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1、二年级上册班主任工作安排时间消逝得如此之快，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。我们该怎么拟定安排呢？下面是我整理的二年级上册班主任工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级上册班主任工作安排1随着新一轮课程改革的到来,未成年人思想道德建设问题和对策的出现，我们的班主任工作也将迎接新的挑战，我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢 那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的，有人说:一个好班主任就是一个好班集体,为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地
2、塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任工作安排一、班级状况分析我们班共有学生人，女生人，男生人，学生实力、性格差异较大，因此,我确定从以下几点入手:1、充分利用班会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,特地负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,刚好进行点拨,指导,加强教化。2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教化。这学期利用老师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学生
3、懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用,采纳“自理小屋”,二、本学期工作重点充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教化.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。一年级时总觉得，不应当加于学生太多的班级概念，致使学生现在连基本的班级荣誉感还没有。连我这个老班也是在一班学生的一次无意起哄中明白过来，一班学生听到三项竞赛结果，都大声地说二班垃圾班，这
4、时我才缓过神。二班的荣誉，是我和学生都应当用全力去维护的。学生就是一个小社会，应当让学生在这个小社会里尽自己微薄的力。二年级上册班主任工作安排2一、班级基本状况和目标：我班共有学生43人。其中，女生15人，男生28人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动
5、，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。二、基本措施和做法：1、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现
6、状况。争取家长对学校工作的协作。2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参与做操。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半
7、天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。3、组织和培育班集体。班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达
8、到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。选拔、培育和运用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用
9、班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好个别学生的教化工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，持正确的看法，不卑视，不厌恶，不粗暴。努力发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生
10、活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。二年级上册班主任工作安排3一、指导思想数学课程标准(试验稿)增设“实践与综合应用”这种新的学习内容和形式，把小学数学活动课列入新的课程安排，并强调学科与活动课相辅相成，这样有利于在全面提高学生素养中发挥其整体功能，落实素养教化目标，培育学生创新精神。学科课的教学重视学问和实力协调发展，但由于学生素养存在着差异，程度不同，让不同层次的学生都得到发展，仅靠学科课是不够的。活动课为学
11、生供应进一步学习的条件和环境，让学生在开心和谐的气氛中学习，在动中学，在玩中学，在沟通合作中学，让学生通过活动课扩大视野，体会数学的价值，增加对数学的情感，形成数学的解决问题意识，进一步培育爱好、爱好、发展创新才能。二、基本状况分析数学活动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，在数活课上学得好玩的学问。数活课的开设，能拓宽学生的学问面，能开阔视野，调动同学们的学习主动性。数活课的开设，不仅能提高学生对数学活动课的爱好，同时开发学生的 智力，也提高了实力。在本学期教学活动课教学中，应特殊注意帮助他们重新树立自信念，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生的各方面的实力都应有所提高。三、活动内容
12、本册教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学实践活动“剪一剪”“有多重”，属第一个层次，主要是通过活动，让学生一方面巩固数学学问，这些活动有的在日常生活中常常会做的，由此体会数学与实际生活的联系，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识合格实践实力四、活动目标课程方案对小学阶段的教化提出了明确的培育目标，这个培育目标包括两方面内容：一方面是为体现小学阶段性质和任务而设计的国家要求，也就是国家关于学问和实力的质量标准;另一方面是为体现小学生身心发展规律的特性发展要求。落实到小学数学课，国家质量标准就是要求小学生具有初步的运算技能、逻辑思维实力和空间观念，以及运用所学数学学问解决一些简洁
13、的实际问题的实力这四项，这个任务主要由小学数学的学科课(或者叫必修课)来担当。至于发展小学生特性的要求，课程方案明确提出主要由活动课来担当，其教学目标就是“增加爱好，拓宽学问，增长才能，发展特长”。五、活动教学措施(一)细心打算活动课内容我依据教材的支配，依据学生的生活实际，结合所学的数学学问，为学生应用数学学问供应丰富的实际情景。让学生自己动手实践剪一剪，选取生活中常用的物体，让他们进行称一称。(二)实行丰富多采的活动形式为了更大程度上提高儿童的活动爱好，从而使学生娴熟驾驭相关的数学学问，为以后的学习打下良好的基础，同时，实行嬉戏的方式可使学生在玩中学，培育学生在玩中敏捷运用学问和与人合作的
14、意识，参加的意识，使学生获得胜利的体验，我的活动课更多地实行嬉戏的形式。(三)在活动中培育学生的情感、看法和价值观。 活动，让他们在活动中获得胜利的喜悦，培育学好数学的信念，体现数学与日常生活的亲密联系。所设计的各项活动，都要为学生综合运用所学数学学问供应良好的平台，为学生的沟通互动、自主学习创建丰富的机会。如我设计的奖“数字之星”的活动，就是为了让更多的学生有机会参加，为了激励更多的学生来参加，为了使学生体验到来自胜利的喜悦。 二年级上册班主任工作安排4本学期为了较好地完成教化教学工作和集团及学校布置的各项工作任务，构建一个和谐向上的班集体，培育学生的综合素养，促进每一个学生的全面发展，结合
15、学校的工作安排和本班的实际状况，制定如下班级工作安排：一、学生基本状况：1、我所教的二年级一班共有学生35人，其中男生19人，女生16人。年龄结构：班里孩子年龄了九岁最小的只有六岁多，年龄跨度偏大。2、由于我是新接班的班主任，对学生状况不是的了解。但通过和该班一年级任课老师以及同年级其他老师的沟通，还有我近几天的视察，并通过与家长的沟通已基本驾驭我班状况。这就要求我在今年班级管理中更加深化到学生中间驾驭其学习及思想状况，并加强家校联系，与家长携手共建班级文化建设。3、纪律状况：二一班的学生对在校一日常规比较了解;优秀学生学习努力，思想活跃，中等生及后进生在课堂活动中自觉性差，须要老师常常提示。4、干部状况：(1)干部8人，组长5人。班干部接着留用一年级时的学生，因为这些孩子已有一些管理阅历，在班级中有肯定的威信。在班级管理中有劝服力。另外有两名副班长不再采纳常任制，实行竞争上岗。本周表现突出的学生，下周担当副班长，管理班级纪律和卫生工作，极大的调动了学生的主动性。(2)基本特点：组长能够根据要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用。(3)存在问题：刚刚进入小学的学生缺乏服务意识，只是简洁地认为当上班干部是一件光荣的事情
