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1、?两汉时期的对外交流?教案?两汉时期的对外交流?教案【教学目的】一、知识与才能1、记住“丝绸之路的起点和大致走向,以及中国与欧洲开始直接交流的时间。2、理解“丝绸之路在中外交流史上的地位,认识“汉委奴国王金印历史价值。3、通过识图培养观察才能,培养从历史文物获取有用信息的才能,概括“丝绸之路和“南方丝路。二、过程与方法1、通过“丝绸之路导入新课。2、通过“丝绸之路示意图,让学生理解掌握“丝绸之路的起点。3、通过师生互动,学生讨论等形式,探究“丝绸之路形成的意义和作用。4、通过相关史料图片,理解汉与朝、日交流的历史。三、情感态度与价值观1、理解两汉时期中国经济文化对世界的影响,进展爱国主义教育,
2、增强学生的民族自豪感和自信心。2、认识国家、地区间的交流对各国和世界经济文化的促进作用,加深对改革开放重要性的认识。【教学重点】1、丝绸之路2、两汉时期的中日交流【教学难点】甘英出使大秦及其意义【授课类型】新课【课时】1课时【教具】教学挂图【教学方法】讲述法、讨论法。【教学过程】导入新课:老师导入两汉时期,中国以高度文明和繁荣富强知名于世,中华文明向外传播。同时,中国也要汲取外来文化充实自己。那么,中国与世界是通过哪条商业通道来实现的呢?学生答复“丝绸之路,老师肯定对,在两汉时期,中外交流主要是通过“丝绸之路来实现的,那么“丝绸之路是怎样形成的?两汉时期中国与世界有哪些交流?“丝绸之路又有什么
3、意义呢?今天我们一起来讨论。板书课题两汉时期的对外交流老师导课首先,我们一起来理解有关“丝绸之路的知识。板书第一标题一、丝绸之路1、出示?丝绸之路示意图?,老师讲解丝绸之路以长安为起点,经过河西走廊和今天的x疆,翻越葱岭,通向西亚和欧洲。由于在这条商路上,向外输出的主要是丝绸,所以叫“丝绸之路2、那么,“丝绸之路是怎样形成的呢?老师指出张骞出使西域后,西域与内地的联络加强了,其实“丝绸之路就是张骞开拓的。请同学齐读“后人对张骞的评价“骞始开通西域道也。3、老师引导请同学们比拟“丝绸之路道路图和张骞出使西域道路图,比拟它们的起点和走向。稳固记忆。4、“丝绸之路开通后,内地与西域的交流加强了,那么
4、“丝绸之路的形成有何作用?丝绸之路是联络中外的纽带,沟通了东方和西方,促进了中外经济文化交流。5、指导学生看“丝绸之路有关图片教材7273页:烽火台遗址、出土的绣花粉袋、马帮在青石上踏出的蹄印,显示汉代对外交流繁荣,政策开放。6、老师指出在汉朝时,“南方丝绸之路和“海上丝绸之路已初步形成。请同学们阅读教材73页小字局部内容,找出“南方丝绸之路和“海上丝绸之路的起点和走向。老师点拨:中国与朝鲜交往既可通过陆路,又可通过海路实现。中日交往只能通过海路,但中国和欧洲的首次交往是通过海上实现的。汉朝以开放的态度与外界交流,特别是与周边邻近国家有着亲密交往,其中朝鲜和日本深受中国影响。板书第二标题二、汉
5、与朝鲜、日本的交流1、指导读书,找出中国与朝鲜交流的方式,并勾画出来。中国的经济文化对朝鲜的影响并归纳:1中国人移居朝鲜半岛。2中国先进的工具和技术传入朝鲜。3中国的物品传入朝鲜,如蜀郡制造的漆器。2、指导看图片教材74页“东汉陶船、“秦汉造船工场遗址图,从这两幅图反映出汉代造船业兴隆,也反映了“海上丝绸之路也发挥着重要作用。3、老师指导朝鲜深受中国文化影响,与中国一衣带水、隔海相望的日本也与中国有着亲密的交往。指导读书,出示东汉疆域图1找出西汉时就与日本有交往的历史,2找出东汉都城洛阳、朝鲜半岛、日本列岛在地图上的位置。提问:西汉时期“丝绸之路以长安为起点,那东汉的“丝绸之路起点在哪里?为什
6、么?3找出东汉时中国与日本交往的历史。然后讲解,汉光武帝赠给“汉委奴国王金印一枚说明了中日交流源远流长,中日人民有友好交往的历史。4、拓展提问中日关系应向什么方向开展才有利于两国的开展?对中日两国的交流与合作不断拓展和深化,两国只有和平相处,互利合作,才能促进两国经济文化开展。老师引导汉朝时,除了与邻近国家交往外,中国还与欧洲有着友好交流的史实。出示第三标题三、汉与欧洲的往来老师讲述公元97年,东汉官员班超派甘英出使大秦。甘英虽然没有到达大秦古罗马,但他理解了大秦和欧洲更多的情况,为以后双方的交往准备了条件。老师提问欧洲与中国第一次交往是什么时间?处于哪一世纪?交往的详细情况是什么?课堂小结:
7、张骞出使西域后,内地与西域的交流增多了,丝绸之路开始形成。丝绸之路上,留下了东西方交流的足迹,它是古代文明传播的道路,它沟通了东西方经济文化的交流,促进了彼此的开展,它的存在反映了两汉时的对外交流非常繁荣。两汉与近邻、朝鲜和日本有着亲密的交流,与欧洲同样友好交往。正是由于实行了这种开放的政策,两汉时的经济文化也非常繁荣。课后作业:一、选择题1.丝绸之路是西汉王朝和外界陆上贸易的一条重要商路,它的起点是A长安B成都C洛阳D西域都护府2.标志着欧洲国家与我国开始直接友好往来的历史事件是A第赛出使西域B甘英出使大秦C班超经营西域D大秦遣使来汉3.中国和日本交往的历史悠久。赠给日本倭奴国一枚“汉委奴国
8、王金印的中国皇帝是A汉武帝B汉元帝C汉文帝D汉光武帝4.欧洲国家同中国开始直接友好往来开始于哪一世纪?A公元前1世纪B公元1世纪C公元2世纪D公元15世纪5.近年来,在平壤附近的古墓中出土了大批汉代文物,其中有蜀郡制造的漆器。这说明A朝鲜在汉朝时和中国有往来B秦汉的经济和文化对朝鲜有着重要影响C在汉朝时,朝鲜和中国往来比日本要早D在汉朝时,朝鲜和蜀郡有直接贸易往来6.西汉时通向今印度、缅甸的“南方丝绸之路实际已经形成,其起点是A重庆B成都C洛阳D长安7.丝绸之路是西汉王朝和外界陆上贸易的一条重要商路。它之所以得此各字,主要是国为A汉朝向外输出的主要是丝绸,影响深远广泛,名称准确行动B是历史上横
9、贯亚欧大陆的贸易交通线C丝绸的名字优美动听,人们好记D第骞通西域后命此名字8.公元97年,东汉官员班超派甘英出使大秦,甘英到达了条支海后没有继续前行,扩大了国中人的视野。“条支海是如今的A红海B波斯湾C里海D黑海拓展训练:1.丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线。对开通陆上丝绸之路功绩最大的是A张骞B卫青C班超D甘英2.汉朝时,中国同西方的陆上贸易通道称为“丝绸之路,其道路是A长安河西走廊今x疆西亚欧洲B长安今x疆河西走廊西亚欧洲C长安今x疆西亚河西走廊欧洲D长安河西走廊今x疆欧洲西亚3.公元166年,一批大秦人从海路来到中国,这是中国与欧洲第一次直接交往。由此可推断当时已开拓了A陆上丝绸之路B海上丝绸之路C南方丝绸之路D西方丝绸之路培优训练:1.丝绸之路的开拓,对汉代社会有什么影响?这条中西通道有什么现实的价值和作用?2.你认为当代的中国应实行怎样的对外政策?中日关系应向什么方向开展?