《五年级沪教版语文下册文言文阅读理解知识点专项练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级沪教版语文下册文言文阅读理解知识点专项练习（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级沪教版语文下册文言文阅读理解知识点专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读短文，回答问题。余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sng yng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？译文：我曾经说过,读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口难道会不到吗？1用横线画出括号里正确的字和读音。2对文中划线句子理解正确的一项是（）A.反问句，说明心到了
2、，眼睛也会看到。B.反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。3读了这篇短文，你有什么收获？_2. 阅读古诗，完成练习。汉江 临 泛(唐) 王 维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。注释楚塞：楚国的边界。战国时这一带本为楚地。三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。山翁：指晋代山简，竹林七贤山涛之子。曾任征南将军，好饮，每饮必醉。（1）第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？江水的_， 两岸青山的_。（2）你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？为什么？_（3）从整首诗来看，作者流露出的感情是_。3. 课外阅读。嫦娥奔月
3、羿请不死之药于西王母,羿妻姮娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。旧言月中有桂,有蟾蜍。故异书言:月桂高五百丈,下有一人,常斫之,树创随合。人姓吴,名刚,西河人,学仙有过,谪令伐树。注释:羿(y):尧时的善射者,山海经有后羿射日的记载。请:求。西王母:仙人名。姮(hng)娥:即嫦娥,羿之妻,汉代避文帝讳改姮为嫦。斫:砍。1给下列加点的字注音。(1)羿请不死之药() (2)谪令伐树() (3)蟾蜍()()(4)常斫之()2“嫦娥奔月”的“奔”用音序查字法应查,再查音节;“奔”在这个词当中应念(bnbn),意思是(奔走,急跑;直向目的地走去)。3翻译下面的句子。羿妻姮娥窃之奔月,托身于月。_4
4、请你写出四个带“月”字的成语。_5“嫦娥奔月”是神话,可人类登月却已经变成了现实,2003年,我国航天员_进入了太空,2005年我国航天员_和_又进入了太空,对此,你有何感想?_4. 阅读下面的文言文，完成练习。孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕（y）世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪（wi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。（选自世说新语言语，有删
5、改）（注释）孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的文学家。洛：洛阳。通：通报，传达。我是李府君亲：我是李府君的亲戚。李府君指李元礼。仆：我，古代谦称。昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也：过去我的祖先仲尼（孔子）曾经拜您的祖先伯阳（老子）为师，这样看来，我家和您家世世代代友好往来。元礼及宾客莫不奇之：李元礼和宾客们没有不对他的话感到惊奇的。小时了了，大未必佳：小时候聪明伶俐，长大了未必出众。踧踖（c j）：局促不安的样子。1孔文举说自己是李元礼的亲戚的理由是什么？用“”在文中画出来。2“想君小时必当了了”的字面意思是“我猜想您小的时_”，言外之意是说陈韪_。3读了这篇文言文，你认
6、为孔文举是一个怎样的人？_5. 精读细品（先用“”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。_6. 阅读文言文，完成问题。古人谈古书一敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。论语二余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？宋朱熹三盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；
7、有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。清曾国藩1对下列加点词语的解释不正确的是（ ）A.敏而好学，不耻下问耻：可耻B.三到之中，心到最急急：重要C.学而不厌厌：满足D.却只漫浪诵读漫浪：随意2下列句中加点词的用法和意义相同的是（ ）A.默而识之如井蛙之窥天B.心不在此此三者缺一不可C.知之为知之，不知为不知，是知也实事求是3用自己的话说说对下面句子的理解。有志则断不甘为下流。_7. 精读细品（先用“”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。_8. 阅读回答问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出
8、时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”节选自列子汤问第七章1用“/”画出下面句子的停顿。我以日始出时去人近，而日中时远也。2“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指的是_（用原文回答）3两小儿得出不同结论的原因是什么？_4两小儿为什么笑孔子？_9. 课外文言文阅读。性缓一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。然而言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：
9、“火烧君裳。”其人遽收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”（注释）恐：担心遽：（j）立即，匆忙。1给下列加点字选择正确的解释。（1）见人裳尾为火所烧（_） 为了因为被（2）欲言恐君性急（_）欲望 想要贪欲2下列句子中的“之”与“见之已久” 中的“之”，用法相同的一项是（）A.圣人之道B.吾欲之南海C.皮之不存D.人非生而知之者3翻译下面的句子。我道君性急，果然。_4这则故事讽刺了生活中的哪类人？_10. 阅读，完成练习。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：
10、非然也。1解释下面加点的字词。（1）使弈秋诲二人弈（_）（2）通国之善弈者也（_）（3）虽与之俱学（_）（4）惟弈秋之为听（_）2分别用“”和“”画出两个学下棋的人的不同表现。3课文通过记叙_的事，告诉我们_的道理。11. 快乐阅读（阅读文言文,回答问题）。夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（1）文中加点字“走”的古义是_，今义是_。（2）下列各句解释中有误的一项是（ ）。A、夸父与日逐走，入日。（夸父跟着太阳跑，追赶上了太阳。）B、未至，道渴而死。（还没有跑到，就在大道旁渴死了。）C、化为邓林。（变成了一片桃林。）（3
11、）文中写夸父能吞河饮渭，运用了什么修辞？_12. 文言文阅读。画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇， 先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成， 夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。刘向战国策（注释） 祠（c）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼， 春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。舍人：门客，手下办事的人。卮（zh）：古代的一种盛酒器，类似壶。引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。引：拿，举。蛇固无足：蛇本来就没有脚。安能：怎么能；哪能。1给下面句中划线的字选择正确的意思。（1）引酒而饮之。（_）A拉，伸 B退却 C持，拿（2）蛇固无足。（_）A本，原来 B结实，牢靠 C坚定，不变动（3）终亡其酒。（_）A逃 B失去 C死2下面句中“之”的意思与其他三项不同的一项是（ ）A.数人饮之不足B.一人饮之有余C.引酒且饮之D.一人之蛇成3下面关于故事“画蛇添足
