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1、 单元综合检测(四)学生用书单独成册(时间：150分钟分值：150分)一、 基础知识(33分)1下列句子中全有通假字的一项是()(3分)君子生非异也，善假于物也盈虚者如彼，而卒莫消长也浩浩乎如冯虚御风驾一叶之扁舟，举匏尊以相属攒蹙累积，莫得遁隐意有所极，梦亦同趣师者，所以传道受业解惑也句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉ABC D解析：选A。“生”同“性”。“冯”同“凭”。“尊”同“樽”。“趣”同“趋”。“受”同“授”。“不”同“否”。和没有通假字。2对下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是()(3分)A举酒属客属：致意，引申为劝酒纵一苇之所如 如：往B白露横江 白露：二十四节气之一托遗响于
2、悲风 悲风：秋风C萦青缭白，外与天际 际：边然后知吾向之未始游 向：先前D苏子愀然 愀然：忧愁凄怆的样子而未始知西山之怪特 始：开始解析：选A。B项，白露：指白茫茫的水汽。C项，际：交会。D项，始：曾。3下列加点词的意义和用法完全相同的一项是()(3分)A郯子之徒，其贤不及孔子则凡数州之土壤，皆在衽席之下B积土成山，风雨兴焉于其身也，则耻师焉C吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也其隙也，则施施而行D挟飞仙以遨游作师说以贻之解析：选C。C项，而：都是连词，表修饰关系。A项，之：指示代词，这些/助词，的。B项，焉：兼词，“于之”/语气助词。D项，以：连词，表修饰，相当于“而”/连词，表目的，作“用来”
3、解。4下列句中加点词的用法不同于其他三句的一项是()(3分)A攀援而登，箕踞而遨B醉则更相枕以卧，卧而梦C况吾与子渔樵于江渚之上D方其破荆州，下江陵，顺流而东也解析：选A。A项，“箕”是名词作状语，其他三句中的加点词皆为名词用作动词。5依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()(3分)那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，_。一连好几天，_，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：_。可我竟然从未留意过这近在咫尺的美可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过我带着一种愧疚的心情站在
4、阳台上望它们我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情美丽如河流，越深越无声美丽如醇酒，越久香越浓ABC D解析：选C。句意思相同，句倒装，意在强调，与前文“不禁为之震颤”相呼应，故选；句“望它们”与下句顶真相连，更为连贯；根据语境“它们于无声处悄然散发”“寂寞”等，故应选与之相照应的。6下列各句中，没有语病的一项是()(3分)A中国今天宣布了控制温室气体排放、提高能源效率的计划，这将是中国为对抗全球变暖而做出的贡献之一。B国际原油的不断攀升使世界各国纷纷开始寻找石油的替代能源，于是太阳能光伏作为一种新能源受到极大关注。C新能源以及可再生能源的研制与开发，将越来越提到各国的议事日程上，因为它关
5、系到人类走出人口剧增、环境恶化，是未来发展的重要出路。D为了适应生存环境的变化，一些鸟开始选择高楼大厦的顶部，或者选择高压电线杆，甚至教堂的圆顶也成了它们哺育儿女的乐园。解析：选A。B项成分残缺，应是“国际原油价格的不断攀升”。C项“走出”后缺少宾语，应在“恶化”后加上“的困境”。D项成分残缺，在“选择高压电线杆”后补上“作为自己的家”。7根据下面一则消息，拟一条保护藏羚羊的公益广告。(30字以内) (5分)藏羚羊仅存于中国青藏高原，是生活在海拔最高地区的偶蹄类动物，历经数百万年的优化筛选，淘汰了许多弱者，成为“精选”的杰出代表。许多动物在海拔6 000米的高度，不要说跑，就连挪动一步也要喘息
6、不已，而藏羚羊在这一高度上，可以以60千米的时速连续奔跑2030千米，使猛兽望尘莫及。藏羚羊具有特别优良的器官功能，它们耐高寒、抗缺氧、食料要求简单，而且对细菌、病毒、寄生虫等疾病所表现出的高强抵抗能力也已超出人类对它们的估计。它们身上所包含的优秀动物基因，囊括了陆生哺乳动物的精华。根据目前人类的科技水平，还培育不出如此优秀的动物，然而利用藏羚羊的优良品质做基因转移，将会使许多牲畜得到改良。藏羚羊作为青藏高原动物区域的典型代表，具有难以估量的科学价值。藏羚羊种群也是青藏高原自然生态的极为重要的组成部分，保护藏羚羊的意义和影响绝不亚于保护国宝大熊猫。任何一个物种都是地球的财富，更是我们人类的伙伴
7、。遗憾的是，当我们的后人需要了解藏羚羊时，却只剩下皮毛、标本和照片。答：解析：公益广告要体现公德心、参与意识和责任感，要讲究文采，灵活使用整句。答案：拯救藏羚羊，用行动去实现。保护藏羚羊，我们一直在行动。关爱西部生态，爱心点滴汇聚，让我们携手保护藏羚羊，共建美好家园。(任选一条即可)8请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意。要求：不超过25字。(5分)夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！”答：答案：树也需要
8、良好的生长环境(或：人类应该善待自然)。9阅读下面一段文字，调整画线部分的语序和句式，使之句式协调一致，前后关联通畅。(5分)湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千万万人的灵魂。湖是动，塔是静；塔是高傲的，湖是谦逊的；阴柔的湖水，好比江南不断的春雨，塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风。北京大学如果没有了湖和塔，就像胡适之所说的，长坂坡里没有了赵子龙，空城计里没有了诸葛亮。答：答案：湖是动，塔是静；湖是谦逊的，塔是高傲的；湖水阴柔，好比江南不断的春雨，塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风。二、默写名句(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。前村深雪里，_。(唐齐己早梅)其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。_，不绝
9、如缕。(苏轼赤壁赋)_，渺沧海之一粟。(苏轼赤壁赋)_，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。 (苏轼赤壁赋)_，外与天际，四望如一。 (柳宗元始得西山宴游记)_，而莫得其涯。(柳宗元始得西山宴游记)答案：昨夜一枝开余音袅袅寄蜉蝣于天地惟江上之清风萦青缭白悠悠乎与颢气俱三、阅读鉴赏(51分)(一)阅读下面这首词，完成1112题。(11分)浣溪沙咏橘苏轼菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。香雾噀注人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。【注】噀：xn，喷。11“香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝”两句中哪两个字最生动传神？请结合词句加以点评。(5分)答：答案：“惊”：吃惊、惊讶。“
10、怯”：胆怯、害怕。剥开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅，初尝新橘，汁水齿舌间如泉般流淌。惊于橘皮迸裂时香雾溅人，怯于橘汁的凉冷和酸味。生动形象地描写了初尝新橘时的感受，表达了喜爱之情。12这首词是如何从正面、侧面两个角度塑造橘的形象的？请结合词句分析。(6分)答：答案：正面：“新苞绿叶”“青黄”“香雾”“清泉”，写出了橘黄叶绿、橘香弥漫、橘汁酸凉。侧面：(1)对比反衬。以“菊暗荷枯”反衬“橘黄叶绿、香雾溅人、橘汁酸凉”，突出强调了橘的生机与味美。(2)正衬烘托。竹篱茅舍，掩映于青黄相间的橘林之中，可见橘树生长之盛，人家环境之美，一年好景，正当此时。(3)侧面描写。“吴姬三日手犹香”，着意夸张，尽得吴
11、橘之味矣。(二)阅读下面的文言文，完成1317题。(18分)喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上以属客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无
12、禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之。歌曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日繄谁之力民曰太守太守不有归之天子天子曰不然归之造物造物不自以为功归之太空太空冥冥不可得而名。吾以名吾亭。”13下列加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A亭以雨名，志喜也志：标志B病者以愈，而吾亭适成 适：恰好C狱讼繁兴，而盗贼滋炽 炽：强盛D寒者不得以为襦 襦：短袄解析：选A。A项，志：纪念。14下列各组句子中，加点虚词的用法相同的一组是()(3分)A.B.C.D.解析：选D。D项，都相当于结构助词“的”；A项，介词，用/连词，来；B项，连词，表并列/连词，表修饰；C项，介词，在/介词，比。15下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()( 3分)A本文记述喜雨亭命名缘于当地遇旱喜逢大雨，而恰逢该亭落成，表达了作者与民同忧同乐的感情。B本文开篇引经据典，借古代周公、汉武、叔孙等历史名人的史实说明以“雨”命名的习俗古已有之。C文章说明了雨水对于百姓生活、社会安定，乃至官吏安逸都有着直接的关系，表现了作者重农和富民的思想。D文章开头开门见山，劈首破题，继而述说亭以雨
