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1、五月上海教师资格考试小学教育学训练试卷一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的（）。A、生存权B、隐私权C受尊重权利D身心健康权【参考答案】D2、美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。A、17%B28%C33%D70%【参考答案】C【解析】：舒尔茨对l9291957年美国教育投资与经济增长的关系作了定量研究，得出如下结论：各级教育投资的平均收益率为17%;教育投资增长的收益占劳动收入增长的比重为
2、70%；教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33%。3、班集体必须具备的基本特征是（）A、明确的共同目标B、建立班集体的核心队伍C组织形式多样的教育活动D建立班集体的正常秩序参考答案】A4、在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（）。A、个别教学B、分组教学C班级教学D设计教学【参考答案】C【解析】：班级教学制有利于高效率、大面积地培养学生。5、决定教师劳动创造性的是（）。A、劳动任务B、工作性质C劳动对象的特点D劳动手段的特殊性【参考答案】C6、鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循（）A
3、、启发性原则B、教育性原则C目标性原则D直观性原则【参考答案】C7、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A、外铄论的观点B、内发论的观点C多因素论的观点D反映论的观点【参考答案】A【解析】：洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。8、在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。A、孔子B、老子C庄子D荀子【参考答案】D【解析】：由教育学常识可知，我国历史上，荀子将教师纳入“天、地、君、亲”序列9、（）主编的教育学在中国影响最大，流传最广。A、叶希波夫#8226;冈察洛夫B、斯米尔切诺夫C凯洛夫D申比寥夫【参考答
4、案】C10、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）A、道德情感B、道德丿意志C道德观念D道德行为【参考答案】B11、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）A、阶段性B、顺序性C不均衡性D差异性【参考答案】B【解析】：个体身心发展是有顺序的，不能违背这个顺序。12、当前我国学校课程的基本形式是（）A、活动课程B、综合课程C广域课程D学科课程【参考答案】D【解析】：学科课程是当前我国学校课程的基本形式。13、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）A、课程制定者B、课程任务C课程目标D课程内容【参考答案】A14、身处教育实践第一线的研究者与受过
5、专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。A、观察法B、读书法C文献法D行动研究法参考答案】D【解析】：本题考查了行动研究方法，即身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。15、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。A、康德B、第斯多惠C赫尔巴特D福禄倍尔【参考答案】C【解析】：赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦
6、理学和心理学作为教育学的理论基础。16、教师职业最大的特点在于职业角色的（）。A、系统化B、专门化C复杂化D多样化【参考答案】D【解析】：职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。17、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A、公正评价权B、隐私权C人格尊严权D名誉权参考答案】B18、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）A、教育的终身化B、教育的多元化C教育的民主化D教育的全民化【参考答案】C19、提出“白板说”的是（）。A、华生B、洛克C卢梭D格塞尔【参考答案】B【解析】：洛克的“自板说”是外铄论的典型代
7、表。20、我国最早采用班级授课制的学校是（）A、京师大学堂B、清华大学C京师同文馆D蒙学院【参考答案】C【解析】：我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆，即北京大学的前身。21、我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）A、世界观教育B、人生观教育C思想教育D理想教育【参考答案】C22、课外活动的基础是（）。A、校园设施B、教师引导C学生兴趣D个人活动【参考答案】D【解析】：个人活动是课外活动的基础，充分体现了因材施教的特点。组织和指导好学生的课外个人活动，是课外活动不可忽视的重要形式和方法。23、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张
8、。A、儒家B、墨家C道家D老子【参考答案】C【解析】：道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。24、道德教育的认知模式是由瑞士学者（）提出。A、柯尔伯格B、皮亚杰C麦克费尔D班杜拉【参考答案】B25、最早提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（）。A、卢梭B、夸美纽斯C康德D赫尔巴特【参考答案】D【解析】：德国著名的教育家赫尔巴特的教育理论体系是建立在形而上学实在论哲学、观念心理学和五种道德伦理观的基础上的。26、在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（）A学生与课程B、学生与教师C学生与教材D学生与教学【参考答案】B27、影响
9、少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A、遗传B、环境C学校教育D家庭教育【参考答案】C【解析】：学校教育在少年儿童的品德形成中起主导作用。28、最能有效提高教学质量的环节是（）A、备课B、上课C课外辅导D布置作业参考答案】B解析】：上课是教学的中心环节，也是最能有效提高教学质量的环节29、以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D掌握了知识也就必然发展了智力【参考答案】D【解析】：掌握知识和发展智力之间没有必然关系。30、我国实施义务教育的法律保证是（）。A、宪法
10、B、素质教育法C义务教育法D义务教育法实施细则【参考答案】C【解析】：义务教育法是我国实施义务教育的法律保证。二、多项选择题1、中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）。A、官学B、私学C骑士学校D社区学院E、书院【参考答案】A,B,E官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。（已更正勿再提交！）2、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C重视基础知识的结构化D重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】B,C,D,E课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BCDE选项均为共同的发展趋势。3、课程按学生选择课程的自主性可分为（）。A、基础性课程B、拓展型课程C选修课程D必修课程【参考答案】C,D4、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）A、社会性B、生产性C实践性D意识性E、科学性【参考答案】A,D5、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。A、生存的权利B、受教育的权利C安全的权利D受尊重的权利
