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1、 可复制、编制，期待你的好评与关注! 项目五 幼儿园教学活动一、实训目的掌握幼儿园集体教学活动的具体内容及方法。1、根据幼儿年龄特点选择好的教学内容与方式，做好活动前准备，为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会，避免幼儿大脑疲劳。2、注意幼儿各项常规的养成。注意提醒幼儿坐姿，阅读握笔姿势正确，保护幼儿视力。活动、游戏注意幼儿安全，掌握幼儿的运动量和密度。3、注意让幼儿安全地学习和操作学具，避免造成伤害。二、实训知识幼儿园一日生活中各种教育活动相互渗透，这里的教育活动主要指集体教学活动。组织集体教学活动是幼儿教师的基本素质。在幼儿园的课堂上，教师尽量少用讲课的方法传授知识，而是以小组和个别辅导为主
2、，幼儿可以自由选择各种游戏，通过自己的操作和探索得到知识，培养技能。在各种活动中，教师不应过分强调答案的唯一性，对幼儿提出的各种解释，只要有合理因素，或者有想象力，就可以给予高的评价。教师可以利用父母接送时间及时进行沟通，以便在教育上更好地互相配合，将幼儿教育与家庭教育密切结合。幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术五个方面。（一）健康 1、目标目标是增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯，具备基本的生活自理能力和初步的安全健康知识；适应幼儿园的生活，情绪稳定，喜欢参加体育活动。2、教育要求 （1）建立良好的师生、同伴关系，让幼儿
3、体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感； （2）帮助幼儿养成良好的个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯； （3）指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力； （4）开展多种体育活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力； （5）结合生活和活动进行安全、保健等方面的教育，提高幼儿的自我保护能力； （6）在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。 3、指导要点 （1）教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。 （2）身心健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。 （3）要尊重幼儿独立的需要，在保育
4、的同时帮助其学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。（4）体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征慎重选择活动内容。小班健康教案：大战蛀牙虫活动目标 / 1、教育儿童养成早晚刷牙的好习惯。2、帮助幼儿了解蛀牙虫的危害及几种预防蛀牙的方法。活动准备歌曲、牙齿图片（一个完好的，一个龋齿的）、牙刷。活动过程一、进场音乐大公鸡幼儿回到座位上、1、起床咯小朋友，我们应该做些什么呢？说到刷牙（）今天老师带来几张图片。2、观察图片，引起幼儿兴趣。（1）看牙齿图片，引导幼儿观察后说一说；牙齿怎么了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。（2）请幼儿自由讨论：为什么会有蛀牙？怎样才能预防蛀牙？二、故事君君的牙齿为什么君
5、君会有蛀牙？请小朋友们说说怎么可以保护牙齿的健康呢？教师小结：要保护牙齿的健康，就要饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。三、学习正确的刷牙方法。1、师示范正确的刷牙方法：先从上往下刷，再从下往上刷，里里外外都刷干净。2、幼儿集体练习刷牙方法。四、结束。教师与幼儿一边听音乐，一边做动作离场。手能“看”东西活动目标1、体验通过手的触摸能识别各种物品。2、能用恰当的语言和词汇描述物品的质感。活动准备1、神秘袋。2、不同质感和形状的物品，例如：洋娃娃、铅笔、玩具车、钥匙等。活动过程提问：今天老师给你们带来很多宝宝哦，它们很想跟小朋友做好朋友哦。不过它们有一个要求，小朋友们要用手来猜出它是谁才
6、出来见小朋友啊哦。谁想来试一下？1、把上述物品放在神秘袋里面，请一位幼儿摸一件物品，向幼儿提问：(1)、你摸到的东西是硬的还是软的？(2)、是什么形状的？(3)、是重的还是轻的？2、引导幼儿描述对象的质感，猜猜那是什么，然后把它拿出来，看看猜的是否对。3、与幼儿讨论没有眼睛、手也能辨别物品的原因。4、小结：初步了解眼睛对我们日常生活的重要性。5、课外延伸：爱护眼睛。我是从哪里来的活动目标1、了解宝宝的形成。2、初步了解宝宝在妈妈肚子里的一点一点的改变。3、体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。活动准备1、宝宝在妈妈肚子里的图片。2、相关的视频活动过程1、看看议议（1）今天我请来了两个宝宝
7、啊，它们很想和小朋友做朋友哦。（精子，卵子）（2）那这两位宝宝做好朋友后变成了什么呢？（提问小朋友.让他们的想象能力得到开发）（3）讲述受精卵如何形成.形成受精卵后会发生什么变化？（4）开始解答幼儿，并正确的让他们了解到受精卵是在哪里发育生长.发育成一个宝宝需要多久时间.再讲述宝宝是如何出生的.2、尝试表现（1）那你在妈妈肚子里几个月了？（2）妈妈是怎么照顾你的？3、欣赏图片（1）那让我们带着这些疑问去看看吧。（2）每张图片稍作解释4、欣赏视频5、小结（二）科学 1、目标激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力，能发现周围环境中有趣的事情；喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；理解生活中的简
8、单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流；喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。科学活动使幼儿在动手动脑的制作、拼拆、修补等活动中了解事物的属性、特征，理解事物之间的关系。2、教育要求 （1）引导幼儿接触自然环境并感受其美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣； （2）结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系； （3）引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科技带来的便利，萌发对科学的兴趣； （4）引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能； （5）为幼儿提供观察、操作、
9、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索； （6）引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系，发现生活中的数学； （7）在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念，发展思维能力； （8）鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果，表达和分享发现的愉快。3、指导要点 （1）重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动 （2）学习的过程应是幼儿主动探索的过程，让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题；鼓励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。 （3）密切联系幼儿的实际生活，充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。 数
10、学：好玩的糖活动目标1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力；2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。3、锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。活动准备糖（幼儿每人15颗）、小篮子15只、保鲜袋幼儿每人5只（里面装有数量为1-5的点卡）,数字卡片15。活动过程 一、导入：小朋友，看看篮子里装着什么呀？鼻子凑上去闻一闻，有什么味道？你们喜欢糖吗？好，那我们先来玩糖，再来吃糖，好吗？二、猜糖、夹糖游戏：1、猜糖： 看看我的手里有糖吗？请你闭上眼睛，我要变糖了。2、手指夹糖：来，把手做成夹子，伸到篮子里去夹一夹糖，能夹住吗？好，下面，
11、我们来玩夹糖游戏，我来数“1、2、3”，你们来把糖一粒粒夹到桌子上，老师数到“3”你们马上停下来，然后数一数你自己夹了几粒糖？准备好了吗？好，开始-停！数一数，你自己夹了几粒糖？ 三、装糖游戏： 请小朋友把椅子下面的小篮子拿起来。篮子里是什么呀？抓住袋袋的口，把塑料袋倒过来，数一数有几只塑料袋？每只塑料袋里都有一张圆点卡片，等一下请小朋友来装糖，先数数口袋里的卡片上有几个圆点，然后往口袋里装和圆点一样多的糖，听清楚了吗？ 四、买糖、品糖游戏：糖都装好了，我想买你们的糖，行吗？结束语：还有一袋糖有几粒？（一粒）你喜欢吃糖吗？好，这袋就奖给小朋友吃吧！附：可用的儿歌什么花春天最早开?什么花春天最早
12、开？什么鸟春天最早飞到我家来？迎春花春天最早开；小燕子春天飞到我家来。什么鸟夏天水中往？什么花夏天开满树？水翠鸟夏天水中往；石榴花夏天开满树。什么花秋天第一香？什么鸟秋天排成一字长？桂花秋天第一香；鸿雁鸟秋天排成一字长。什么花冬天满树黄？什么鸟屋檐底下藏？腊梅花冬天满树黄；麻雀鸟冬天屋檐底下藏。问答歌谁在水里穿裙子？谁在天上推剪子？谁在草丛扯锯子？谁在屋角织网子？金鱼在水里穿裙子。小燕在天上推剪子。螳螂在草丛扯锯子。蜘蛛在屋角织网子。什么多天上什么多？星星多。海上什么多？渔灯多。星星不如渔灯多，蓝蓝海上一片火。海上什么多？渔灯多。船上什么多？鱼虾多。渔灯不如鱼虾多，条条船上闪银波。螳螂大螳螂，
13、空绿袄，举着两把镰刀，走啊走，跳啊跳，害虫抓住跑不了。蝴蝶头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。小青蛙小青蛙，呱呱呱，水里游，岩上爬。吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。小花猫小朋友，睡午觉，幼儿园里静悄悄。小花猫，懂礼貌，不吵不叫也不闹。走起路来轻又轻，进屋谁也不知道。森林动物做早操天亮了，起床了，森林动物做早操。猴子拽着大树枝，一上一下直抻腰。松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳。小獾子，练硬功，嘴巴打洞爪子挠。只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。五指歌一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，
14、打到小老鼠。老鼠有几只？让我数一数，数来又数去，一二三四五。小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东，一飞飞到花丛中，采来花蜜好过冬，勤劳是咱传家宝，个个都把它记牢，天天采蜜忙得欢，花儿姐姐夸我好。棉花棉花娃娃吹泡泡，吹出只只大青桃，桃子熟了不能吃，咧开嘴儿吐白气，好像白云一朵朵，又似爷爷胡子飘。数数歌“1”像铅笔细长条。“2”像小鸭水上漂。“3”像耳朵听声音。“4”像小旗随风摇。“5”像秤钩来卖菜。“6”像豆芽咧嘴笑。“7”像镰刀割青草。“8”像麻花拧一遭。“9”像勺子能吃饭。“0”像鸡蛋做蛋糕。数蛤蟆一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。摇花线摇花线，十二匹，马莲花开二十一，二五六，二五七，二八，二九，三十一，二五六，三五七，三八，三九，
