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1、学生综合评分评奖系统需求分析报告目录1. 引言 31.1 目的 31.2 背景 31.3 参考资料 31.4 术语 32 任务概述 32.1 目标 32.2 系统（或用户）的特点 43 假定和约束 44 需求规定 44.1 软件功能说明 44.1.2 用例图 44.1.3 活动图及其对应的功能说明 54.2 对功能的一般性规定 104.3 对性能的一般性规定 104.5 对安全性的要求 105 运行环境规定 115.2 支撑软件 115.3 程序运行方式 116 开发成本估算 118 附录 111. 引言1.1 目的本报告为使客户与开发小组就所开发的系统达成一致。1.2 背景（1） 待开发的软
2、件系统名称为“学生综合评分评奖系统”；（2） 本项目的任务提出者是“软件工程课任课教师”，开发者为“计算 机学院计算机 092 班一小组”，用户为在校学生、教师、考试中心。1.3 参考资料号资料名称简介作者日期出版单位1南华大学学生手 册南华大学学生工 作部20091.4 术语 学生基本信息录入表：录入学生的学院、专业、班级、学号、姓名、是否建立贫 困档案，参见附表 8；学生考试成绩录入表：录入学生的各科考试成绩，参见附表 9；学生综合测评分录入表：录入学生的综合测评分，参见附表 10； 学生查询结果表：整合处理学生信息的结果，反映给学生，参见附表 4； 教师查询结果表：整合处理学生信息的结果
3、，反映给教师，参见附表 5； 考试中心查询结果表一学生信息：整合处理学生信息的结果，反映给考试 中心，参见附表 6；考试中心查询结果表二处理信息：整合处理学生信息的结果，反映给考试 中心，参见附表 7；2 任务概述2.1 目标 该项目作为学生综合评分评奖系统，完成对在校学生考试成绩、综合测评分 以及学生贫困度收集、处理、所得总成绩排名及奖学金评定。 本系统将为其他系统提供“学生排名及奖学金评定”的信息。本软件产品是一项独立的软件，而且全部内容自含。2.2 系统（或用户）的特点 本软件预期使用频度为每学期一次； 学生能完成基本的电脑操作； 教师能完成基本的电脑操作； 考试中心人员熟练使用电脑。3
4、 假定和约束 开发期限为2011-05-06 之前完成。4 需求规定4.1 软件功能说明4.1.1 用例图 本系统的主要用户有：考试中心、教师、学生；他们的用例分别有 考试中心：录入学生信息、查询处理结果、学生信息管理； 教师：查询处理结果；学生：查询处理结果。验证学生信息录入学生信息学生信息管理综合测评分和考试成绩求和中心处理结果计算总成绩排名评奖includeA学生教师用例图4.1.2 活动图及其对应的功能说明本项目是为了对学生各种分数进行计算排名与评奖，参与人员分为考试中 心、教师、学生三类。1、录入学生信息项目（编号为SRS-T1-F001）。考试中心建立录入学生信息项目，考试成绩为考
5、试课考试成绩和考查课等级两大类（其中考查课 成绩等级分别对应分数如下：优秀即90分，良即为80分，中等即为70 分，及格即为60分，不及格即为0分），考试中心录入学生信息，系统对录入 信息验证，不正确则做出提示，重新录入。规定项目的起止时间，时间采用教 学周，如：2009-2010-2 的17-18 周；开始日为周日，结束日为周六，开 始时间为 00:00，结束时间为 23:59，录入只能在规定时间内完成。活动图 1 建立录入学生信息项目活动图2、综合测评分和考试成绩求和项目（编号为SRS-F002）。系统根据输入的信息分别进行计算。对于综合测评分系统将其各项求和并进行检验 所得综测总分不得超
6、过100分，否则将综测总分赋为100分；对于考试 成绩，系统先将考查课等级转换为相应分数，然后对各项成绩求和。V综合测评分求和考试成绩求和是否大于100分是将综合测评分赋值为100分V否活动图 2 建立分数求和项目活动图3、计算总成绩项目（编号为SRS-F003）。系统得到综合测评分和a与考试成绩和 b 之后，根据综合测评分占总成绩 40%和及考试成绩和占总成绩60%的比例计算出总成绩c。即c=40%*a+60%*b。计算总成绩活动图 3 建立计算总成绩项目活动图4、排名项目（编号为SRS-F004）。对所得总成绩分数由大到小排序并进行 排名。活动图 4 建立排名项目活动图5、评奖项目（编号为
7、SRS-F005）。系统评奖包括国家奖学金、励志奖学金 和校奖学金（包括特等、甲等、乙等和丙等奖学金）。系统先评定国家 奖学金（国家奖学金数占总人数 1%）：在排好名得总成绩中选取前 5% 的学生，然后对这 5%的学生的综合测评分和进行从小到大排序，然后 将国家奖学金给予前 20%的人；系统再评定励志奖学金（国家奖学金数 占总人数 3%）：在总成绩中选取前 3%的建立贫困档案的学生（不包括 过得国家奖学金的学生），然后将励志奖学金给予这些学生；评定校奖 学金：依据总成绩的排名（不包括过得国家奖学金和励志奖学金的学生 的成绩），校特等、甲等、乙等、丙等奖学金依次给予前50位学生（其 中特等奖学金
8、 5 人、甲等奖学金 10 人、乙等奖学金 15 人、丙等奖学金 20 人）。活动图 5 建立评奖项目活动图6、学生信息管理项目（编号为SRS-F006）。考试中心负责对数据的添加、 删除及修改。添加：考试中心可以添加学生信息；删除：考试中心可以 删除学生信息；修改：考试中心可以修改学生信息。删除学生信息添加学生信息修改学生信息活动图 6 建立维护项目活动图4.2 对功能的一般性规定 学生信息录入表和结果查询表的格式均与提供的模板格式统一。4.3 对性能的一般性规定响应时间要在 30 秒以内。4.4 对安全性的要求系统的使用权限分为三级：考试中心、教师、学生，各级人员的信息均加密 考试中心使用
9、权限最高，教师次之，学生最低，身份采用（用户名+密码） 的方式认证。5 运行环境规定5.1 支撑软件1）操作系统 Windows xp 标准版以上。2）数据库管理系统MS SQL 2005 标准版以上。5.2 程序运行方式系统采用B/S架构，客户端无需安装任何软件，直接通过浏览器访问。6 开发成本估算无7 附录编号名称类别附表1学生基本信息录入表数据字典附表2学生考试成绩录入表数据字典附表3学生综合测评分录入表数据字典附表4学生杳询结果表数据字典附表5教师查询结果表数据字典附表6考试中心查询结果表一一学生信息数据字典附表7考试中心查询结果表二一处理信息数据字典附表8学生基本信息录入表样表附表9
10、学生考试成绩录入表样表附表10学生综合测评分录入表样表附表11综合评分评奖系统学生综合测评分标准表样表附表12综合评分评奖系统学生综合测评分标准表二样表附表13学生杳询结果表样表附表14教师查询结果表样表附表15考试中心查询结果表一一学生信息样表附表16考试中心查询结果表二一学生信息处理结果样表附表 1 ：学生基本信息录入表数据项名称英文名称定义示例学院academy中文字符|英文字符；120位计算机科学与技术学院专业specialty中文字符|英文字符；120位计算机科学与技术班级class中文字符|数字；120 位计算机2班学号student number数字；120位2009姓名name
11、中文字符|英文字符；130位王小二是否建立贫困档案Whetherto establish poverty files中文字符；1位是附表 2：学生考试成绩录入表数据项名称英文名称定义示例学号student number数字；120位2009英语分数English Marks数字；15位90高等数学分数Higher math scores数字；15位90计算机分数Computer scores数字；15位90软件分数Software scores数字；15位90政治分数Political points数字；15位90体育分数Sports scores英文字符；1位A学生综合测评分录入表数据项名称
12、英文名称定义示例学号student number数字；120位2009四级是否合格Level 4 is qualified中文字符|英文 字符；1位是六级是否合格Cet 6 if they are qualified中文字符|英文 字符；1位是英语口语是否合格Oral En glish is qualified中文字符|英文 字符；1位是全国竞赛获奖等级The national winning ecompetiti on level中文字符|英文 字符；15位一等奖省级竞赛获奖等级Prov in cial winning the competiti on level中文字符|英文 字符；15位
13、一等奖市级、校级竞赛获奖 等级Municipal, university-level winning the competition level中文字符|英文 字符；15位一等奖院级竞赛获奖等级Court level winning the competition level中文字符|英文 字符；15位一等奖附表 4：学生杳询结果表数据项名称英文名称定义示例学号student number数字；120位2009姓名name中文字符|英文字符；130位王小二综合测评分和Comprehensive measuring and testing points total score数字；13位30考试
14、成绩和Exam achieveme nt scores数字；15位400总成绩total score数字；15位600排名Finance数字；15位90获奖情况Awarding中文字符I英文字符；110位国家奖学金教师查询结果表数据项名称英文名称定义示例班级Class中文字符|数字；120 位计算机2班学号student number数字；120位2009综合测评分和Comprehensive measuring and testing points total score数字；13位30考试成绩和Exam achieveme nt scores数字；15位400总成绩total score数字；15位600排名Finance
