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1、大班上学期音乐教案小海军大班上学期音乐教案小海军。幼儿园大班音乐教案：小海军一、活动目的：1.感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受2.能根据歌词创编小海军的不同动作。3.积极参与表演，体验小海军的英勇与威武。二、活动准备：1.与幼儿共同搜集有关海军的资料。2.准备有关还在海上活动的图片和海军帽子假设干。3.准备音乐磁带，录音机。三、活动过程：1.导入语师：是谁一直在保卫着我们的国家，让我们生活得快乐，幸福？2.出示海军图片，让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。师：我们在平时的生活中是警察叔叔在保护我们的平安，可是在还还是海军在保卫着我们的国家。3.播发歌曲
2、音乐磁带，让幼儿熟悉旋律。师：小朋友刚刚听到了什么，请个别小朋友告诉老师。4.老师帮助幼儿理解歌曲内容。师：刚刚我们一起听到的歌曲就是表现海军保卫我们国家的事情，有哪个小朋友听出了歌曲里面唱的是什么的？你们听到，这首歌曲有什么样的感觉呢。能用什么动作来表现这首歌曲吗？5.启发幼儿通过表演，帮助幼儿理解歌词内容。师：我们请想好动作的小朋友来表演小海军，其他的小朋友再想一想还有没有更好看的动作可以表现。我们表演小海军的时候应该怎么样呢。6.表演音乐1、幼儿随音乐自由表演，老师用心留意幼儿自编的动作。2、逐句编动作，请局部幼儿逐个表现，由全体幼儿挑选最适宜的动作。如：请几个幼儿编我是小海军开着小炮艇
3、的动作，然后由大家挑选适宜动作。3、老师将幼儿挑选的动作组合起来，帮助幼儿明确动作顺序，并和幼儿共同表演。 大班音乐优秀教案小海军活动目的：1、让幼儿用雄壮有力的声音演唱进展曲。2、指导用不同的延长来表现不同的意境。3、在使用椅子表演时，注意不用力踩踏椅子、不碰倒椅子，力争能整齐一直地唱歌和做动作。活动准备：明确海军的特征与海军所承当的任务，对海军有热爱与崇拜的感情。活动过程：1、复习上节课所学的内容，带着孩子唱小海军。(1)老师带着幼儿随音乐有节奏地唱小海军。(2)请个人小朋友上来唱歌，有肢体语言表现小海军的英勇。做各种动作。(3伴奏演唱。请幼儿在没有琴声伴奏的情况下独立演唱，提醒幼儿边唱边
4、听旁边的小朋友的声音，以便与别人的歌声整齐协调。3、歌表演。老师启发幼儿用小椅子当作炮艇，一边跟着音乐唱小海军的歌，一边自己做动作表演。教后感：这首歌曲节奏欢快，幼儿较感兴趣。因此学起来也比拟认真。大班音乐优秀教案我是小海军活动目的1.学习听音乐用动作大胆表现自己对歌曲的理解。2.尝试根据歌词内容自己创编小海军的不同动作。3.积极参与表演，体验小海军雄纠纠气昂昂的气势。活动准备1.海军相关图片、阅兵视频。2.创设环境，布置区域海军基地，投放材料海军服、海军帽、小等。3.我是小海军音乐CD。活动过程(一)游戏导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣幼儿扮演角色小小解放军进入活动场地，听口令做动作：敬礼、
5、扛枪、前进、开炮等。(二)观看海军仪仗队阅兵式视频，感受海军的风采观看海军相关图片、阅兵视频，激发幼儿模拟海军走路和根本动作的兴趣，并进展实际练习，如：正步走、望远瞭望、瞄准射击等。(三)播放音乐视频我是小海军，让幼儿熟悉旋律，理解歌词内容1.听一听，你从歌曲里听到了什么?你有什么感觉?2.想一想，可以用哪些动作表现这些歌词?3.做一做，请你用动作表现开着小炮艇英勇向前进炮艇开得快大炮瞄的准等。4.跳一跳，幼儿根据音乐自愿表演海军的动作，鼓励幼儿自由创编。5.演一演，听音乐表演歌曲，提醒幼儿表现出小海军雄纠纠气昂昂的气势。(四)游戏：海军基地，集体表演幼儿进入场地，自由选择材料，通过开展游戏，
6、让幼儿利用所选材料大胆表现自我。(五)分组表演，自选动作，完好演出，完毕活动1.分组表演，请幼儿挑选最合适歌词的动作。2.将挑选的动作进展组合，请创编动作的小朋友做示范，帮助幼儿明确动作顺序。3.师幼共同随音乐表演我是小海军。活动延伸可以将小旗子投放在表演区，在区域活动时供幼儿表演海军旗语。幼儿园大班音乐优秀教案小海军活动目的：1、学习雄壮有力地演唱进展曲，在无伴奏的情况下独立歌唱。2、根据提供的不同情境，用断顿、中强、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。3、通过活动，体验和逐步形成大胆英勇、不怕困难的意志、品质。活动准备：1、海军帽一顶。2、认识海军，理解海军的特征与他们所承当的任务。活动过程：1、复
7、习歌曲看大桥。在歌曲音乐的伴奏下，做划船和结伴划船等动作。齐唱歌曲，唱准节拍，唱清歌词。2、感受雄壮有力的小海军歌曲旋律。倾听音乐，简单说出感受。如：很有力、很有精神等。在座位上随乐拍手，轻轻踏步等体会歌曲的节拍及力度。3、学唱新歌。老师出示海军帽，并提问：这是谁戴的帽子？以此导入歌曲。老师范唱。组织幼儿说出听到的歌词内容，并集体朗读。完好学唱，并用全班唱、分组唱、男女生唱等方式进展练习。4、有表情地歌唱。唱出进展曲行进的感觉。怎样唱出小海军英勇、神气的样子？断顿、中强音量创设情境。小海军的炮艇悄悄穿过敌人的封锁线，应怎样唱？断顿、紧张、中弱音量小炮艇越来越远地驶向远方，又应怎样唱？渐慢、渐弱
8、提供一系列情境，幼儿用相应的声音表情歌唱。小海军英勇地起航出发，悄悄穿过敌人封锁线，小海军继续前进，驶向远方。5、无伴奏歌唱，幼儿在没有琴声伴奏的情况下独立演唱，以便更好地唱准音，并边唱边听旁边同伴的歌声，学习与别人的歌声整齐协调。6、歌表演。幼儿用小椅子当做炮艇，边唱歌边表演。 幼儿园大班音乐活动教案小海军活动目的：1、让幼儿用雄壮有力的声音演唱进展曲。2、指导用不同的延长来表现不同的意境。3、在使用椅子表演时，注意不用力踩踏椅子、不碰倒椅子，力争能整齐一直地唱歌和做动作。活动准备：明确海军的特征与海军所承当的任务，对海军有热爱与崇拜的感情。活动过程：1、学唱新歌。老师范唱，幼儿随音乐有节奏地念歌词。2、有表情的演唱。(1)启发幼儿唱出进展曲的感觉。老师：我们用什么样的声音能唱出小海军英勇、神气的样子。(2)老师创设情境。提示语：小海军的炮艇悄悄地穿过敌人的封锁线，这时我们怎么唱呢?(断顿，中弱音量)(3)老师创设一系列情境。启发幼儿用三种不同的方法演唱。提示语：小海军英勇地起航出发，悄悄的穿过封锁线，作后打了大胜战，启发小朋友想象是三副什么样的画面。你能用三种不同的歌声唱吗?用断顿，中弱的音量演唱，以表现小海军的英勇。3、歌表演。第 页 共 页
