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1、五年级语文下册田忌赛马分层作业设计A类基础性必做题：一、读拼音，写字词。1. 田忌用孙膑的ji ce（），调整马的出场顺序，最终yingC）得了比赛。事后，田忌向齐威王y nji an （）了孙膑。2. 考试前，同学们个个mo quan ca zhangC），都想打ying（）这场硬仗。二、把下面的词语和对应的意思用线连一连。赏识对人的推荐、荐举的意思。信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。对阵相信并加以任用。好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。引荐流露或显示出好奇的（尤指对他人之事）；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。三、判断下面说法是否正确。1. 这篇课文的主要人物是孙
2、膑，表现了孙膑的足智多谋。（）2. 这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。（）3. 这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。（）B类提升性选做题：一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。1. 孙膑是一个（）的人。2. 田忌是一个（）的人。3. 齐威王是一个（）的人。二、读一读，完成练习。第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥 领先。田忌输了，但他不动声色。一点儿都不着急。接着 第二场比赛开始了 田忌用上等马对齐威王的中等马 胜了第二场田忌微微一笑第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌 满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。1. 给第二自然段加上合适的标点符号。2. 联系上下文，解释下列词语。遥遥领先：不动声色：三、从这个历史故事中，你受到了什么启发？C类拓展性挑战题：1. 用自己的话说给家人听。2. 请大胆想象赛马后，田忌和孙膑又见面了，他们见面的情景 怎样？又会发生怎样的故事呢？请发挥想象，写一写。
