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1、广东省佛山市顺德一中高中部体育课教案 羽毛球-高远球（水平五） 年级 高三 班别 19 人数 50 授课教师 吴宽宁课次 1 水平 五 授课时间2007-11-21教材内容：1、正手发高远球；2正手击高远球教学目标1认知目标：使学生了解羽毛球的飞行特点和简单的竞赛规则。2 技能目标：使学生初步掌握正手发、击高远球技术及实践运用的能力。3情感目标：培养学生探究学习的态度和合作的精神。场地、器材篮球场一块、羽毛球场四块、长绳一条、粉笔几支、移动黑板一块、羽毛球拍25副、球自备。安全措施注意练习过程中保持安全距离，避免发生相互碰撞和防止球网立柱伤害。教学步骤1、教师以问题导入球拍操游戏“四角放球”接
2、力正手发高远球探究“正手击高远球”技术教学比赛放松部分、时间内容达成目标教师的教与导学生的学与练组织形式强度导入2分钟课堂常规1、体育委员集合整队。2、师生问好。3通过问题导出本次课的内容，并宣布目标及要求。4、安排见习生。1、培养学生的组织纪律 2、激发学生的兴趣要求：1教态自然、大方2、声音洪亮3、精神饱满提问：单打比赛中常用的发球、接发球技术有哪些？要求：1、快、静、齐2、认真听讲，大胆回答成四列横队小激趣4分钟1、球拍操A、上肢运动2*8 B、体侧运动 2*8C、转体转动 2*8D、腹背运动 2*8E、左、右上步挥拍 2*8F、后撤步1、激发学生的运动兴趣2、培养运动前热身的习惯。教师
3、边讲解边示范，并提示练习要求。学生听教师口令按二八拍集体练习。要求：动作准确，要有力度，幅度由小到大，使身体各关节韧带、肌肉、充分伸展，活动开。成体操队形中激 趣5分钟2、游戏“四角放球”接力1、激发学生的运动兴趣2、培养学生合作、竞争的意识1、讲解游戏规则：人数相等的四组，前一位同学把羽毛球从中圈依次放到四角圈内，下一位同学则把球放回中圈，先完成为胜。2、组织游戏，并参与游戏活动。1、认真听讲2、激情投入3、分组接力见习生担任裁判中：学习体验10分钟3、正手发高远球1学生初步理解，掌握正手发高远球的技术，能把球发到距对方后场端线两米以内，并有一定高度教师图示高远球的飞行路线，讲解正手发高远球
4、的技术和要领，并示范。重点：正手发高远球技术难点：合理的用力顺序1、学生观摩并集体模仿挥拍练习。2、分组在篮球场、羽毛球场隔绳（网）发球练习合作、探究6-8分钟体验7-9分钟4、正手击高远球5、正手击高远球1、边实践边认真思考总结。培养乐于思考和勇于解决问题的能力。1、对击球点和发力顺序有较好的理解。2、对击球时身体姿势和拍面角度有较好的掌握。3、80%以上的男生（女生）能把球回击到距对方后场端线2米（3米）以内，并有一定高度。4、能正确评价学练中存在的问题，并获得人际交流与协作的体验。1、教师示范正手击高远球并导出问题： 要做到击出的球又高又远，击球时，A击球点的位置？B拍面的角度？C身体的
5、姿势？D两脚之间的位置关系？提示：可从力学角度考虑重点：击高远球的动作技术难点：正确的用力顺序1、教师提问。2、归纳、完善学生的答案。3、教师再次示范并讲解。4、提出练习方案及要求5、巡回指导6、点评练习情况，指出共性问题1、学生观摩并积极思考2二人一组隔绳一定距离，对练正手高球并思考要求：将球击至中后场，要有一定高度和远度。1、学生积极回答2、认真领会3、学生面对绳做挥臂击球练习，每人完成10-20次4、学生按能力分组练习A组：到羽毛球场对练B组：4-6人一组隔绳击球对练5、学生技术代表喂球，其余同学回高远球6、尝试评价练习情况练习要求：（1）、掌握挥拍路线，击球力度。（2）、注意保持安全距
6、离队形：学生分组成二列横队面对面隔绳站立。距离自己调整。组织如图：组织：学生接发球后从前场网柱旁退出返回队伍排尾，下一位同学进场接球。小、中中体验5分钟6、羽毛球教学比赛1、努力尝试在比赛中运用所学技术。2、获得羽毛球运动的愉悦体验。1、讲解比赛要求。2、巡视指导3、参与学生比赛4、点评1、见习生担任裁判2、按要求分组比赛要求：第一回合发、回高远球。怡情放松、延伸4分钟1、游戏“开心一投”2、简评3、回收器材4、下课，师生再见1、身心放松。2、培养评价能力。3、培养参加课余体育活动的习惯和兴趣。1、讲解游戏方法2、点评本次课的情况3、提出建议：学生课余时间邀请父母或同学一起进行羽毛球活动。1、积极参与2、认真听讲仔细总结尝试小组评价3值日生回收器材小预计练习密度：60%70% 平均心率：120次/分130次/分心理曲线：略教学反思：本课能通过游戏的导入，不仅活跃了课堂气氛，也发展了学生脚步移动能力。课堂中通过问题设置，学生边思考，边练习，并以小组竞赛的形式寓教于乐。同时注意通过设置不同的练习背景使学生在练习中体会到成功的喜悦。学生的练习热情很高。在评价环节，还应该注意在评价内容及标准方面加以引导以提高评价的效率。本课的任务目标能顺利达成。
