导学案排版注意事项

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1、导学案排版注意事项1.所填内容字号根据备课内容量的大小调整(建议用小四号,如果量大,缩小行间距;如果量小,扩大行间距)。2.备课内容正文字体为仿宋GB2312,一级标题为黑体,二级标题为宋体加粗,三级标题为仿宋GB2312加粗。3.备课内容中所用到的数字、符号、序号、拼音、标点等,必须符合语言文字规范化的要求。在序号编写中不要用自动编号。4.一课只能做一个文件,不要把几课都设计在一个文件里面。5.设计课的老师须提前一天将排版好的导学案交打字室。请不要在下午放学时才交且安顿第二天早晨就必须印制好。6.印制好的导学案请设计者提前取回,并及时分发。附:语言文字规范化知识讲座资料语言文字规范化知识讲座

2、资料一、数字与结构层次序号有些论著、文章或文件结构层次比较多,为了使层次结构明晰,常常标记分级序号。在使用结构层次序号时,应注意: 1.层次的划分要通篇划一,一般不宜超过四层。2.采用的序号要注意符合通行习惯。 一般情况下,第一层为“一、二、三”,第二层为“(一)(二)(三)”,第三层为“1. 2. 3.”,第四层为“(1) (2) (3)”。如果层次还多,可根据文章的分量,或者在上述层次序号之前适当选用“第一编”“第一章”“第一节” 之类,或者在上述层次序号之后适当增设“ A.”“ a.” “(a)”。3.与序号配合的标点要准确。 (1)“第一编”“第一章”“第一节”“第一课”等的后面不用标

3、点,与后面的文字之间空一个汉字位置即可。 (2)“第一、” “第二、”或“首先、” “其次、”等用顿号不规范,应该用逗号,即“第一,” “第二,” “首先,” “其次,”等。 (3)“一,” “二,” “三,”等用逗号不规范,而应该用顿号,即“一、” “二、” “三、”。 (4)“1、” “2、” “3、”和“A、” “B、” “C、”等用顿号不规范,而应该使用齐线墨点(实心小圆点),即“1.” “ 2.” “ 3.” 或“A.” “B.” “C.”。(5)序号如加括号,如(一)(1)(a)等不再加标点符号。二、关于标点符号的使用1.文章题目和带语文数字的标题后面不能加标点。正确:第一课时 错

4、误:第一课时:二、新授 二、新授。 (一)初读课文 (一)初读课文。2.并列使用两个以上的书名号或引号时,中间不能加其它标点。正确:我学过自相矛盾画蛇添足亡羊补牢等寓言。工程师测量时不能用“大概”“差不多”的说法。 错误:我学过自相矛盾、画蛇添足、亡羊补牢等寓言。工程师测量时不能用“大概”、“差不多”的说法。3.句子的末尾如果有括号补充内容,标点应放在括号后面。正确:朗读课文第一部分(13自然段),思考下列问题:错误:朗读课文第一部分,(13自然段)思考下列问题:4.如果某些词语之间需要实心圆点间隔,应在“插入”栏“特殊符号”中选大一点的实心圆点,不选齐线墨点。正确:回顾拓展二 错误:回顾.拓

5、展二5.破折号与连接号的使用。 (1)凡文章中使用连接号的应该使用“”,而不使用“-”或“ ”。如:2005年9月11月(连接号在电脑“插入”栏“特殊符号”的“标点符号”中查找)。(2)凡文章中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“ ”而不用“”或只占一个空格的短线“-”或两个短线“-”表示(破折号在电脑“插入”栏“特殊符号”的“标点符号”中查找)。三、关于数字“”与“零”1.汉字小写数码与阿拉伯数字“0”对应的有“”和“零”两个。用汉字小写数码标记的一个数字,如果这个数字采用的是读位法,要写作“零”,如“六万零七十三”“一千零一夜”;如果这个数字采用的是读字法,要写作“”,如“三八医院”。

6、2.年份中“零”的正确使用。 年份如用中文形式表示,如“二五年十月一日”,则中间的“”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”,而应该用圆“”(一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”的“单位符号”中选择);年份如用阿拉伯数字形式表示,则中间应该用长“0”表示,如:“2005年10月1日”。 3.规范的日期标注方式。二七年一月五日(常用于公文)2007年1月5日(通俗用法) 20070105(一般用于科技文献)4.不规范的日期标注方式。二00七年一月五日 二零零七年一月五日 07年1月5日 七年一月五日各类文件、通知等应用文体中,表示日期不能省略。依据:2000年1月1日起实施的国家行政机关公文格式中明确规定:“年份概用全数,不得省略。”六、汉语拼音注音字母的正确使用1.大小写:句子的首字母大写;诗行的首字母大写;专有名词每个词首字母大写;标题、标语可以全部大写。2.分连写:词内连写,词间分写例:“公共场所请勿吸烟”GONGGONGCHANG SUOQINGWUXIYAN以上未按汉语拼音正词法基本规则标注,属不规范。以下标注规范:GONGGONG CHANGSUO QINGWU XIYAN

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