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1、课题修饰工作表计划课时1课时教学内容分析前面我们制作表格一直是黑白分明，表格中重要的数据能不能醒目的标出来？表格太大，能不能只显示需要的部分？要解决这些问题，需要对工作表进行必要的修饰，本节课时前几节课的一个升华。教学目标1、学会使用单元格格式中的工具为表格进行美化与修饰。2、通过“做一做”的指导，让学生自主设计美化表格。3、通过设计修饰美化表格来培养学生的设计审美能力。教学重难点重点：设置隐藏列的方法难点：设置显示列的方法教具学具准备硬件：多媒体教室软件：多媒体教室管理系统法设计、学法指导）教学设计思路（含教本节课学生学习起来比较感兴趣，建议教师可以组织以分组学习的方式来展示自己的学习成果。
2、在隐藏行和列的操作中，教师应当着重讲解显示列的方法,利用“做一做”让学生在教室的引导下掌握本节课的内容，并提高学生学习信息技术的兴趣。教学环节教学内容与教学活动学生活动设计意图课堂导入做一做小博士做一做金钥匙试试看知识窗巩固练习小结前面我们制作的表格一直是黑白分明，表格中重要的数据能不能醒目的显示需要的部分？要解决这些问题，需要对工作表进行必要的修饰。布置任务让学生完成“做一做”第1步到第5步的操作。让学生阅读“小博士”内容，并练习为表格设置边框线布置任务让学生练习“做一做”第6步到第8步。隐隐藏单元格中的数据引用“金钥匙”来学设置工作表表签颜色练习试试看的步骤1 2 3布置任务让同学阅读“知
3、识窗”的内容并使用格式菜单下的“自动套用格式”命令巩固练习请用学生练习P55-8修饰美化课程表小结本单元内容学生听课学生练习“做一做”学生阅读并练习为表格设置边框线学生练习做一做学生阅读并练习“金钥匙”的设置学生练习使用自动套用格式命令学生练习操作认真听讲激发兴趣引入课题通过“做一做”来锻炼培养学生自主学习的能力学生通过“做一做”来练习设置隐藏单元格数据方法通过试试看来为学生补充讲解显示隐藏列的方法学生自己学习自动套用格式命令学生通过阅读训练，提升自己学习能力作业设计（可附页）课本第54页巩固练习剩余习题板书设计三、 修饰工作表一、单元格修饰 二、工作表修饰1、背景 1、标签2、边框 2、自动套用样式3、表格线 教学反思或案例分析检查意见检查人时 间
