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1、小学二年级音乐课教案模板共12篇二年级小学音乐教学教案下面是我收集的小学二年级音乐课教案模板共12篇 二年级小学音乐教学教案，以供参考。小学二年级音乐课教案模板共1小学音乐课教案 放牧平岗中心校 王海冰第二课 放牧一、教学内容：1、聆听牧童2、聆听牧童到哪里去了3、表演牧童4、表演放牛歌二、教学总目标：1、通过听牧童到哪里去了、牧童、唱牧童、放牛歌，感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。2、在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。3、准确有感情地演唱牧童，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，能在歌曲放牛歌的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。三
2、、教材分析：1.歌曲牧童到哪里去了牧童到哪里去了是近年来创作的一首具有浓郁民歌风的儿童歌曲，2/4、3/4变换拍子，七声商调式。全曲由两部分组成。这首歌以普及九年制义务教育为大背景，表现了在祖国飞速发展的时代，“上学的孩子一个也不能少”的本意，使生活在祖国怀抱里的孩子都能实现上学的理想。 2.合唱曲牧童牧童是一首斯洛伐克民歌。采用2/4拍、C大调、四乐句的一段体结构。本曲像一幅田园风景画，表现了作者对大自然、生活的热爱，这种发自内心的情感被大多数人所接受，成为人们喜爱的外国歌曲之一。 3.歌曲牧童牧童是一首山歌风的江苏民歌。4/4拍。歌曲的节奏舒展，旋律优美抒情。歌词以童心描绘出蓝天、白云、绿
3、水、青草，勾勒出一幅美丽的田野风光，抒发了小牧童悠闲放牧的愉快心情。歌曲的第三段至结束全以小牧童的吆喝声衬词为歌词，巧妙地补充了短小而意犹未尽的情境，使得歌曲的情感得以充分地抒发，给人一种完满的审美感受。 4 歌曲放牛歌放牛歌是一首民歌风的创作歌曲。2/4拍，一段体结构。歌曲欢快活泼，很有朝气。有趣的是聪明的作曲家采用模仿笛声的小过门作为乐句的加花补充，使得歌曲演唱难度小，听起来还很丰满。在歌唱中，我们仿佛看到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景，活生生地出现在人们的面前。四、学情分析本课的歌曲第一首学生比较容易掌握，学习起来比较的轻松，第二首歌曲不是很难，但是学生在演唱时容易把第一遍
4、的最后一句的低音唱成高音，这个地方老师要多加提醒。其次两首歌的情绪不同，教师要让学生充分的去表现两首不同情绪的歌曲。五、课时安排：二课时 第一课时教学内容：1、欣赏歌曲牧童哪里去了2、学唱少儿歌曲牧童3、律动少儿歌曲牧童4、节奏乐器三角铁的认识与演奏 教学目标：1、通过聆听歌曲牧童哪里去了，感受牧童的放牧生活，教育学生要珍惜时间。2、视听结全学习歌曲牧童。通过图形谱直观感受旋律的高低、长短；培养学生的初步的视唱能力。3、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。4、通过为歌曲伴奏的过程中学习认识三角铁，学习其演奏方法，掌握其演奏姿势。教学准备：录音
5、机，投影。 教学过程：一、常规练习1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2 音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 3 复习前课内容。（唱游为主）二、新课学习：1 小练习：三角铁认识。教师介绍三角铁的演奏方法与姿势，练一练。（也可与学生共同探讨其演奏方法与姿势） 2 歌曲学习：（出示投影片）1） 边随歌曲牧童录音边拍手边看插图，熟悉歌曲（教师可用三角铁）介绍或探讨“牧童”是做什么的？2） 教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片 3） 引导学学生模唱学习歌曲。（教师指谱，注意第三段歌词与结束句的位置。） 4） 通过分句唱熟练歌曲的演唱。5） 通
6、过自编游戏表演歌曲牧童要求自创编动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。（在表演时，选几名学生用三角铁随乐曲进行伴奏）3、欣赏歌曲牧童哪里去了1） 初听前，与学生交流“牧童”到底到“哪里去了？”后（完整听全曲）。 2） 谈谈感想：牧童到哪里去了？为什么？教育学生珍惜学习时光。3） 复听：自由活动：随歌曲牧童哪里去了自由地进行选择表演活动。（时间充许的话，也可让学生分组创编、教师加以指点后。再分组表演。但在最大的程度内让学生自由发挥自己的创编能力。）三、小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。小学二年级音乐课教案模板共2小学一年级音乐课教案第四课时一、教学目标学会唱rain rain go awa
7、y，理解这首歌的意思，认识rain, go away, children, play 等单词。二、教学要求1、场地要求：在课室2、设备要求：要有音响（听歌曲用），U盘，电脑，大电视一、教学环节及内容1复习how do you do，邀请两个同学唱。（10分钟）2放rain rain go away的视频让同学们熟悉旋律（5分钟）3教授rain rain go away的歌词并解释歌词，让同学们大概理解每个单词的意思（10分钟）4老师领唱（5分钟）5学生合唱（5分钟）6邀请学生上台演唱 (主动上台演唱的有棒棒糖奖励）（5分钟）附录：教学资料rain rain go away歌词Rain rain
8、 go awayRain rain go awaycome again another dayAll the children want to playRain rain go away小学二年级音乐课教案模板共3潘秋水隐形的翅膀歌唱教学设计一、教学目标：1、知识与技能：正确掌握歌曲的旋律、节奏，能背唱歌曲的歌词，并能用情绪饱满、优美亲切的声音演唱整首歌并能做简单律动。2、过程与方法：通过倾听、练唱、做律动、小组合作、教师指导等多种学习方式，培养学生的节奏感、律动感及合作能力。3、情感、态度、价值观：培养学生热爱生活，乐观自信的情感，使学生感觉到能够健健康康、快快乐乐生活的幸福感。二、教学重、
9、难点： 重点：能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱合唱。 难点：对歌词和歌曲背景的理解与掌握、演唱时声情并茂、咬字要清晰明朗。三、教学准备:音乐课本、课件、隐形的翅膀mp3。四、教学过程：（一）激情导入1.教师播放隐形的翅膀的伴奏，学生听音乐做自己喜欢的动作进教室。（使学生提前初步感知歌曲的旋律）2.教师提出疑问：同学们对歌曲的旋律是否有似曾相识的感觉？是否在某部电影中看到过？学生回答，教师引出歌曲名和歌曲背后电影故事隐形的翅膀，板书并课件出示（问题法）。（二）歌曲背景及作曲家介绍 1.教师边一播放MP3隐形的翅膀片段，一边介绍这部电影的故事情节。（通过影视的欣赏，利于学生理解、掌握歌词，激发学
10、生学习歌曲的兴趣） 2.教师介绍作曲家，潘秋水并介绍其作品的风格特点。但鉴于孩子音乐基础薄弱，此部分简单带过即可（旨在提高学生的文学素养）五、学唱歌曲隐形的翅膀小学二年级音乐课教案模板共4店地小学支教五年级音乐课教案李羚教学内容:1.自我介绍，介绍内容包括姓名，兴趣爱好，自己喜欢的,一首歌2.教他们如何发音3.最后给虫儿飞这首歌起个头，就放放歌，让他们熟悉下4.让我们荡起双桨这首歌第一课时：复习，熟悉歌曲虫儿飞的旋律教学目的：一、巩固上学期的音乐知识和歌曲，加深学生对歌曲旋律的印象；二、指导学生用甜美、欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。重点、难点：熟悉歌曲旋律，并掌握6/8拍的节奏型.教学过程
11、:一、1、今天是新学期的第一堂课，了解大家在寒假所学到的音乐知识或是新歌；二、导入新课；1、春天来了，你能用简单的词语描绘一下你眼里的春天吗？2、聆听歌曲虫儿飞；3、歌曲是几拍子？能说出拍号的含义吗？老师通过唱和拍打节奏引导学生说出刚才拍的拍子中哪几拍是最强的？4、歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？认真找一找，曲调每一乐句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？5、找出相同的乐句，这样学起来就容易多了；6、学生唱第一声部的时候老师唱第二声部，应该让学生学会既要唱好自己的声部，还要聆听到第二声部的旋律；7、教唱第二声部，把学的快的同学用来唱第二声部；三、课堂小结：请同学们下课后熟悉歌词，并试
12、着和旋律对上号，培养学生的自学能力。教学内容：一、歌曲小白船蝴蝶泉边二、欣赏蜗牛精忠报国本课用两个课时。第一课时：教学内容：学习歌曲小白船教学目的：一、指导学生用柔和圆润的声音表现歌曲深情细腻的感情；二、并用所给的节奏为歌曲伴奏。重点、难点：有感情的演唱歌曲并表现歌曲，感受朝鲜童谣的魅力。教学过程：一、设问：有谁知道地球、月球、太阳的关系？（月球是地球的卫星，地球是太阳的行星。）二、今天我们要学习的这首朝鲜童谣小白船就是叙述了一个关于月亮的传说与想象。三、首先请同学们闭上眼睛听听，并用手轻轻的划拍子，看谁划得最准确；四、请问这是几拍子的音乐？（三拍子）那你们听到歌曲里都说了些什么呀？五、轻声地
13、学唱歌曲，并用手划三拍子的指挥图式；六、老师范唱，学生用手打拍子；七、可分配一部分音准好的学生学唱第二声部；八、在老师的指挥下两个声部合成；九、把全班分成两个两个部分打节奏，听着音乐配上书上所给出的节奏；十、课堂小结：歌曲旋律非常优美，学生很喜欢，但在节奏配合和二声部配合上还要多加练习。第二课时：蝴蝶泉边第三课时：欣赏蜗牛精忠报国教学内容：一、歌曲手拉手可爱的苹果二、聆听我的朋友在哪里、让世界充满爱本课分为两个课时。第一课时：我的朋友在哪里、手拉手教学目标：要求学生运用优美、亲切的声音讴歌真诚的友谊，并从中领悟友情的可贵和团结互助的意义。重点、难点：用音乐来培养孩子的友谊。教学过程：一、每个人
14、都有自己的好朋友，并且每个人都希望自己有很多的好朋友，是吗？今天我们就一起在音乐中一起来找找好朋友；二、首先请同学们认真欣赏音乐，呆会我们一起听着音乐做游戏；三、这首歌曲同学们可能在小时候做游戏的时候听到过，今天我们就一起听着音乐来找找自己的朋友，被找到的朋友要和自己的好朋友一起做一个非常友好的动作，好吗？四、老师先配合音乐做示范，然后可以让同学们自己来找自己的好朋友，并且在游戏中教育孩子如何交朋友；五、游戏结束后，引入歌曲手拉手；六、先认真聆听歌曲范唱，练习歌曲中的集体拍手节奏；七、边听音乐并且在中间加入节奏；八、讲解切分节奏，然后老师唱谱，同学们加入歌词；九、请同学们找出相同或者基本相同的乐句，这样有助于学生快速学会歌曲；十、老师有感情的范唱，学生拍节奏；十一、老师和学生分句演唱；十二、经过反复的练习，学生们对歌曲基本上掌握了，请唱得好的同学上台带领同学们一起演唱歌曲。课堂小结：这节课主要是通过音乐培养孩子们之间的友谊，告诉学生们如何交朋友，培养学生们的交友能力，尤其是对于平时不怎么和同学一起玩耍的同学，通过这节课也能和同学们手拉手一起玩耍了，友谊地久天长，告诉同学们要学会珍惜友谊。第二课时：聆听歌曲
