至少一周的酝酿思考再动笔,写的过程中又一遍一遍地修改,最后再成文。在1月份的中期考核中,编撰了课题简报两本、论文集教案集等过程性资料满满装了一大筐,课题在踏踏实实地开展中。在月28日的课题研讨会中，邀请到青羊区教科院教师发展研究室刘荣芳主任、成都市教科院谭文丽副院长、四川师范大学教师教育学院薛巧巧副教授参与课题中期研讨,获得专家们的一致好评。坚持抓住“管”的重点,队伍活力更加强劲重视校级科研骨干人员培训，科研室中心成员除了张艳霞老师,今年还吸纳罗敏老师加入。另外,选送袁丽梅老师参与区级科研新手培训,壮大学校科研队伍。在
10、子课题方面采取赋能型管理：由总课题加子课题方式，扁平化管理模式。给予课程实施者更多的自主权，充分发挥基层教师的参与热情和创造力,以课程为单位的项目式工作模式，课程开发及实施包干给项目负责老师,教导主任指导,效果与绩效挂钩,充分提升了老师们的工作热情和积极性。 0X年的小课题研究通过申报-立项审核-学期总结-年度考核-结题汇报-评优奖励整个流程规范公平，今年年底评优中评选出3个一等奖、3个二等奖。老师们看到了科研对自己专业发展的作用，感觉到了科研的重要性，由拒绝科研到自觉科研转变，由少部分人向大部分人辐射影响。其中,英语组课题英文绘本教学研究已升级参与国家级十三五一般课题立项。科学组课题小学基于
11、项目学习下的创客校本课程研究已升级为市级专项课题。越来越多的学科组有了自己的课题,以研究促进教育教学工作：心理健康组与美术组的课题今年顺利立项。“课题”两个字深入人心,随时都听到老师们在谈论着课题，一线教师不再是“被称为研究者”，不再是“旁观者”，而是作为研究的真实主体存在,小课题研究给予了教师反思的空间，有效地促进了教师转变为研究型、学者型教师。小课题研究的推进真正引领了教师的专业发展。 坚持强化“新”的观念,跟进课改更加有力课堂永远是教师职业的主阵地，近年来新课改上至国家层面下至青羊区学校层面都非常重视。我坚持学习课堂改革新观念，紧跟课改趋势，重视学科核心素养重视新时代教学方式更新。 在英
12、语组管理方面,重视先进教学经验引领以及重视教师培养。一是重视新教师培养，本学期我先后听了四次刚刚入职的新教师赵敏老师的课，课后及时与新老师交流反馈，在每一次的听课中切实感觉到老师的进步。如今赵老师通过一学期的努力,站稳了讲台，提高了教学水平，深受学生喜爱。二是重视全组教师专业发展，扎实开展好每一次的校本教研。利用英语绘本研讨课全组听课评课,以课代培的方式组织全组教师共同探讨,学习英语学科传递先进教学理念。本学期全组一共有8位老师上了公开课,其中1节西藏教师国培班展示课。三是重视区级比赛推优，本学期在青羊区小学英语教师说课比赛中,我与谢欣莹老师一次又一次地磨课。通过努力,谢老师获得片区初赛总分第
13、一名、区级决赛第二名的好成绩。坚持夯实“学”的基础,专业素质更加牢固 今年参加了9次专家培训,聆听大师的讲座：1月赴青羊实验附小参加王真东教授讲座、赴实小天府参加李松林教授讲座;3月在校内参加贺慧校长讲座、赴少城小学参加区教科院培训；5月赴实小西区参加陶研会培训、赴金牛实验中学参加科研骨干培训;6月赴树德西区观摩市级课题开题会;9月赴青羊实验小学参加区教科院培训；2月赴青羊实验中学参加区教科院课改经验交流会。梳理02X,可圈可点，在已经到来的202年里，再接再厉! 教师述职报告 篇 我校在xx年,全面贯彻落实党的教育方针政策,加快和深化教育改革，从学校实际出发，为建成全市同级同类学校一流校舍、
14、一流设施、一流师资、一流质量的模范小学而奋斗，全面推进素质教育、德育教育、目标管理、培优转差,做到即教书又育人，为人民办好教育,不辜负党的期望和东孔璧人民的重托，做出了较大成绩, 现总结如下： 一、基本情况：我校包含学前班，共有8个班，其中1 6年级有167人,学前班42人，共计209人。教师13人，教师师资达标率100%，其中大专9人，正在进修大本的6人，学校从办学条件,教育管理到教育教学质量基本达标。我校教风、学风、班风、校风良好,教学成绩突出，连续磁山片第一名。教研活跃,作业检查基本达标,教育教学质量综合考评镇级小学系列前列。美术、文艺、体育成绩良好。校园环境优美，学校总体成绩连年上升。
15、 二、任务目标: 学校办学理念：让每个学生都成才学校工作思路：保三优，创三新。即保优秀的教学成绩，保优美的校园环境,保优良的校风校纪。创出教育科研新成果,创出课堂教学新模式，创出教学装备新特色。 三、落实情况: 1、积极筹备素质教育现场会，让每个孩子都成才是我校素质教育成果展示的主题 这次成果展示主要分四方面：学生绘画作品选。学生创作绘画作品120多幅，精选展出了0多幅。学生书法作品选:学生创作书法作品0多幅，精选展出了20多幅。学生科技制作选：学生校制作0多件，精选展出5类12件。教育科研成果选：教育科研成果集(论文）, 双自主汇报课教案，汇报课说课材料，汇报课评课材料，学生介绍自学方法。2、建成微机室。四月初,学校连续召开全体师生大会、学生家长大会，发动群众,集资、捐资00元，购买了学生机、教师机、打印机,连通了校园局域网，从三年级起开设了信息技术教育课，受到了广大群众和各级领导的好评。 、防非期间,严格按上级要求,及时制定了防非工作预案,成立了防非工作领导小组,组长由村支书担任,副组长由校长担任。实行网络领导,校长抓各班主任，班主任抓学生小组长,小组长抓组员。既可层层落实,又可避免交叉感染。严格落实7种制度：学生每日健康日报表制度。重点统计有无发热情况。教师签到制度。防非期间,不准请假,不准外出。晨检制度。教师到校后,每日测量体温，并记录在册。门岗
