中班数学教案活动图形身份证

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1、中班数学教案：活动图形身份证 中班数学活动活动图形身份证教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征。能用语言表示自己的操作过程和结果。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学活动图形身份证教案吧。幼儿园活动目标1、尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征。2、能用语言表示自己的操作过程和结果。3、体验和同伴共同游戏的愉快。活动准备1、认识过圆形、长方形、正方形、三角形等图形；会使用图形模板。2、图形挂饰 大小、形状、颜色不一样 人手一个；图形模板；水笔；作业单；礼品箱 上有挂锁若干 ；图形王国的图片等。活动过程一、活动导入，引发幼儿活动

2、爱好。1、出示图形国王图片老师：“图形国王想请我们到她的王国去做客，你们愿意吗？”2、观察比较，认识图形。老师：“图形王国里全部有哪些图形宝宝呢？”出示图形片，引导幼儿从形状、大小、颜色等方面进行观察比较。二、给图形宝宝制作身份证。1、老师：“图形国王想请我们帮个忙，帮这些图形宝宝做身份证。”2、 出示大人身份证老师：这是我们大人的身份证，那图形宝宝的身份证你们认为要怎样做呢？要有一张纸，要有照片，要有名称形状，要有颜色，要有大小标识。3、师幼共同小结：图形身份证上要记清楚图形宝宝的大小、颜色、形状等特征。做完以后读一读，看看身份证上的标识和图形宝宝是不是一样。4、请部分幼儿示范操作身份证的做法，师幼共同明确操作方法和要求。5、幼儿自主选择图形制作身份证，老师巡回观察指导，激励幼儿边做边说一说自己的操作过程和结果。三、游戏“取礼品”1、老师：“图形国王送给我们每个儿童一份礼品，你们每人有一张礼品卷，礼品在这些信封里。那我们该怎样去取礼品呢？” 幼儿观察讨论。2、师幼共同讨论取礼品的方法：幼儿自选一张礼品卷，依据礼品卷上的图形标识找到对应图形的信封，才能打开信封取出礼品。3、幼儿自选礼品卷进行找信封游戏。提醒幼儿读一读，说一说礼品卷上的标识，寻求图形。激励幼儿相互帮助，找到全部的信封。4、取礼品，相互交流，体验和同伴共同游戏、成功的愉快。四、延伸、拓展出示半圆形、椭圆形、梯形