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1、2023立春节气教案 2023立春节气教案1一.课题导入：1.齐读课题：师：亲爱的孩子们今天，我们一起进入24节气中的第一个节气，它叫学生齐读课题：立春。二.了解立春含义1.出示带文字的图片。师：立，建始也，标志着万物闭藏的冬天已经过去，从这一天起，会一步一步进入风和日丽、万物萌芽的春天。立春在我们寒假里已经过去了。孩子们看，的立春，是新历的2月日，农历的正月14日，元宵节的前一天。2.立春渊源：师：老师给大家介绍一下立春在我们的古代是怎么样的一个节日。出示文字介绍：立春是24节气的第一个节日，所以古代民间都是在“立春”这一天过节，相当于现代的春节，农历正月初一称为元旦。1913年（民国二年）
2、，当时的大总统袁世凯拟定阴历元旦为“春节”，次年（1914年）起开始实行。自此，农历一年开头的时间称春节，一直相沿至今。3.介绍气候学上的春季知识：师：从现代科学的角度来说，春季一般指的是平均气温在10度到22度之间的时段。三.立春三候1.师：立春是春天的开始，春风吹送，每一天都会有变化，每5天，大自然就会发生比较大的变化，所以，5天就叫一候。立春有十五天左右，所以有三候。2.第一个五天叫一候，是温暖的东风吹来，大地开始从冬天的板结冻硬的状态慢慢变得松软起来，这就叫一候东风解冻。第二个五天叫二候，蛰居的动物开始在洞中慢慢苏醒过来。这就是二候蛰虫始振。再过五天，河里的冰开始溶化，鱼开始到水面上游
3、动，此时水面上还有没完全溶解的碎冰片，如同被鱼背着一般浮在水面。这就是三候鱼陟负冰。如果孩子们有机会到北方去观察的话，这样的物候现象就更加明显了。四.了解立春习俗1.立春这样的气候特点会有些什么样的习俗呢？我们一起来看看。1）人们会举行各种纪念活动。周天子会带文武百官举行春祭，祈祷苍天和先祖魂灵保佑天下万民来年风调雨顺，国泰民安。2）人们还会鞭打纸糊的春牛，希望耕田的牛儿勤劳一些，期待来年耕种顺利。播放小视频春牛制作：制作春牛时很有讲究，春牛的牛身长三尺六寸五，象征一年365天；牛尾长一尺二寸，象征一年12个月；四蹄象征四季；柳条象征春天；同时柳条鞭子长二尺四寸，代表24个节气 。3）咬春。师
4、：民以食为天，立春习俗最接地气的是咬春。最早指的是咬萝卜，后来，吃生菜瓜果饼糖做的春盘，吃卷菜的春饼。今天中午，我们也请家委会购买来春饼，以小组为单位，孩子们一人一个，尝一尝春饼。五.立春农谚1.安居乐业的前提是能吃饱肚子。吃饱肚子的关键是农业兴盛。农业兴则国家兴，24节气和我们华夏民族的农耕文明紧紧联系在一起，形成了很多指导农时的谚语。立春时节有很多农谚。请跟老师读一读。2.师教读农谚，并介绍含义。立春一年端，种地早盘算。一年之计在于春，一生之计在于勤。人勤地不懒，秋后粮仓满。春争日，夏争时，一年大事不宜迟。人误地一天，地误人一年。六.立春诗歌1.诗意地栖居在华夏大地上的中国文人们，和天地万
5、物同生共荣，他们关注立春时节身边的变化，留下了很多千古传诵的诗歌。2.学习春雪。1）我们先来看一看宋朝诗人卢钺的雪梅。2）请孩子们自己读诗歌两遍，借助拼音，读准每个字的字音。3）指名读诗歌，师生正音。4）多种形式读熟诗歌。5）了解诗意：孩子们看一看，有没有哪个地方意思不清楚的呢？（师根据学生提问解答，然后串讲诗意）6）比划手势诵读诗歌。师：现在，我们一起来诵读，把握诗歌真正的长短高低的节奏。老师比划吟诵符号，一句一句地教孩子们诵读两遍。7）比划手势吟诵1）过渡：师：诵读好了，加上婉转的旋律，就是吟诵了。请孩子们伸出小手，跟老师一起一边划出吟诵符号，一边吟诵。2）师比划吟诵符号，一句一句教孩子们
6、吟诵。3）播放全诗吟诵录音，学生跟着吟诵两遍。2023立春节气教案2活动要求：1结合语文课的内容，仔细观察，找出立春的特征，体会到立春是美好的。2要求运用立春的知识和观察结果，训练有层次、有顺序说话的能力。准备工作：1选择好地点，确定观察时间和观察范围。2观察前，让学生自己讨论，应该从哪几方面去找立春的特征？在此基础上提出观察要求。活动时间：三课时。活动形式：野外活动。活动过程：1启发谈话，激发观察兴趣。启发语：美丽的立春来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的立春，教师将带小朋友去公园，看看立春的美景，立春的变化，好不好呀？，2组织教学，简要提出要求。分四人小组活动，各小组确定一名组长，服从指
7、挥，明确观察范围：天气、树、花、草、小虫、鸟儿、湖水、人们的衣着等方面的变化。3分小组活动。组长带领组员分散去树丛、小河边等地方认真观察，寻找立春来了的种种迹象。教师巡回作适当提示。4全班集合交注。（1）教师提出交流的要求，有顺序地回忆，有层次地说：天气怎样？一些树、花、草有什么变化？有没有小虫、鸟儿？湖水的.颜色怎么样？人们的衣着有何变化？（2）分小组讨论，互相交流自己所观察到的特征。（3）按小组汇报，比一比哪一组找得最多，说得最清楚，（让学生一步步）说清楚、说完整，针对学生认识上的偏差和说话中的错误，及时指点。（4）有层次、有顺序地说一段话。立春来了。5朗诵立春来了（结合课文）。6歌曲演唱
8、立春在哪里（结合唱游课）。7活动小结。活动结束后，布置每人画一张想像画美丽的立春，写上几句话，基础好的同学可写一篇简短的观察日记。找立春活动方案，虽然是围绕语文科教学而设计的，但就其具体内容而言，它实质上是将语文、音乐、唱游结合起来而体现的。这种综合性的活动设计较之单科活动设计有其独特的作用。首先，它可以帮助学生获得综合性知识和能力。第二，可以避免教学形式的单一化，从多方面激发和培养学生的学习兴趣。第三，扩大学生与教师、学生与学生之间的交往面。增加交往频率。第四，活跃教学气氛，在上述找立春的活动中，学生诵、唱结合，个体观察与小组讨论相配合，从而使整个教学变得丰富多彩，气氛活跃。中小学很多活动都
9、可按合科活动来设计，如音乐与外语结合，洛扎诺夫的暗示教学就是一例；音乐与体育、美育结合，国外的很多体育学院就是这样进行教学，只是在提法上不同而已。2023立春节气教案3一、教材分析立春，农历二十四节气中的第一个节气。立春是从天文上来划分的，即太阳到达黄经315时。立春是中国民间重要的传统节日之一。“立”是“开始”的意思，自秦代以来，中国就一直以立春作为孟春时节的开始。所谓“一年之计在于春”，春是温暖，鸟语花香；春是生长，耕耘播种。立春之日迎春已有三千多年历史，中国自官方到民间都极为重视。立春时，天子亲率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春，祈求丰收。回来之后，要赏赐群臣，布德令以施惠兆民。这种活动影响
10、到庶民，使之成为后来世世代代的全民的迎春活动。教材通过听关于“咬春”的故事使学生了解民间立春的习俗；通过赏析美文春，引领学生走进立春时节的美景，感受初春的美好气息；通过品味农谚和相关古诗词立春偶得春雪带领学生感受百姓和文人眼中的立春节气，并增加了学生的文学积累；玩“打春牛”游戏更是让孩子们颇感节气的趣味，倍增对节气的兴趣和喜爱情怀，剪纸刻春牛更是融入了我国特有的民间文化；教材最后“不同角度写景色”练笔则从大作家朱自清的春讲起，引领学生感受作者通过看、听、闻、尝、触摸等五个角度将景物写具体，写细致，告诉学生“面对大自然，我们要用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用舌头去尝，用身体去触摸”这样就可
11、以把景色写得更生动。二、教学目标1.通过学习了解“立春”的由来、相关农谚、诗歌及各地习俗等知识。2.通过“做春饼”等实践活动，感受立春的饮食习俗，快乐体验。3.通过各种活动形式激发学生对民族文化的喜爱之情，传承并发扬民族精神。三、教学准备教师准备：多媒体课件；做春饼的材料（和好的面团）学生准备：小小组分工准备制作春饼的材料豆芽、萝卜、韭菜、菠菜、生菜、豆子、鸡蛋、土豆丝等。四、教学过程（一）立春我知道1.分享感知，畅谈立春自主交流：观察日历，说一说所了解的“立春”。2.初步认识，了解节气立春不仅是农历二十四节气中的第一个节气，立春是从天文上来划分的，而在自然界、在人们的心目中，春意味着风和日暖
12、，鸟语花香;春也意味着万物生长，农家播种。古籍群芳谱对立春解释为：“立，始建也。春气始而建立也。”立春期间，气温、日照、降雨，开始趋于上升、增多。但这一切对全国大多数地方来说仅仅是春天的前奏。立春是中国民间重要的传统节日之一。“立”是“开始”的意思，自秦代以来，中国就一直以立春作为孟春时节的开始。所谓“一年之计在于春”，自古以来立春就是一个传统节日。中国自官方到民间都极为重视，立春之日迎春已有三千多年历史。3.深入了解，体会习俗（1）图文共赏借助图片，感受立春时节的传统习俗(打春牛：以桑木为骨架做成的春牛，是专供“打春牛”风俗活动用的“牛”。冬至节后辰日，取土合成泥坯，雕做成牛形大小。上画四时
13、八节，360日12 时辰图纹。立春前一日，官民先于约定的农坛上祭祀，尔后由县执事（县长）亲手扶犁执鞭打“春牛”，以示春耕开始。接着由群众做扶犁耕地状，边耕边打 “春牛”，口喊：“一打风调雨顺；二打国泰民安；三打五谷丰登”等吉祥话语。)。（2）趣味实践（三选一）画一画：用彩笔让春牛跃然纸上吧！剪一剪：用灵巧的双手和剪刀，赋予春牛生命。刻一刻：刻刀辗转纸上，带着春牛昂首迎春吧！【本环节通过观察日历，让学生们主动了解每年立春的时间。解文说字能使学生明白“立春”之含义。创设具体活动，让学生对立春习俗有更深的印象。】（二）春饼我来做尝1.听故事，知原由（1）自读故事自由朗读故事纸上的故事,选择其中最感兴
14、趣的一个,说一说。最初的春饼是用面粉烙制或蒸制而成的一种薄饼，食用时，常常和用豆芽、菠菜、韭黄、粉线等炒成的合菜一起吃，或以春饼包菜食用。清代诗人蒋耀宗和范来宗的咏春饼联句中有一段精彩生动的描写：“匀平霜雪白，熨贴火炉红。薄本裁圆月，柔还卷细筒。纷藏丝缕缕，才嚼味融融”清代诗人袁枚的随园食单中也有春饼的记述：“薄若蝉翼，大若茶盘，柔腻绝伦。”传说吃了春饼和其中所包的各种蔬菜，会使人们更加勤(芹)劳，生命更加长久(韭)。立春时，大葱冒出的嫩芽，清香脆嫩，特别是春回大地，万物复苏，嫩葱先出，人们尝鲜，也是有“咬春”的意思。此外还讲究吃和菜，就是用时令菜的心，如韭黄、菠黄等切丝，叫炒和菜。有的地方还
15、讲究用酱肚丝鸡丝等熟肉夹在春饼里吃。吃春饼讲究将和菜包起来，从头吃到尾，叫“有头有尾”，取吉利的意思。明、清时期，随着烹调技术的发展和提高，春盘改成了小巧玲珑的春卷，不仅是民间的食品，而且成为宫廷的糕点之一，登上了大雅之堂，深受乾隆皇帝的赞赏。2023立春节气教案4设计意图：孩子天生对大自然充满了兴趣，作为大班幼儿已经初步了解四季变化，但是对于二十四节气比较陌生，作为我国古代劳动人民的智慧结晶与重要传统节日，孩子们学习二十四节气，了解其含义与民间习俗，更有助于了解自然，了解中华民族传统文化，产生对民族文化，对家乡的热爱。正值立春，万物复苏，春回大地的美好时节，便生成了本次活动。活动目标：1.了解立春的含义和有关的习俗,2.尝试知道使用
