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1、XX示范幼儿园幼儿园工作管理制度XX幼儿园教学工作管理制度教学常规管理制度备课、听课制度园本教研管理制度园本教研领导小组工作制度教研组活动制度教研组长职责教研组成员职责园本教研制度激励机制园本教研活动评价指标班主任工作职责教学活动评价表教师工作职责重庆市幼儿园一日生活活动细则（试行）保育组长工作职责保育员工作职责午睡管理制度波波嘟亲子网 o&:t9PETLX保育员工作评价表家长工作制度电教机构职责电教领导小组的职责电教教研组职责电教设备管理员职责电教器材保管制度电教器材损坏赔偿制度多媒体电教室使用管理制度电教备课室管理制度教学常规管理制度教学常规中的各个环节是教学过程中的基本环节，它能比较稳定
2、地反映教师教学的思想及业务水平，直接影响到学位 的教学质量。为了全面实施素质教育，促进幼儿园教学质量的提高，特定出幼儿园教育教学常规管理制度如下：一、教育教学计划的管理1、教育教学计划是幼儿园和教师顺利完成教学任务实现培养目标的保证。2、每学期园、教研组、各班制定学期教育教学计划，领导检查。3、每周制定教学计划，提出本周的教育教学内容。4、每周星期一检查周计划表是否上墙，并每月交一次归案存档。二、课前管理 对教师的备课提出要求，教师以纲要为依据；以班上幼儿的实际情况，制定出每周的教学活动内容。备好课和户外游戏活动。课前充分收集资料，准备好教具。1、备课中必须使用规范字，不得使用繁体字、简化字、
3、异形字，更不能出现错别字。2、每周四领导检查教师的备课笔记，教师做到提前备好课。3、找出课中的重难点，采取多种多种的教学方法。4、课前充分收集资料，准备好教具。三、课堂教学质量的管理1、教师必须按周计划表上内容上课。2、教师必须采用直观、生动的教玩具对幼儿进行教学。3、采用以游戏活动为主的多种形式的教学形式上课。4、教师在教学、游戏活动中必须使用普通话，并要求、教育幼儿也使用普通话。5、领导听课抽查，定期与不定期检查指导教师的教学活动。6、向家长了解教师的教学情况。四、其它方面的管理1、每周二进行教研活动、研究教育教学活动中出现的问题；下周的教学活动内容，做好记录。2、每周的计划上要有安全教育
4、的内容，并认真做好班务日志的填写，每周进行检查。3、做好家长配合教育工作。每月搞一次家长汇报活动，更换一次家园栏目的内容；每周给家长写出班上的教育教学内容。4、学校领导深入第一线，了解教学过程中出现的各种问题，指导教师在教学过程中遇到的问题。5、鼓励教师积极创新，大胆搞教研教改，对做得好的给以评奖加分。以上管理制度中的各条，如教师违反一条，被领导查到一次扣一次工作奖。备课、听课制度一、教师必须认真学习幼儿园工作规程和 幼儿园教育纲要，以规程和纲要为依据，研究制订好各类教育教学计划。 二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。 三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水
5、平备好课，突出重点，突破难点。四、按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记。每周星期四准时将下周计划和笔记交园领导审阅。五、备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。 六、坚持集体备课与个人备课相结合。教师星期三、四上午准时来教师办公室备课，不得迟到。 七、备课时不得外出或闲谈，需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。 八、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。九、组织相互听课、相互学习，取长补短，每学
6、期组织相互听课不少于15次，并认真做好记录和评议工作。十、园长每学期必须有针对性地下班听课15次以上，教导主任下班听课20次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。园本教研管理制度1、学期初由业务园长制定教研计划，教研组长和学年组长负责落实。2、学期初根具上学期总结情况保教干事与园长共同制定本园园本教研工作计划，教研组根据计划结合本组特点，与班长共同协商制定教研组工作计划，同时，班级制定本班工作计划。做到层层计划层层抓。3、每周二教师培训。题目由教研组长根据教师工作中的实际需求拟定，可以是全体进行，也可以分学年组进行；还可以把教师按新教师既探索型教师、成熟型教师、
7、创造型教师分层次、有计划、有针对性地培训。4、每周三下午由学年组长带领组员集体备课，总结回顾上周教育计划的落实情况，进行有效调整，并制定出下周的教育教学计划。5、周四为观摩教学日，教研组长反馈听课情况，提出整改措施；业务园长组织教师互相观摩，不但要促进教师在认识上深刻反思，还要让反思效果落到实际工作中的行动上。 6、定期举办“骨干教师讲座”。在培训教师时，请有经验的教师组成“讲师团”，让大家分享他们已有的成功经验，加速新教师的成长历程，同时给老教师提供一个展示平台，激励老教师的积极性与创造性。 7、每学期组织一次全园性质的教育观摩活动，以提高教学质量为目的积极开展研讨，认真做好评价，帮助教师理
8、论与实践水平共同提高，帮助教师快速成长。8、研训一体化”制度。采用“学科教研周”形式，针对五大领域中的数学、语言、科学、舞蹈、音乐、绘画、美工、识字与阅读等诸多领域中的问题，集中骨干教师和学科带头人组成“智囊团”，轮流解惑答疑。 9、每学期根据教师需要进行专项技能培训，通过多种形式对教师进行专业技能培训提高。 10、建立教研工作档案，做到学期初有计划，学期末有总结，过程中有纪实。11、定期组织教师理论学习，聘请专家进行专题讲座，开展互动式研讨，将教研活动开展深入化、细致化。 12、园本教研资料的收集整理工作由专人负责。园本教研领导小组工作制度在园长领导下，全面制定幼儿园教研工作规划与多项规章制
9、度，形成一支强有力的园本教研领导队伍。根据局有关方针政策制定本园近期（学期、学年）和远期（三、五年）幼儿园教研工作目标，并负责监督实施。一、达成目标1、铸造一支高素质的教师队伍，形成幼儿园名师梯队。2、组织教师确立自我研修主题，以及反思、论文、优秀教学设计等评比，和集中业务学习等活动。3、领导小组要率先不断学习，积极参加园本教研的各项活动，树立学习榜样。二、具体要求1、组织全园教师分期分批参加上级组织的业务培训及继续教育的各项培训。努力做好自培工作，包括幼儿园自己组织的业务培训和教师的自我学习培训。2、根据形式发展，申报幼儿园教科研课题，并逐级落实。3、发动全园师生从本园、本职工作出发，学习教
10、育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。4、组成老、中、青相结合的教研队伍，开展老中青结对子活动，并负责督促检查。5、负责全园的教研流程管理工作，加强对幼儿园教师的教研的指导和管理，及时检查各项教研工作的落实、进展情况，及时安排和及时总结本园研修一体教研工作情况。6、加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全园师生形成实事求是、崇尚学术、不断进取、勇于创新的园本教研风气。7、深入参与一个主题研修，并有相关的指导记录。教研组活动制度1、教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一，要认真开展党的教育方针、现代教育理论的学习，端正教
11、育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认识特点，开展教学实践。2、各教研组教师要认真学习本学科课程标准，明确本学期的目的、任务和教学要求，制订学期教学计划和进度，并认真实施。 3、各教研组要在个人备课的同时，加强集体备课，保证备课时间和质量，认真填写好备课记实。 4、认真做好教学质量分析和反馈，研究改进教学方法，切实提高保教质量。 5、积极开展教学研究活动，根据教学实际和学科特点，围绕学校教学确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、示范课，及时总结、交流，推广教学经验。 6、组织教师学习业务，开展相互间的听课评课，取长补短，相互促进。根据教师的不
12、同情况，订出教师进修的规划和措施，并经常检查落实，积极参加市区各层教研部门的教研活动和业务培训，尽快提高教师教学能力和业务水平。 7、加强现代化教学手段应用的研究。 8、各教研组要保证上述各项工作的贯彻落实，认真完成学校各项工作，积极倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风，真正创建严肃活泼、刻苦钻研、文明和谐的组室。教研组长职责教研组长是幼儿园落实教学工作，开展教学研究和提高教师专业水平的重要组织之一。教研组长在业务园长、教导主任领导下负责组织领导本组教研的全部工作。（一）达成目标：1、每位教研组长组织好每周一次的主题业务学习，保证每次研讨参与率达到90%以上。2、教研组长及
13、时组织本组进行问题征集和研讨活动的开展，保证平时正常性的研讨和交流活动的开展，有记录、有成效。3、及时完成总结，协助保教主任检查活动的正常开展。（二）具体要求：1、组织本组成员学习相关理论，明确目的、任务，讨论并制定学期教学或部门计划。组织领导全组教师制定学期教研组工作计划、保健工作计划，并严格执行。2、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕幼儿园教科研课题确定教研组和个人每学期的研究主题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。3、大力抓好本组教师的教学工作，认真钻研课程标准。组织好一日教学活动，教好每一个幼儿，设计好每个活动设计
14、。4、组织好每周一次的业务学习活动。主要内容有：研究解决教学疑难问题、幼儿访谈、家长访谈等。提出解决问题的措施和办法，教研组活动要有记录。5、依据领域活动特点和幼儿实际，组织全组成员学习新理论，不断总结教学成果，推广教学新经验。不断提高教育质量质量，向形成自己的教学风格方向发展。6、做好以老带新、以新促老工作，充分发挥老教师传帮带作用，发挥新教师促老教师转变课改理念的作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师，坚持每月2次听新教师课，有听课笔记和指导记录。7、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，并认真组织实施。期中要协助保教主任检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向幼儿园领导和教师汇报工作
15、。真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的教研组。教研组成员职责1、积极参加本教研组教研活动；2、围绕幼儿园教育指导纲要精神，以说课、讲课、评课为主要形式，开展相关领域的教学研究；3、每人每学期组织1次教学研讨活动，并在活动后将活动实录与反思放到幼儿园公开邮箱；4、积极参加公开教学活动；5、每学年上交1篇优秀的教育反思、教育活动设计（主题活动、教学活动、游戏活动等均可）；6、认真完成教研组安排的其他各项工作（包括专题研究、经验交流、教案上网、命题研讨、评课和上研究课等 ）；7、积极参与幼儿园的教研活动，及时向本园教师传达、落实中心教研组的教研内容；8、积极参与区网络教研活动，带动本园教师积极参与区域教研活动和网络教研活动。园本教研制度激励机制1、在各级教研活动（教研组、研修组、幼儿园教研活动、区教研活动、市教研活动等）中执教的教师按不同级别给予一定的奖励。
