《教导主任培训心得-怀揣梦想爱心飞扬》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教导主任培训心得-怀揣梦想爱心飞扬（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教导主任培训心得: 怀揣梦想爱心飞扬教导主任培训心得: 怀揣梦想爱心飞扬祁门县芦溪中心学校胡海七月，夏日炎炎，祁门县教师进修学校生机盎然，因为教导主任培训正进行得如火如荼；九天，十四位专家老师精彩的十八场报告，分别从教育教学、校本教研、常规管理、师德建设、心理健康等方面阐述了教导主任的角色定位、素质发展与工作职责。能成为全程参与学习过程的六十一名学员中的一人，我感到非常幸运， 也深深地感觉到教导主任这个角色的重要， 责任的重大的同时更激发起我要在这个岗位上做出一番业绩的信心与勇气。我觉得要做一名优秀的教导主任， 除了要有远大的专业理想、丰富的专业知识、 精湛的专业技能以外， 还要有朴素的专业情
2、感怀揣梦想、爱心飞扬。一、以生为子，怀揣学生全面发展之梦。“一切为了学生，为了学生的一切。 ”一句话深刻揭露出教育的宗旨，“以学生为本”是我们教师的职责所在，也是我们教师的价值所在。只有学生发展了，成长了，我们的教育才有真正的意义，我们教师所付出的辛勤劳动才有收获。1、关爱学生。作为教导主任，一定要树立“学生为本”的 错误！未指定开关参数。意识，在工作中要加强教师对学生情感态度的管理， 要以学生的人身安全和身心健康作为教育工作的底线。生活上要关心学生，吃得好不好， 睡得怎么样， 和同学相处是否融洽 学习上也要关心学生， 课堂内容听得懂吗， 作业做得起来吗 心理上更要关心学生，在学校你快乐吗，有
3、什么烦心的事情 2、尊重学生。世界上没有两片相同的树叶，同样也找不出两个相同的学生，即使双胞胎也不会完全相同， 因此，学生之间有差异那是很正常的， 我们的教育目前发展相对滞后的原因就是不能实现真正意义上的因材施教。 作为教导主任， 我们虽然无力改变目前这种一条跑道竞赛的现状， 但是我们可以在课堂教学中尝试去给予不同层次学生的不同关注，尝试解决优秀生吃不饱，后进生吃不了的局面。二、以师为友，怀揣教师专业成长之梦。要培养高素质的学生，就必须建设一支高素质的教师队伍。要提高教师的专业素质， 就必须在教师专业成长下功夫。 作为教导主任，一定要在端正心态，摆正位置，尊重教师的工作付出，以朋友的角度和方式
4、去和教师沟通交流，并指导教师学习提高。1、师德为先。教师的一言一行都直接会影响到学生，所以教师的职业道德决定教师工作的成败。但是我们也不能因此刻意要求教师做到多完美，这是不现实的，也是不可能的。 作为教导 错误！未指定开关参数。主任一定要在尊重教师人格的基础上，通过谈心对话的方式，指出教师在师德表现方面的些许不足，并提出改进方向， 同时率先垂范严格按照 中小学教师职业道德规范中的条例规定要求检查。2、能力为重。学生要发展，我们老师更要发展，只有老师发展了，学生才能更好的发展。作为教导主任， 一定要以教师专业成长作为教导工作的关键点落实到每一项活动（尤其是教育教学、校本教研活动） 的安排中去，
5、做到有计划， 有目标， 有主题，有过程，有总结。三、以校为家，怀揣学校质量提升之梦。学校要发展， 出了要在教师素质提升，学生能力提高等软件方面做文章外， 还要在学校设施设备等硬件方面下功夫。作为教导主任， 一定要了解学校发展的强势与弱势，明确学校发展的缺陷与不足，从而更好的提出不断改进的策略与办法。1、办学条件。目前许多农村中小学在办学条件上与城镇中小学的差距还很大， 这其实也是转学现象严重的一个原因。 要想提高学校教育教学质量， 根本上的问题就是要在提高教师素质的基础上改善办学条件。 多媒体教室有没有？音体美多功能教室有没有？自然科学实验室有没有？ 其实这些都可以有， 但是目前很多学校是真的
6、没有！ 不过我还是始终相信， 只要我们学校的 错误！未指定开关参数。办学条件能快速跟上教育教学需求的话，我们的教师都能把课堂设计得丰富多彩， 学生也能真正投入课堂，并把课堂当作学习的乐园的。2、工作条件。学校资料建设与完善需要工作条件的提高，各科室办公室、 教师办公室条件的改善势必会引起教师工作的极大乐趣，也愿意把自己的全部精力投入到学校建设工作和自己的教育教学工作中来，自然而然， 老师的话题也会从生活中的日常琐事回归到课堂教学中来，那时教育教学的火花将会在理念思维的碰撞中不住迸发出璀璨的光芒。3、生活条件。工作条件解决的是老师坐下来的问题，生活条件解决的则是老师住下来的问题。只有老师愿意把家安在学校，心才会安在学校。因为只有老师住下来，才会有更多的时间坐下来，学习需要时间空间，交流需要时间空间，最好的空间当然是学校，最好的时间那就是学生离校后的那一段时间。我从事教导主任工作时间仅仅两年，但是我坚信只要自己始终怀揣梦想， 让爱心在校园自由飞扬，就一定能出色完成教导主任的工作任务，履行教导主任的工作职责。 错误！未指定开关参数。
