摩耶之艺魂现代文阅读答案

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1、摩耶之艺魂现代文阅读答案摩耶之艺魂现代文阅读答案摩耶精舍在台北的正北面,毗邻台北故宫博物院,面朝一条从山林深处潺潺而来的溪水。一边是儒雅的人文,一边是天然的山水。大千先生的故居貌不惊人,一座朴素的门楼静静地立在一条弯弯曲曲上坡的小道边,倘假设门楣上不是悬挂着台静农题写的“摩耶精舍”的墨漆木匾,谁知这是一代大师的故居?摩耶精舍是大千先生为自己“创作”的作品。他把一座别出心裁的双层楼式四合院放在这块土地的中间。前后有花园,中间也有花园。前园很小,植松栽竹,引溪为池,大小锦鲤,游戏其间;房子中间还有小园,立石栽花,曲廊环绕,可边走边赏。至于后园与前边的园子就大不一样了。来到这里,视野与襟怀都好似突然

2、敞开,满园绿色似与外边的山林相连。大千先生还在园中高处搭了两座小亭,以原木为柱,棕榈叶做顶,得以坐观山色溪光晨晖暮霭林木飞鸟。这后园一定是大千先生心灵徜徉之地。在园林的营造上,大千先生一任天然,稍加修整而已,好似他的泼墨山水。园内的地面依从天然上下,开拓小径蜿蜒其间;草木全凭野生野长,只选取少许怪木奇花栽种其中;水池那么利用地上原有的石坑,凿沟渠引山泉注入其内。院中有一长条木椅,式样奇特,靠背球样地隆起,背靠上去很是舒适。他每作画时间长,便来院中坐在这椅子上,一边歇背一边赏树观山,吸纳天地之气。细细琢磨,大千先生这后花园构思真是极妙。矮矮的围墙外是一片自然的天地,园内园外大气贯穿,合为一体。房

3、子里边也一样融入了这天地的生气与自然的野趣,到处陈放他爱好的怪木奇石,一排挂在墙上的手杖全是山间的老枝、古藤、长荆、修竹,根根都带着大自然生命的情致和美感。这情致与美感到了他的画上,一定就是绝妙山水了。摩耶精舍是大千先生精神的巢和心灵的床。这里既没有鄙俗的器物与艳俗的色彩,也不见世俗的享乐和物欲的张扬,更不是名利的展厅与文化的秀场,而是无时无处不表达着对大自然和艺术本身真率的崇拜与神往。这就更使我明白了上世纪四十年代初,在中国画坛如日中天的大千先生,为什么会突然远赴大西北的敦煌,举着油灯去临摹幽暗洞窟中那些被历史忘却的千年壁画了。如今,我们把敦煌的大千先生与这里的大千先生合在一起,就认识到了一

4、位大师的精神之本,也就更深入地认识到他的艺术之魂,这便是故居的意义。选自2022年中国艺术报1.作者在重点介绍后花园之前,为什么还要用简洁的笔墨介绍前园和中园?(2分)答:2.作者认为“这后园一定是大千先生心灵徜徉之地”,那么,请概要说说后花园“景”与“物”的构思理念是什么?(2分)答:3.细读第自然段中画横线的句子,从原文中选4个字精要概括张大千先生上世纪四十年代初主要做了一项什么工作?(2分)张大千。4.你认为张大千先生的精神之本和艺术之魂终究是什么?(用原文答复)(2分)答:5.积累链接:请默写出吴均山中杂诗的后两句。(2分)答案:1.(2分)因为文章的.介绍对象是摩耶精舍,而不只是摩耶

5、精舍的后花园,前中后园都介绍到才能给人以完好印象;另外介绍前园和中园的“小”与“一般”,是为了衬托后园的“大”与“特别”。(两个要点各1分。主观题型,意近即可。)(此题旨在考察学生对文章整体布局谋篇中详略得当、衬托铺垫等写作手法的掌握情况。)2 3.(2分)临摹壁画(此题旨在考察学生从长句中提取句子主干的才能。)4.(2分)对大自然和艺术本身真率的崇拜与神往。(此题旨在考察学生提炼和概括文章主题的才能。)5.(2分)鸟向檐上飞,云从窗里出。(上下句各1分,每句见错无分。)(此题旨在考察学生对古诗文背诵的掌握情况。)阅读记叙文解题技巧1、要有自信心,相信大局部的问题都能在原文中找到答案。2、要注

6、意屡次阅读原文,不要一扫而过即动笔答题。3、阅读原文时要注意把握分析p 原文的语言等。4、思路是:看标题读文章审试题-回读原文作解答。语文阅读题的方法和技巧1先读问题再读文章做阅读理解题时,建议先阅读一下问题,看看这篇文章主要的问题是什么,带着问题有目的性的阅读文章,可以加快解题的时间,有目的性的阅读,而不是盲目的阅读,不然读完好篇文章也没有抓住重点。2明确文章构造明确文章构造更利于掌握作者的中心思想,从而找到问题的答案。记叙文的文章构造主要可分为:顺序、倒叙和插叙。初中生要注意找到插叙和倒叙的起止点。这样对掌握文章构造很有帮助。另外初中生还要理清文章构造的层次,分析p 文章的详略。明确规律,把文章中相关语句与问题一一比拟,然后做出准确判断。3找到文眼文眼是指文章中最能帮助读者理解作品内容的关键性的语句,例如,鲁迅的从百草园到三味书屋写的内容较多,阅读时难以把握,仅文章的第一局部就有8段,但这局部中起总揽作用的第一句话是“但那时却是我的乐园”。这句话就是这篇散文的“文眼”。找到文眼,就可以清楚地看到作者为何运用那么多的笔墨去描写许多植物和动物,又为什么详写夏夜听故事,冬天雪地捕鸟等细物琐事,目的在于说明那里是作者儿时的“乐园”。“文眼”不一定都在文章的开头,有的在篇末,有的文章的标题就是,有的不在一处而在多处,阅读时要靠自己去体会、去归纳。第 页 共 页

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