《北帝山旅游项目工作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北帝山旅游项目工作（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北帝山旅游项目工作汇报 北山中心学校教育工作汇报 在各级政府和教育行政主管部门的关心支持和正确领导下，在县乡人大的监督下，学校始终坚持全面实施科教兴乡和教育强乡的发展战略,充分发挥全乡广大教职员工的积极性和创造性。大力推进和巩固“两基”成果，使全乡教育事业得到健康稳步发展。近年来，我乡中心校的教育教学管理与教学质量均在稳步上升,办学条件不断改善,学校管理逐步规范,素质教育水平不断提高,教育现代化、信息化工程快速推进，教育改革不断深化,教学水平整体提升。现就有关工作情况汇报如下: 一、我乡教育面临的现状 1、基本概况 全乡共有中学所,小学8所,共有学生2669人,其中初中生735人，1个教学班级
2、，小学生1934人,48个教学班级。全乡各校建筑面积共计2344平方米，其中中学228平方米,小学162平方米,各校占地面积共计68320平方米。 2、师资水平 全乡现有中小学教职工218人，共有初中专任13人,小学专任教师91人，工人4人。具有本科学历教师8人，专科学历教师7人，中专学历教师95人,初中、小学教师学历合格率均为100%，202年以来新补充小学专任教师1人，均为大专学历，并取得相应教师资格证。初中补充专任 教师人,专科以上学历2人，小学教师均进行了第三轮继续教育培训,中学教师已进入第二轮继续教育培训。名中小学校长全部经过岗位培训，并取得相应合格证。 3、普及程度 (1)小学阶段
3、入学率。2-202X学年度,小学适龄儿童232人。正常适龄儿童入学率1%,三类残儿1人。残儿入学人,残儿入学率100%。22-202X学年度，小学阶段适龄儿童4人,正常适龄儿童入学率为100%,三类残儿9人，已入学人，残儿少入学率为100%，二个学年度小学在校学生年辍学率为零。 (2)初中阶段入学率。202X-22X学年度,初中阶段适龄少年101人。其中残疾少年4人,初中阶段入学率为8.6,7周岁人口1047人已受完初等教育,初中毕业117人,1周岁的初中完成率为9.2。22-0X学年度，初中阶段适龄少年3人，其中残疾少年5人,初中阶段入学率为96.5，7周岁人口680人，初中毕业3人，1周岁
4、的初中完成率为7.。年辍学率为.4。 4、办学条件 通过近几年的努力,全乡经撤并现有学校10所，使学校布局趋于合理,教育资源得到了优化，有2所中学创办成寄宿制学校，其中中心学校中学部20X年度被评为市合格寄宿制学校,县文明示范学校，乡中学和中心小学全都配有电脑室和多媒体教室，其它学校都配有电脑室，二所中学和乡中心小学配有电脑室和多媒体教室,乡中学都配有广播系统，2全乡中小学全都配备现代远程教育设备，利用实施情况良好.小学生均校园面积22.5，生均校舍面积66,完小以上学校生均图书19.册,中学生均校园面积8.3，中学生均校舍面积12.,生均图书1.8册。根据不同类型学校标准，教学仪器配齐率达0
5、%。 5、教育经费 教育经费全部纳入县财政预算、公用办公经费比例逐年提高,多年来从未拖欠教师工资。0年度在职教工人员经费348.5万元,离退休教工经费12.4万元,按月打卡发放，并实行了医疗保险和住房公积金制度。教师绩效工资245.3万元，02X年度学生“两免一补”资金128.1万元，全部造册，学生签字，发放到位。 二、我乡教育取得的主要成绩 1、内抓管理，外入形象 我们年初中心学校制订了严格的目标考核、教育教学、保学控流、规范收费、综治安全、计划生育等各项管理制度,层层签订责任状,包干到人,中心学校对各校进行定期督查、考评。根据教育局的指示精神,中心学校制订了详细的教职工聘任方案,各校全面实
6、行全员聘任制,绩效工资制，教工竞争上岗、奖勤罚懒。 2、师德教育常抓不懈 中心学校召开全乡“师德”教育大会4次,广泛开展科学发展观学习活动，对教师进行职业道德教育，认真学习教师法、教师权益保护法，教育教师既要遵纪守法,又要 3保卫自己的合法权益。教育教师敬岗爱业，爱生如子，甘于奉献,加强职业道德修养,增强责任感，为教育默默奉献。由于工作出色，我们获国家级“202X年度贯彻落实科学发展，加强改进学校德育工作活动优秀学校”荣誉称号。近两年共完成各种岗位培训16人次，全面完成上级下达的培训指标。我乡形成了一支作风过硬、纪律严明、业务精通、勇于开拓的教师队伍,为北山教育的振兴打下了坚实的基础。 3、教
7、研教改、科技创新颇具特色 创新是一个国家的希望,民族的灵魂，在学校教学工作中,我们以创新为突破口，培养学生动手、动脑的能力,在市县“科技创新”比赛中，我乡获得一等奖6个，二等奖22个。因此，分别荣获市、县科技创新先进单位。教研教改获国家级“十一五”重点课题级阶段性成果一等奖。近两年来,我乡在全县各类教学比武中获县一等奖15人次,县二等奖1人次，教师撰写教育教学论文8人次获国家一等奖，人次获国家二等奖，3人次获省级 一、二等奖。 4、北山中学办学特色鲜明 北山中学在加强素质教育、校园文化建设、创建文明学校、提升教育品位、办人民满意教育上下功夫,加大投资力度,加强校园文化设施建设，学校管理井井有条
8、，学校能不断创新教育载体,美化净化校园,改善设备设施，创建文明和谐的育人环境。学校到处绿树成荫,鸟语花香,环境优雅,文化走廊内容丰富。学生身心健康,教师工作心情舒畅，学 4校配有电脑室、多媒体教室、语音室、化学实验室、物理实验室等14个实验室,配有广播系统,远程教育设备齐全,利用实施情况良好。因此，该学校先后被评为X市合格寄宿制学校，X市生态文明学校,县区文明示范学校。02年升省重点高中上线率达4,教育教学质量名列全县前茅。 5、突出抓好教学质量中心 质量是学校的生命,质量是学校生存的基础，中心校工作出发点和着落点都是为教育教学服务，年初中心校都要制订详细可操作的奖罚方案,并拿出有限财力奖励教
9、育教学。由于我乡教师扎实工作,默默奉献，不断创新。在0X年初三毕业会考中，按26个乡镇综合排名,我乡名列全县第二名,创北山教育教学质量历史新高,初一抽考质量也处于全县前三分之一强，其它年级教育教学质量不断提高,各校学风、教风面貌一新。 6、职成教育步入全市五十强 加强职业教育工作。中心学校组织教师千方百计引导教育学生及家长,分析形势,看准目标，千方百计完成职高输送任务。并荣获县职高生源输送先进单位称号。抓好农科教中心的示范、科技、服务工作，农科教中心全年共举办各类培训班近4期,加强专业户的管理和技术指导,为农民的致富提供有力的技术支持,有力促进我乡经济的发展,乡农科教中心被评为县先进单位,市五
10、十强。乡农校办学面达 51%,年农民培训率达12%，全乡共有1个示范村,42个示范户。如养猪示范户文松儒养猪年纯利在0万元以上，在全乡起好了示范作用，大力推进了我乡经济的发展。 7、合理调整学校布局,整合人力资源 云峰中学是我乡较偏远的中学,生源少，分布广,办学条件差,根据上级有关要求属于撤并学校,领导几次现场办公决定云峰中学合并到北山中学，但我们与时俱进,提出把云峰小学合并到云峰中学，把云峰中学办成九年一贯制学校，投入20万新建云峰中学教学楼、学生宿舍、学生食堂，这样既方便百姓子女上学,又没有浪费教育资源，这一设想得到了县领导的认可,22我们请县领导现场办公三次,终于拍板解决了云中拨款建设经
11、费,建设任务于22年底完成。现在云峰中学面貌一新，学校管理有方，教学质量稳步前进。 8、教育债务己全部剥离化解 困扰多年的教育债务，在县委、县政府、乡党委、乡政府的高度重视下、在人大的监督下,通过多方努力,22X年全乡共剥离12所学校教育债务242万元，教育所欠债务全部发放包头手中,学校轻轻松松做人，教师安安心心教书。 、强化综合治理，营造教育发展良好氛围 促进全乡教育和谐稳定发展，重视教育发展环境的综合治理，创造良好的发展环境。 6一是整治校园周边环境,创建“平安校园”。乡政府每年都要召开学校周边环境整治专题会议，组织学校、派出所、司法所、文化站等部门,对全乡所有中小学校周边环境进行整治。三
12、年来共解决了6个突出问题，立安全警示牌十余块。同时,对个法制副校长每年进行一次工作总结，召开专门会议，明确他们的工作职责，要求负责该校的社会治安秩序管理,负责为广大学生上法制辅导课，进行法制宣传教育,增强大家的法制意识。为宽松学校的发展环境，坚决禁止向学校摊派收费和搭车收费。云峰中学地处两县交界处，社会环境复杂，乡党委、乡政府根据实情，集体研究决定成立云峰中学警务室,警务室的成立解决了学校周边环境问题，通过综合整治，学校周边环境大大改善,确保了师生的生命财产安全，维护了学校正常的教学秩序,营造了一个宽松的教育环境，实现了创建“平安校园”的目标。 、其它工作齐头并进 全乡教师心往一处想,劲往一处
13、使，勤政廉洁，团结高效,工作重点突出,思路清晰。勤俭学工作有条不紊地开展，本年度被评为县勤工俭学先进单位。党风廉政、人事、纪检、监察、幼教、成教、办公室、计划生育、计统、各项中心工作等均取得满意成绩。 各位领导，各位代表,各位委员、同志们,虽然北山教育取得了可喜的成绩,但也历经坎坷，这成绩的取得饱含着党政领导的辛酸苦辣，凝聚着广大教职员工和人大代表的心 7血和汗水。是全乡教育管理工作集体智慧的结晶，是全乡父老乡亲关心教育、支持教育的结果,在此,我代表中心校对各位表示衷心的感谢。 三、我乡教育面临的问题和困难 1、教育资金缺口大，发展后劲不足。由于现行教育经费预算体制是按学生人头预算的，北山作为
14、一个只有2600余名学生，而有218位教师的学校公用经费严重不足，缺口很大。 2、教师学科结构矛盾突出，教育教学质量提升后劲不足。我乡教师结构呈“四多一少”现象，则教师数量多、老教师多、重特大病教师多、要求照顾的关系户多,原民转公教师大多数是中函文凭,教学观念老化,教学理念陈旧,适应不了现代教育的需要,严重影响到教育教学质量的提高。大部分村小教师三年后达到退休年龄,无人教书,全县尽管每年补充新增教师70-100名,但这些教师都补充到北面任教，对全县来说也是杯水车薪。中学专任教师，相当部分教师是中文专业,专任教师混岗现象严重。若师资力量未得到及时有效补充,相关学校将出现严重的断层问题。 3、中小
15、学、幼儿园调整布局还需不断加强。部分村小生源不断减少，严重浪费了有限的师资资源;一些私立幼儿园,办学条件根本不能达到简易幼儿园的要求,存在重大教学、安全隐患，中心校、联校的管理名存实亡，我们既管不到人，又管不到钱,少数幼儿园利用公办学校场地办班，自己创收，强行办园，如果不及时依法予以取缔，将会带来无穷后患。 4、云峰中学设施简陋,缺功能室和教师宿舍,学校四 8面八达,畅通无阻，创建平安学校困难很大,特别是现在学校暴力事件频发，学校师生没有安全感，建议在20X年创建合格学校时加大对学校投入，进一步改善学校设施,建好综合楼,修好围墙。 四、今后工作展望 面对这些问题，我乡中心学校将在教育局、乡党委的正确领导下,在县乡人大监督和支持下，面向现实,正视困难，集思广益,开拓创新,积极整合教育资源,加强学校内部管理,提高自身素质,加强教师职业道德教育,依法治教,树立良好教育形象，突出教育质量中心，狠抓素质教育，开拓创新。为北山撤
