《最新安徽九年级数学导学案：2407点与圆的位置关系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新安徽九年级数学导学案：2407点与圆的位置关系（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新人教版数学精品教学资料高效课堂自主学习型数学日导学稿班级 90 姓名 编号 2407 学科长（签字）: 日期: 课题： 点与圆的位置关系 设计者： 九年级数学组自研课（时段：晚自习 时间：15分钟）旧知连接：怎样作一条线段的垂直平分线（中垂线）（尺规作图）检测：分别作出ABC三边的中垂线展示课（时段： 正 课 ）一、学习目标（2分钟）： 1、知道点与圆的三种位置关系及其相关性质 2、知道不在同一条直线上的三个点确定一个圆及其三角形外接圆的相关概念 二、定向导学互动展示 课堂 元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容学法时间）互动策略 （内容学法
2、时间）展示方案 （内容学法时间）随堂笔记（成果记录知识生成同步演练）导学一性质生成（18分钟）自研教材第90页的内容，思考：（1）点和圆有几种位置关系？（2）你能得到什么样的结论？（5分钟）小组讨论自研中的问题，力求人人能理论联系实际加以说明（5分钟）谁棒谁展示（8分钟）随堂笔记1：1、点与圆的位置关系： 2、设圆的半径为r，点p到圆心的距离为d，则有：（1） （2） （3） 随堂笔记2：1、过一点可以作 个圆；过两点可以作 个圆；过三点可以作 个圆。2、三角形外接圆心是 ，半径是 。三角形外接圆的圆心到 距离相等。导学二概念认知及性质生成（25分钟）自研教材第91页的内容，思考：（1）过一个
3、点可以作几个圆？过两点呢？三点呢？（2）怎样作一个三角形的外接圆？（3）锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的外接圆圆心分别在哪里？外接圆的圆心到哪里的距离相等（9分钟）小组讨论自学指导中的问题，力求人人理解（7分钟）组代表展示（9分钟）三、当堂反馈（15分钟）：完成课本第93页的1.4题于规范作业本上。训练课（时段：晚自习 ， 时间：20分钟） “日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题：1.如图，在RtABC中，C=90 ，BC=3cm，AC=4cm，以B为圆心，以BC为半径作B，问点A、C及AB、AC的中点D、E与B有怎样的位置关系？2.如图所示，是一块破残轮片，试找出它的圆心。发展题：3.如图所示，A、B、C三点表示三个村庄，为了解决村民子女上学问题，计划新建一所学校，要使学校到三个村庄的距离相等，请你在图中用直尺和圆规确定学校的位置。提高题：4.如图，已知菱形ABCD的对角线为AC和BD，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，求证：E、F、G、H四个点在同一个圆上。培辅课（时段：大自习 附培辅单）1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）2、效果描述：反思课1、病题诊所：2、精题入库：【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗！
