《【精选】安徽九年级数学导学案：2203解一元二次方程——配方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精选】安徽九年级数学导学案：2203解一元二次方程——配方法（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品资料数学精选教学资料精品资料高效课堂自主学习型数学日导学稿班级 90 姓名 编号 2203 学科长（签字）: 日期: 课题：解一元二次方程配方法 设计者： 九年级数学组自研课（时段：晚自习 时间：5分钟）预习内容：课本第30页到第31页旧知连接：1、一元二次方程及根的概念2、利用完全平方公式进行因式分解3、检测：完全平方公式： 分解因式：（1）（2）（3）展示课（时段： 正课 ）一、学习目标（2分钟）：1、能根据实际问题找出等量关系并列出相应方程 2、会用直接开平方法解形如和的一元二次方程 二、定向导学互动展示 课堂 元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节
2、自学指导（内容学法时间）互动策略 （内容学法时间）展示方案 （内容学法时间）随堂笔记（成果记录知识生成同步演练）导学一问题导析及同类演练（20分钟）自研教材第30页的问题1。1、找到问题1中的等量关系；2、思考：（1）问题1中如何得到方程的根。（2）总结解决此类方程的一般步骤。（5分钟）针对自学指导中的问题展开小组讨论，力求人人会处理同类问题。（4分钟）1、谁棒谁展示2、思考1分钟后完成右边的同类演练1（11分钟）随堂笔记：1、如果方程能化为 的形式，那么可得 。2、如果方程能化为 的形式，那么可得 。同类演练1：解下列方程（1） （2）解： 解： 同类演练2：解下列方程（1）（2）（1）解：
3、 （2） 解： 导学二例题导析及同类演练（23分钟）自研教材第30页的“思考”，（1）课本上如何解“思考”中的方程；（2）思考解此类一元二次方程的思想及一般步骤。（4分钟）针对自学指导中的问题展开小组讨论，力求人人会处理同类问题。（4分钟）1、组代表展示；2、完成同类演练2，准备全班展示；（15分钟）三、当堂反馈（15分钟）：必做题：解下列方程：（1）； （2）； （3）； （4）选做题：某钢铁厂1月份产量为5000t，3月份上升到7200t，求这两个月的平均增长率。 训练课（时段：晚自习 ， 时间：20分钟） “日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题：1、计算及化简：（1）； （2）； （3） ； （4） 发展题：将边长为5的正方形边长增加，所得正方形的面积比原正方形面积大15，求。提高题：解方程，试把下列过程填写完整；：解 把常数项移到方程的右边，得 两边都加上9，得 即 开方，得 ， 。培辅课（时段：大自习 附培辅单）1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）2、效果描述：反思课1、病题诊所：2、精题入库：【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗！【精选】数学人教版教学资料【精选】数学人教版学习资料
