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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 八年级语文下册期末综合测试二一、 基础。（一）看拼音写词语。（36分，每空1分）第六课雪1、B sh ( )的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润mi yn ( )之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。2、孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的zh fn lin ( )中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就m gung zhu zhu( ) 地嘴唇通红地坐在雪地里。3、晴天又来xio sh ( )他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的
2、胭脂也tu jn( ) 了。 4、在无边的旷野上，在ln li( )的天宇下，闪闪地旋转shng tng( ) 着的是雨的精魂 第七课雷电颂1、你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波浪，和你一同地大声poxio( )呵！ 你这宇宙中最x l ( )的剑呀！2、光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你qshu( )。3、我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能bng sh( )出光明了吗? 4、什么个少司命，你们的天大的本领就只有晓得b nng ( )人!5、我看见婵娟被人ne di( ) ，我看见你挺身而出，指天画地有所争论。6、我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有tu
3、n di shu( )的雨!第九课海燕1、在cng mng( )的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。 2、蠢笨的企鹅，dn qi( ) 地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下3、看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的fi cu( ) 摔成尘雾和碎末。 4、这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里wn yn( )游动，一晃就消失了。 高傲的、黑色的暴风雨的jng lng( )，它在大笑，它又在号叫第十课1、我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分ch r( )。2、清晨，我在情人的耳边发出hi sh shn mng( ) ，于是他把
4、我紧紧搂抱在怀中；3、我生性zh ni ，j zo( ) ；我的情人却坚忍而有耐心。4、当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他chng x dun tn( )，5、曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟wn s b dng( ) ，6、我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们s l to shng( )；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美丽女人的ku zng( ) 。7、彻夜不眠让我形容qio cu( ) 。纵使我满腹爱情，而爱情的zhn d ( )就是清醒。8、我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把qin shn wn h( )装点。9、我是颗颗cu cn ( )的
5、珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落，于是清晨的女儿把我偷去，用以xing qin( )绿色的大地。10、雷声隆隆似闪电，借着以太的翅膀o xing( ) 。11、人生也是这样，开始于shng q lng rn( )的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。在寂静中，我用纤细的手指轻轻的敲击着窗户上的玻璃，于是敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的xn fi ( )。12、这同爱情何其k xio( ) ：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。 （二）默写。（22分，每空一分）1、落红不是无情物，（ ）。2、海内存知己，（ ）。3、（ ），举杯消愁愁更愁。4、春蚕到死丝方尽，（ ）。5、
6、无言独上西楼，月如钩。（ ）。6、（ ），自缘身在最高层。7、潭中鱼可百许头，（ ），（ ），（ ）。（ ），（ ），（ ）。似与游者相乐。8、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，（ ），（ ），（ ）。9、不以物喜，（ ）10、（ ），后天下之乐而乐。11（ ），松柏有本性。12、（ ），谈笑无还期。13、（ ），坐看云起时。14、明月楼高休独倚，（ ），（ ）。（三）运用。（13分）1、下列成语使用正确的一项是（3分）（ ）A.在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下头。B.在任何事情面前，都不能甘于人后，要一马当先。C.辩论会上，他能抓住要点，随机应变，击败对手。D.在这次科学盛会上，科
7、学家都能滔滔不绝油嘴滑舌的表明自己的见解。2、指出对每组表达方式理解正确的一项（3分）（ ）A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。（记叙）B.她生着一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤。（描写）C.一句话提醒了我，究竟不是地道家乡味。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？（说明）D.这篇文章语言既简洁又生动。（抒情） 3、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。B.他对自己能否学好电脑，充满了信心。 C.这次实践活动，使我深受教育。 D.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。 4、仿照划线
8、的句子写句子。(4分)财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，_；哲人拍了拍地球仪说，财富就是拥有的智慧；农民望了望金黄的麦浪说， 不同的人，不同的经历，得出了不同的答案。二、阅读理解。（一）山西刀削面（12分）刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其风味独特，驰名中外。刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的面叶，中厚边薄，棱锋分明，形似柳叶；入口外滑内筋，软而不黏，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。它同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担面，同称为五大面食名品，享有盛誉。刀削面对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确，一般是一斤面三两水，打成面穗，再揉成
9、面团，然后用湿布蒙住，饧（xng，使其变软）半小时后再揉，直到揉均，揉软，揉光。如果揉面功夫不到，削时容易粘刀、断条。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线。面叶落入汤锅、汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。刀削面的调料（俗称“浇头”或“调和”），也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉汤、金针木耳鸡蛋打卤
10、等，并配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点老陈醋，十分可口。1、山西人喜食刀削面是因为其具有的特征。(2分)2、指出下列句子的说明方法并分析其表达作用。（4分）()面叶落入汤锅，汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。 ()高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。 3、选文画线句中的“一般”不能去掉，为什么？（3分） 4、山西有刀削面、汾酒、老陈醋，我们雷州市也有很多的地方特产，请写出你熟悉的一种特产名称，并简要介绍其特点。（3分）特产：特点： （二）汤姆的午餐（17分） 在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。 刚从大学毕业的露茜主动
11、请缨，担任这个班的班主任。校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，我愿意接受这个挑战。” 第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！” 坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。” 露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板
12、上。”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。然后，露茜老师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板！”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。 在接下来的两三天里，一切都很平静。但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗？”汤米眼含泪花，点了点头。 汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。”
