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1、新教师岗前培训心得体会范文篇 新教师岗前培训心得体会1 从当初还是一名坐在教室接受知识的学生,突然摇身一变成了现在站在讲台上传授知识的老师。我的内心是无比激动和骄傲的。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学,如何最大程度的提高教学质量,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训，收获很大,更为重要的是我深深体会到教育是一门艺术、一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过这次培训我有了一些心得体会： 一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。 首先教师是文化的传递者,“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师的任务就是传授学生知识，解答学生的疑惑。其次
2、,教师是学生的榜样。教师的人格力量是无形的、不可估量的。教师的一言一行都会影响到学生。所以教师要真正成为学生的引路人,做学生的榜样。第三,教师是父母。作为一名教师，要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,我们说教师是父母。去关爱学生成长过程中每一个微小的环节,善于发现每一个学生的闪光点和他们的需要。多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生,爱护学生。第四，教师是管理者。教师要有较强的组织领导,管理协调能力,使课堂教学更有组织性，更有效率，更能促进学生的发展。第五,教师是学生的朋友。所谓良师益友,就是强调教师不仅是教师，还是学
3、生交心的朋友。师生之间要像知心朋友一样融洽亲密。第六，教师是学生的心理专家。教师应具备教育学,心理学等知识。及时发现学生所存在的心理问题，并对学生进行心理辅导，使学生心理得到健全的发展。第七，教师也是一名学习者。特别作为年轻的教师，要学会做一名学习型的教师,不仅要向骨干教师学习，还要向身边的人学习，同时也要把我们的境界和眼光投入到校外。通过学习，我们会发现我们所缺的教育理念和教学经验,通过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论育实践进行整合,迅速提高自身素质。同时对教师工作也有了比较明确的认识,认识了教师责任的重大。要做一名好教师必须具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神，深深体会到作为
4、一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华。 二、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。 通过培训使我认识到想要成为一名优秀的教师,必须具备的要求。即认真备课,认真上课,认真布置批改作业，认真辅导,认真组织考试和认真组织课外活动，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累经验。在教学上应懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习。 三、培训使我对未来的工作充满了信心与动力。 此次培训,指导老师们充满了对新教师的鼓励，鼓励我们要赶快适应学校的教学环境，生活环境和人际关系，鼓励我们要做一名能够不断适应新知识,新问题，新环境的老师，让我对未来工
5、作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点,为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，站上教师的大讲台。 新教师岗前培训心得体会 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是,我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的
6、认识。 教师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性，教书育人是教师的职业特点。教师是榜样。学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。 教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。 教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给
7、予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。 作为一名幼儿园教师，由于学生的特殊性，使得我们和学生可以说是朝夕相处。所以随时密切注意学生一举一动,只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名幼儿园教师应该具备的。 其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。 在培训中，专家学者们根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家们还提出了如何加强教师之间团结合
8、作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂堂绘声绘色的课，通过这些课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且教师应该与时俱进,自身就应该走在知识的前沿,将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，为他们未来的发展打下基础。 新教师岗前培训心得体会3 为期三天的岗前培训结束了。听了六位老师的讲话,受益颇多。他们为我们实习生提出了一些建议、忠告和警示,为我们指明了方向，让我们少走一些弯路。 第一天上午是老师给我们讲了一些有关班级管理的经验和知识。告诫我们年轻人要不怕苦不怕累,领导的指示要无条件执行，等等。老师在她刚上讲台教学
9、生时没有好好努力,以致于现在很后悔，告诫我们努力要乘早;年轻的本钱只有把握好，才能叫资本。李老师是语文老师,在用词、说话方面很有见解。告诉我们上讲台讲课时说话声音要大语速要慢,这样学生才能听懂你要讲的是什么。教学不仅是教给学生知识,也要教会学生做人，学会求知,学会生活。对待调皮、不听话的学生,不要总去说教,要采取其他方式例如演讲来教育学生。李老师写了一篇演讲稿,里面的话语真实生动用真情换学生的真心悔改。让我受益很多,启发很大。 第二天下午是吴晓星老师给我们讲的新课标改革教育的内容。教师在科学指导下，学生能动的学习过程就叫教学。吴晓星老师有关课堂提问的方面的见解让我受到很大启发。课堂提问是一门艺
10、术,它影响学生在课堂上的学习效果。提问分为三类，判断性提问，它的标志是“是不是、对不对”；而叙述性提问的标志是“你再说一遍”;最后思辨性提问的标志是“为什么、你怎么想的”.课堂上不要总是齐问齐答,会抹杀一些奇思妙想。提问学生，要让学生有信心地站起来,体面地坐下去,不要太过严厉或不回应学生，要多鼓励赏识学生,让学生勇于回答问题,这样才能提高学生的主动性和积极性。 第二天上午张焕义老师的有效课堂和有效教学,告诫了我们许多,告知了我们许多。学生回答不出问题时永远不要说“你真笨”,这样你会抹杀了学生的积极性。告诫我们实习生在备课时,不要只是机械地背教案,警惕课堂设计肤浅,缺乏创造，不要照抄照搬。在教学
11、中设计的方面要从整体、环节、线索、问题等考虑。课堂的导入可采取开门见山的方式,也可以提出疑问在教学过程中答疑。说话语速要慢,要有语调，要有气场，这要才能使学生专注地听你讲话。告诫我们不要说话太快，否则学生听这要的课会很累,很多东西都不明白，课堂效率也不高。对于犯错的学生不要在课上大声批评，要保持冷静,要对学生“冷处理”.可以课下叫到办公室，先不要说话，静静地与学生对视，让学生产生恐慌，让学生自己认识到错误，这样下次才不会再犯。 第二天下午是乔建莹老师的讲课。虽然乔建莹老师学历不高,但她的教学经验很多，对人有种亲和力,与人相处总面带微笑。她给我启发最深的是与人相处的态度要正确。对待领导要谦卑虚心
12、,对待学生要张弛有度，对待自己要准确定位,让我受益良多。 第三天是孙昆峰老师和张芯蕊老师的课。孙昆峰老师告诉我们的是在顶岗期间我们要保持的心态，与领导、学生交流的艺术，实习过程的技巧和注意事项。而张芯蕊老师教给我们的是多媒体在教学中的应用。PT课件中字体不少于24号，每张幻灯片中文字不要超过六行，每行不超过六个字。画面不要花哨,容易分散学生注意力。不要用屏幕代替课本,视频和动画时间不要过长，12分钟就可。 新教师岗前培训心得体会4 前苏联教育家娜康克鲁普斯卡娅曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”,米哈伊尔 伊凡诺维奇加里宁也曾提出“教师是人类灵魂的工程师”。以前,我只是略微知晓这些名言名句
13、。但是现在,当我真正成为一名教师的时候，我才懂得了其中的深意与内涵。 20_（请自填)年8月10日，纳雍县20_(请自填）年新教师入职培训在纳雍一中召开,来自不同地区的新教师集聚于此，我也有幸成为其中的一员。经过1天的培训,我对教师这个职业有了更深的认识和体会。 在培训的过程中，每位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想焕发出激情,燃烧起斗志，受益匪浅。给我留下印象最深刻的是老师的一段话:教育是一项事业，事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的质量在于勤恳;教育是一门艺术,艺术的灵魂在于创新。他用短小精悍的语言概括出了教育的真谛，更是指引了师者前进的方向。
14、 “师者，传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角来阐释老师；“仰之弥高，钻之弥坚”，这是从德行卓越的角度来阐释老师;“学高为师,身正为范”,这是从人格魅力的角度来阐释老师;“随风潜入夜，润物细无声”,这是从潜移默化产生影响的角度来阐释老师;“桃李不言,下自成蹊”，这是从身教的角度来阐释老师作为一名老师,不仅需要广博的文化知识，更需要专业的业务素养、高尚的职业道德和新型的教育理念以及不竭的创新意识，教师不仅要向学生传授文化知识，而且要对学生进行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正确的价值观和美好的心灵。 古往今来,对师者的称谓不胜枚举：老师-最广泛流行的敬称；先生-最历史悠久的尊称;夫子-最
15、古老的尊称;教员-港台等地区最流行的称呼;园丁-最质朴无华的褒称;慈母-最真情感人的爱称;蜡烛-最温馨动人的称谓;春蚕-最纯挚的称谓；春雨-最生动形象的默称;人梯-最高评价的专称;孺子牛-最具中国特色的喻称；人类灵魂工程师-最富哲理的称谓这不仅体现出了师者的受人爱戴,更多的体现出的却是作为师者的重大责任和大众对师者的殷切期望。 从一场场精彩的讲座中使我明白了教师的使命和职责，并且改正了一些错误的思绪。教师,一个高尚的职业,不伟大也不渺小,但它在当今社会有着不可忽视的重要地位，在种种无形的压力下，教师应该鄙弃以前的旧观点,接受新的知识学习新的技能技巧。同时,在这个行业中每个老师都要有责任感，教书育人融于一身，它不仅代表着要教好学生的文化知识育技术，而且还要教会学生做人的原则。所以，想做做一名优秀的教师,就要必须热爱自己的岗位,调整好心态，凭着责任感努力工作。 然而,光有责任感是远远不够的，想要 给学生一杯清凉的水,就要有一股源源不断的源泉,教师的学习必须要有流水的趋势，孜孜不倦的学习,储备丰富的知识，这样才能传给学生更多的知识,几位培训教师讲的课就足以证明这个事实，他们用渊博的文化知识旁征博引给学员们讲解深奥的理论知识，讲得通俗易懂,让我深受启发，从事这个职业面对一群活泼可爱,天真无邪的孩子，教育他们是我们的责任和义务。这就要求我们加强科学文化知识的学习,例如学习“
