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1、教师2.0信息技术应用能力提升培训计划范本一、指导思想二、研修目标1、通过这次国培,学习先进的教学技术,提高自己对信息技术运用能力。2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。4.加强教育教学研究,寻找适合自己学生的分层教学方式和方法,努力提高课堂教学效率。三、研修计划1、提高自身素质,加强理论学习。(1)以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教
2、育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。(2)广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。(3)积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。2、立足课堂,善于思考。在教学中反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学方法,思考教育教学的实际问题。四、研修措施1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。2、教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白
3、板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。4、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。5、课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导。课后认真反思,不断提高,用心辅导,让学生都能有程度的发展。教师2.0信息技术应用能力提升培训计划范本(二)一、指导思想以中小学教师教育技术能力标准(试行)为依据,以全面提高学校教师的现代教育技术应用能力,促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的,
4、组织开展以信息技术应用知识、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公平台运用为主要内容的教育技术培训,全面提高教师实施素质教育的能力。二、培训目标三、组织保障为了保证达到培训目标,确保培训工作的顺利实施,特成立培训领导小组,由校长任组长,主管教学的副校长为副组长,信息技术教师为成员的领导小组,具体负责培训的组织工作。培训领导小组组织全体教师培训,具体完成以下工作:1、制定培训计划;2、集中组织培训、学习;3、组织教师利用网络自学;4、组织考试并建立培训档案;四、参训人员本校信息技术与远程教育应用能力培训的参训人员包括:全体教学管理人员、在职教师,分为_周岁以下和_周岁以上两个年龄段。五、培训方式集中培训与网上自学两种方式相结合。集中培训每周不少于_小时,自学可利用河北省远程教育网、河北省教师信息技术与远程教育应用能力培训教材等进行自学,每周的自学时间不低于_小时。六、培训时间安排1、集中培训时间:每周五下午二、三节课参加人员:全体教学管理人员、在职教师培训地点:微机室2、自学参加人员:全体教学管理人员、在职教师。培训方式:认真自学相关信息技术与远程教育应用能力讲座。七、考核办法1、由培训领导小组统一命题,采取网络考试形式;2、理论、应用两部分综合一张卷,满分_分。(考核时间待定)3、参加培训人员建立培训档案并将考试成绩备案。第2页共2页