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1、第一章测试1【单选题】（1分）我们认为创新创业教育的价值属性是（）A.创新思维B.培养精神C.教育的方式或者手段D.创办企业2【单选题】（1分）专创融合需要教学评估做出相应的改革，下列不属于改革方向的是（）A.成果导向B.注重过程C.全靠自主探究D.注重学生发展【单选题】（1分）即便在教育领域，同样充满着不确定性。这种不确定性体现在了教育的方方面面，越来越 多的人都需要接受教育或者继续教育这是体现哪个方面（）A.教育服务提供者B.接受教育的途径C.教育内容D.受教育对象参考答案4【单选题】（1分）下列不属于创新创业教育宗旨的是（）A.启迪思考B.开发智慧C.启发探究D.培养工作能力【单选题】（
2、1分）美国堪萨斯大学教育学院的赵勇教授认为，创新创业教育并不是在现有教育的基础上或 者按照现有教育的套路加上新的课程和活动，而是教育的（）A.彻底转型B.教学内容改革C.教学方式改革D.教育者改革参考答案第二章测试【单选题】（1分）三维模型理论的提出者是（）A.ACB.斯滕伯格C.奥斯本D.吉尔福特【单选题】（1分）提出智力三元论的心理学家是（）A.瑟斯顿B.斯皮尔曼C.吉尔福特D.斯滕伯格参考答案3【单选题】（1分）美国心理学家伍德沃斯将动机认为是决定行为的内在动力，动机具有三方面功能，不属于 的是（）A.指向功能B.维持和调节功能C.评价功能D.激发功能【单选题】（1分）一般决策过程包括几
3、个方面，其中第二步是（）A.行动选择B.问题分析C.问题诊断D.问题识别参考答案5【单选题】（1分）曹冲称象主要反映出的是（）A.聚合思维B.发散思维C.动作思维D.逻辑思维第三章测试1【单选题】（1分）在整个创新思维活动中，所要解决的创造性问题就会像磁石一样吸引着创造者，使其忘掉 周围的一切，全身心地投入到创造活动中。这体现了创新思维的（）A.潜在性B.逆向性C.目标指向性D.综合性2【单选题】（1分）“寻找事实一寻找构想一寻找解答”的三段式模式是（）提出的?A.华莱士B.华盛顿C.拿破仑D.奥斯本参考答案【单选题】（1分）假设的问题不论是任意选取的，还是有所限定的，所涉及的都应当是与事实相
4、反的情况, 是暂时不可能的或是现实不存在的事物对象和状态。这是哪类发散思维的方法（）A.一般方法B.演绎法C.假设推测法D.集体发散思维参考答案4【单选题】（1分）将一个领域中的原理、方法、结构、材料、用途等移植到另一个领域中去，从而产生新事 物的方法，这是形象思维方法的（）A.移植法B.想象法C.模仿法D.不确定【单选题】（1分）列不属于逻辑思维特点的是（）第四章测试1【单选题】（1分）根据人们对事物的愿望、要求来进行创新的思维方法且是与缺点列举法相对应的一种创 新思维方法是（）A.希望点列举法B.缺点列举法C.重复点列举法D.特性列举法参考答案【单选题】（1分）异物组合法组合方式不仅局限在
5、物和物的范围内，事和物、事和事也都可以组合，异物组 合的形式不包括（）A.功能组合B.作用组合C.成分组合D.原理组合参考答案3【单选题】（1分）综摄法是由哪位教授提出的一种利用外部事物启发思考、开发创造潜力的方法（）A.艾宾浩斯B.杜威C.威兼戈登D.加德纳参考答案【单选题】（1分）奥斯本检核表法是一种非常实用的技法，下列不属于它的注意事项的是（）A.检核表法主要提供的是一种思路B.检核的内容可做适当改变C.应和其他创新方法结合使用D.根据创新对象明确需要解决的问题参考答案5【单选题】（1分）完全摒弃了口头表达的“笔头风暴”，由联邦德国创造学家荷立创造，其特点是用书面畅述 来激励智力的是（）
6、A.函询智力激励法B.头脑风暴法C.NBS法D.默写式智力激励法参考答案第五章测试1【单选题】（1分）作为一种催化剂，学校正在促使知识传授与（）的结合，特别是在高等教育和各种职业培 训中，许多学校教育机构和其他培训机构正日益以一种企业或商业实体的形象出现A.实践B.创业C.培训D.市场2【多选题】（1分）五层次理论认为一般产品是产品的基本形式，产品应包含的最基本功能是什么（）品牌厂B.产品特性【多选题】（1分）【多选题】（1分）创业机会的识别的常用方法有（）通过创造获得机会通过市场竞争获得机会通过问题分析和顾客建议发现机会通过系统分析发现机会导致管理风险的原因很多，有（）权力分配不合理缺乏诚信
7、逻辑性原则【多选题】（1分）缺乏文化价值观管理不规范管理者素质低下商业模式的核心原则有（）客户价值最大化原则资源整合原则风险控制原则持续赢利原则参考答案BCDF第六章测试【单选题】（1分）上濒成长教育科技（北京）有限责任公司“CPOC”理念中的“C”代表（），关注社会发展的 影响A.CoreB.ContactC.ContentD.Concern参考答案【单选题】（1分）上濒成长教育科技（北京）有限责任公司“10+5”理论体系中的“10”指的是（）岁成长规律 10大成长关键点A.0-6B.43896C.6-10D.3-8参考答案3【判断题】（1分）山西心狮创能文旅有限公司走出了师范大学知识成果转
8、化的“政产学研用”五位一体协同 育人新范式A.错B.对参考答案【单选题】（1分）“五台山研学旅行产品开发”课题组研学产品开发将专业教育与（）教育有效融合，推动知 识场景化、人才培养实践性和市场需求导向性教育模式A.创新创造B.创业C.创新D.创新创业参考答案5【单选题】（1分）目前，心狮创能形成了 B2B的市场模型，并着力拓展服务研学全生态的B2B2C平台。B 端市场与中小学等教育单位和机构合作，做教学设计开发新的研学产品，C端市场做（）， 迭代研学产品的课程开发标准与服务流程，在实践实训过程中，充分提升学生业务执行的 综合素养和双创能力A.课程开发B.实践项目C.课题论证D.逐步验证参考答案
9、第七章测试1【单选题】（1分）对推荐进入国家级计划的地方高校项目提供经费支持，高校按照不低于（）的比例自筹经 费配套A.1: 1B.C.盈利额度创业产品创业报告【单选题】（1分）【多选题】（1分）立体教材”大创项目案例拟解决的关键问题主要表现在（）大创项目成果除创新训练项目的表现形式以外，还可以用（）形式体现商业成果书解决多媒体教学材料结构松散，难以整合使用的问题解决出版周期过长的问题解决教材教学内容呈现万式立体化、多媒化不足的问题D.解决由于师资力量不均衡而带来的统编教学材料解读偏差的问题参考答案ACD【单选题】（1分）2020年互联网+大赛更名为中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，目标是（）A.办成世界大学生“双创”奥运会B.办成世界大学生“创新”奥运会C.办成全国大学生“创新”运动会D.办成全国大学生“双创”运动会参考答案【多选题】（1分）“互联网+”大赛在工作模式上促进（）合作A.企业B.高校C.公益组织与政府D.个人E.民营资本参考答案ABCr
