《7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣（教学设计）备课人：亢艳丽教材分析：本框主要讲述三个目题,一是“雪域高原的历史性跨越”二是“我国处理民族关系的基本原则”,三是“巩固社会主义民族关系,我们该做什么”。第一目是对本框知识的预习式概括,第二目介绍我国处理民族关系的基本原则:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣,第三目告诉我们该如何巩固民族关系。学情分析：本科内容可以让学生多发挥，教室采用情景导入法.活动探究法.启发教学法开展教学教学目标：1、知识目标：了解我国有56个民族，是统一的多民族国家；明确新中国成立后我国逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系；掌握处理民族关系的基本原
2、则及相互关系。2、能力目标：使学生学会用辩证唯物主义的观点观察处理问题，提高学生综合运用知识的能力；让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力；引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课；培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。3、情感、态度与价值观目标：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念；担负起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。教学重点：我国的社会主义民族关系，处理我国民族关系的基本原则教学难点：处理我国民族关系的基本原则，坚持民族平等、团结、共同繁荣原则的必要性和意义教学方法：探究式教学法、研究性学习、
3、合作学习课时安排：一课时课型：新授课教学过程：教学过程环节学生要解决的问题或任务教师教与学生学教师个性化修改设置情景，活动导入学生探究活动一：从新闻短片中，了解独龙族形成了怎样的民族关系？为什么形成这样的民族关系？引出课题：处理民族关系的原则探究活动二学生探究活动二：从这首歌曲我们了解到了我国的民族概况是？我国是统一的多民族国家，56个民族，其中人数较少的称为少数民族，有55个。探究活动三： 学生探究活动三：有奖竞猜活动见PPT探究活动四：学生探究活动四：我国形成新型民族关系的原因是什么？处理民族关系的原则是什么？（小组活动，分别举例说明，体现及原因）原则之间又有着怎样的关系？我国新型民族关系
4、：平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系处理民族关系的原则：1、民族平等原则（1） 含义（2） 提出的依据（3） 体现（4） 贯彻民族平等的原则2、民族团结原则（1） 含义来源:Z+xx+k.Co（2） 原因（3）意义及体现3、各民族共同繁荣原则（1） 原因（2） 体现（3） 措施4、民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是互相联系、不可分割的。民族平等，民族团结，各民族共同繁荣三项原则是互相联系，不可分割的。民族平等是实践民族团结的政治基础。 民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。 各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等，民族团结的物质保证引导学生认识维护民族团结的重要
5、意义，引导学生自觉抵制和谴责极少数民族分裂分子的破坏民族团结的言论和行为，自觉维护来之不易的民族大团结的和谐局面。 引导学生体会西部大开发给民族地区带来的巨大变化，理解促进各民族共同繁荣有利于实现共同富裕，是社会主义的本质要求，理解各民族共同繁荣是全国实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。引导学生体会各民族共同繁荣对巩固民族关系的作用，理解民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的关系。拓展三、巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么?1、我们应该十分珍惜、不断巩固和发展社会主义新型的民族关系。2、自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，是每个中国公民的责任。 3、作为当代青年学
6、生，要把巩固社会主义民族关系的责任付诸行动。教师点拨:从对口援助民族地区; 我们积极从资金、技术、干部和人才等方面给予大力帮扶等方面分析.课堂小结新中国成立后，我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。在我国坚持用民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则来处理民族关系。作为当代青年，我们要把巩固和发展新型民族关系付诸行动。板书设计 新型民族关系的建立 处理民族 关系的原则 民族平等 -首要原则 处理民族关系的原则 民族团结-重要原则 各民族共同繁荣-根本原则 巩固社会主义民族关系我们要付诸行动课堂练习：PPT展示课后作业：课时跟踪训练教学反思：本节课的内容紧密联系社会生活，学生或多或少有所了解。因此，课堂教学采取了学生自主学习与合作探究为主，教师启发引导为辅的教学方式，从而调动了学生学习的积极性和主动性，提高了课堂效率，达到了教学目的。
