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1、中班科学活动：不怕水的纸船【活动目标】1、能观察比较不同性质纸的吸水性.2、懂得进行简单的实验记录，大胆表达自己的发现。3、积极探索纸的秘密，体验发现的乐趣.【活动准备】知识准备：已认识过各种各样的纸、滴管的使用方法。物质准备：（ 1）蜡光纸、报纸、宣纸、牛皮纸。（ 2）滴管、碗、泥工板、脸盆。（ 3）记录表、勾线笔、。（ 4）折纸小船、。【活动过程】一、谈话引入，激发兴趣。师：小蚂蚁要到河的对岸参加比赛，可是小河上没有桥。请小朋友帮小蚂蚁想想要用什么办法过河。师：小朋友们真棒！帮小蚂蚁想了各种各样的办法，很多小朋友都认为可以用船来帮助小蚂蚁过河。过渡语：老师带来了四种不同材料的纸船，哪种纸船
2、才可以帮助小蚂蚁过河呢？二、介绍材料，引发猜想。师：我先来看看这几只纸船是什么纸做的。你们觉得用报纸、宣纸、牛皮纸、蜡光纸做的小船，哪些不怕水？能够帮助小蚂蚁过河呢？为什么呢？谁来说一说？过度语：到底哪个纸宝宝做的小船能够帮助小蚂蚁过河呢？让我们用这些纸先动手试一试。三、幼儿探究操作，观察纸张的吸水性。1、介绍记录表，提出操作要求。师：到底哪些纸能帮小蚂蚁过河？2、提出操作要求。（ 1）用滴管同时滴几滴水在每张纸宝宝的身上， 滴完之后用你们的小眼睛来看看每张纸宝宝发生了什么变化， 什么纸会吸水， 什么纸不会吸水。（ 2）将观察结果用自己喜欢的符号画在记录表里面。（ 3）如果不小心把水洒在桌子上
3、，记得用来擦一擦。3、幼儿操作，教师巡回指导。4、鼓励幼儿大胆说出自己的发现。（ 1）分享交流探索结果。（ 2）师：水滴在纸上，纸发生了什么变化？那种纸不怕水可以帮助小蚂蚁过河？（ 3）小结。师：生活中的纸有的会吸水、有的不吸水，当水滴到纸的表面上，水马上消失了，或是慢慢地渗透进去了，那这些纸会吸水的，就像宣纸和报纸一样；当水一直停在纸的表面上，那这些纸是不吸水的，就像小朋友刚才发现的和牛皮纸一样。四、游戏：不会沉的船。（ 1）游戏玩法及要求。师：我们把这四只小船放到水里面，你们来观察看看最后谁能带着小蚂蚁过河。要求：把船放在水里后，用眼睛观察，不能用手去拿水里的小船。（ 2）鼓励幼儿讲述自己的发现。师：谁来告诉我，你刚刚看到哪些船沉下去了？哪只船把小蚂蚁带过河了？小结：原来啊，最不怕水的是用做的小船，它把我们的带过河去参加比赛了。【活动延伸】师：你们知道生活中有什么东西也是用纸做的，它也不怕水呢？请回去找一找，再来告诉老师。
