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1、控辍保学七长责任制职责模板为了进一步宣传贯彻党的教育方针，搞好九年义务教育工作，搞好学籍管理、稳定教学秩序，特制定控辍保学的具体措施如下：1、控辍保学的总体原则。(1)把任务捆到每一个教师。(2)建立长期控辍保学意识，把_月和_月定为“控辍月”。2、实行九年义务教育是我国的一项重大战略决策，每个教师有义务做好宣传发动工作。每个家长(或监护人)有送其子女入学的义务。3、义务教育是强制性教育，对于思想顽固不愿送子女读书的家长及学生，学校和教师应取得地方政府的支持，采取得力措施使之送子女入学。4、对于即将流失的学生，班主任及科任教师要家访做工作提高学生对读书的认识，做好家长的疏导教育工作，鼓励家长积
2、极送读。5、坚持控制班级巩固率，对有流失学生的班级班主任及任课教师本年度禁止评优评模。6、各班主任、各任课教师要认真做好中差生的思想转化和辅导工作，努力提高他们的学习兴趣，做到不偏爱学生，不排挤差生，让学生有一个良好的学习环境，能感觉到班集体的温暖。7、努力减轻学生的学习负担，不加班加点，让学生轻松愉快地学习，克服厌学情绪。8、严格按照上级教育部门的收费标准收费，不乱让学生花钱订资料，努力减轻学生及其家长的经济负担。11、为减轻学校负担，稳定班级学额，各年级不给予学生留级，但在特殊情况下(疾病)，必须办理休学手续，通过学校审批留级。控辍保学七长责任制职责模板（二）根据_省实施办法第三条“本省实
3、施国家九年义务教育制度，凡适龄儿童少年必须接受义务教育”和第五条“本省义务教育实行省人民政府统筹规划实施、设区的市人民政府_协调、县级人民政府为主管理的体制”，为进一步做好我省控辍保学工作，形成政府、学校和社会齐抓共管、常抓不懈工作机制，切实促进教育公平，推进义务教育均衡发展，我省建立了县(区)长、县(区)教育局长、乡(镇)长、村长(村委会主任)、校长、家长、师长控辍保学工作“七长”责任制。一、县(区)长责任按照_“以县为主”的义务教育管理体制，县(区)级人民政府是控辍保学的责任主体。县(区)长负责统筹和协调相关部门开展控辍保学工作，及时研究、解决控辍保学工作中存在的问题和困难；定期召开专题会
4、议，把控辍保学工作纳入重要议事日程；督促、督办控辍保学工作的落实和整改，并依法依规进行责任追究。二、教育局长责任负责全县(区)控辍保学工作的_实施，制定工作方案，落实学校控辍保学任务；_控辍保学督导检查，指导乡镇、学校开展工作；建立适龄儿童辍学通报制度，做好辍学学生排查摸底和汇总上报工作，做到不漏一人，确保数据准确；对不及时上报有辍学或辍学劝导不力教师、校长，依法依规进行严肃处理。三、乡(镇)长责任负责辖区内控辍保学工作，依法督促学生父母或其他法定监护人送子女入学，确保适龄儿童少年人人有学上；指导村(居)委会摸清辖区内子女入学就读情况，确保辍学适龄儿童少年返校学习，严控学生辍学现象，保障适龄儿
5、童少年接受义务教育权利；重视特殊群体孩子上学问题，对孤儿、残疾人子女、家庭经济困难学生重点帮助，不让一名学生因家庭经济困难而失学；接收到辖区内学校报送的义务教育阶段学生辍学情况报告单后，_日内向学生监护人发放限期返校通知书，对仍不返校的学生，由乡镇政府对学生监护人依法给予批评教育，并责令监护人限期送学生返校。四、村长(村委会主任)责任负责进村入户_动员适龄儿童少年入学，劝返辍学学生及时返校；对辖区内义务教育阶段儿童少年建档造册，实行动态管理；加强外出务工人员子女入学情况调查，掌握每一位学生入学动向；积极配合学校做好家长、学生的思想工作，使控辍保学工作落到实处。五、校长责任加强学校管理、师德师风
6、建设和整治，制定班级、教师控辍保学责任制，落实班主任包班制度；准确掌握学区范围内适龄儿童少年底数和入学情况，建立学区内义务教育适龄儿童少年花名册；在每年春秋学期内，对无故_日未到校学生及时家访或与监护人联系核实情况，对无故_日未到校学生及时落实专人做动员劝返工作，劝返后_日内(不含双休日)仍不返校的，要填写义务教育阶段学生辍学情况报告单(见附件2)，及时向乡镇政府(街道办)和县(区)教育局报告，并配合乡镇政府、村委会共同做好辍学学生动员返校工作。六、家长责任负责履行家长监护职责，依法保证适龄子女按时入学，并配合学校保证子女圆满完成九年义务教育，不能以任何理由让子女中途辍学或失学。七、师长(老师
7、)责任认真履行对学生的生活关爱和学习指导，对厌学或其他原因不想上学的学生，通过心理疏导和单独谈心等方式做好思想引导；对贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生和学困生，积极开展心理激励和课业帮扶，帮助其树立学习信心，避免因丧失学习动力而辍学。内容摘自_省人民政府教育督导团_省教育_切实落实义务教育控辍保学责任_(陕政督团_号)控辍保学责任制为了进一步宣传贯彻党的教育方针，搞好九年义务教育工作，搞好学籍管理、稳定教学秩序，特制定控辍保学的具体措施如下：1、控辍保学的总体原则。(1)把任务捆到每一个教师。(2)建立长期控辍保学意识，把_月和_月定为“控辍月”。2、实行九年义务教育是我国的一项重大战略决策，
8、每个教师有义务做好宣传发动工作。每个家长(或监护人)有送其子女入学的义务。3、义务教育是强制性教育，对于思想顽固不愿送子女读书的家长及学生，学校和教师应取得地_府的支持，采取得力措施使之送子女入学。4、对于即将流失的学生，班主任及科任教师要家访做工作提高学生对读书的认识，做好家长的疏导教育工作，鼓励家长积极送读。5、坚持控制班级巩固率，对有流失学生的班级班主任及任课教师本年度禁止评优评模。6、各班主任、各任课教师要认真做好中差生的思想转化和辅导工作，努力提高他们的学习兴趣，做到不偏爱学生，不排挤差生，让学生有一个良好的学习环境，能感觉到班_的温暖。7、努力减轻学生的学习负担，不加班加点，让学生
9、轻松愉快地学习，克服厌学情绪。8、严格按照上级教育部门的收费标准收费，不乱让学生花钱订资料，努力减轻学生及其家长的经济负担。11、为减轻学校负担，稳定班级学额，各年级不给予学生留级，但在特殊情况下(疾病)，必须办理休学手续，通过学校审批留级。控辍保学七长责任制职责模板（三）七、控辍保学工作冯庙镇大王小学控辍保学工作领导小组组长：副组长：成员：徐智董丙强王宗夫刘丙民王超王启更杨夫设曹凤迎王秀凤刘静庄信沈桂林曹现军冯庙镇大王小学_年_月_日控辍保学工作各项制度冯庙镇大王小学_年_月_日冯庙镇大王小学控辍保学工作各项制度1、加强领导。将控辍保学工作提高到一定的认识程度，从领导到教师层层深入。做到层层
10、签定责任状。校长与班主任教师签定控辍责任状，班主任与学生签定责任书。2、端正教育、教育思想，教育要以“人为本”本着培养德、智、体、美等全面发展的宗旨，教育学生不要轻视差生，建立后进生档案，做到教师与差生优秀生结对子，减轻课业负担，提高学生的学习兴趣3、要发挥各校少先队作用，大力开展希望工程和扶贫帮困活动，成立学困生帮教小组，发现辍学苗头及时做工作，使所有学生进得来，留得住，学的好，确保学生不因贫困或学困而辍学。4、建立贫困生和单亲家庭的学生装档案，教师经常与这些学生交流思想，及时地对他们给予生活与学习上的帮助。建立贫困生和单亲家庭的学生装档案，教师经常与这些学生交流思想，及时地对他们给予生活与
11、学习上的帮助。5、建立学生出缺席日报告制度。对缺课、迟到、早退等现象要及时查明原因。6、建立教师家访制度，了解学生的家庭情况，及时把学生在校情况通知给家长，形成教育合力，做到事事和家庭勾通。7、完善控辍保学工作档案.8、加大对教育的投入，努力改善办学条件，创建良好的教育教学环境，以良好的氛围感染和教育学生。9、教师要进一步端正办学思想，面向全体学生建立良好和谐的师生关系。严禁体罚和变相体罚学生。控辍保学工作制度为进一步贯彻义务教育法、未成年人保护法等法律法规，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据年级组有关要求，结合我班实际工作情况，特拟定此工作制度。一、指导思想以_的重要思想
12、为指导，认真执行年级组有关部活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是班级工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我班在校生巩固率达到年级组的要求。二主要工作制度：(一)以管控辍，措施保学1、控辍保学工作是班级实施义务教育的中心工作，我班成立以班组任为首的控辍工作领导小组：组长：杨忠义组员：彭胜军李波2、召开一次教师、学生参加的
13、动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。利用家长会等多种形式积极宣传义务教育法，“两免一补”政策，提高家长的法律意识。3、为了准确掌握辍学情况，要求辍学上报不过夜，各任课教师每天都要向班组任汇报学生出勤情况，并认真填写学生出勤情况记录，上交年级组。4、为了更好地促进控辍保学工作，我班采取奖惩制度，各任课教师完成了控辍保学目标，则该任课教师年终考核加_分，不能完成控辍保学目标，则该任课教师扣_分。5、要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转
14、入手续，对学生辍学情况，班组任每月都要作出详细统计，进行量化评比。(二)以质控辍，兴趣导学1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。2、全面贯彻党的教育方针，加强学生的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。3、深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。教师
15、要切实执行减负规定，不得歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，避免因厌学而辍学。4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。5、发展职业技术教育，培养学生各种工作技能，为学生就业拓宽渠道。(三)以德控辍，以情劝学切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。学生无故不到校，本班教师要及时家访，学生或家长有辍学意向时，要向家长宣传义教法规，劝其子女复学。(四)以资控辍，帮困助学加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。(五)合力控辍，巩固成果建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，
