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1、课下的美丽风景新左旗阿木古郎第二小学 娜荷芽有人说：“没有教不会的学生，只有教不好的老师”。教师在课堂上对于课程内容的讲解固然重要，但是在课下教师的辅导工作也是至关重要的。英语是一门语言交际工具，而语言的第一性是口语而不是书面表达,“听说领先，读写跟上”是英语教学的重要原则，让每一个学生开口说话，是英语教学的首要任务。但是，由于长期应试教育和大班化的影响，我们的英语课堂往往是老师说，学生听，老师讲，学生记。很多的日常用语和句型都一带而过，大量的时间被用于各种题型的操练。可喜的是，新课程把听和说提高到了一个前所未有的高度，可以说，这顺应了语言学习的规律和潮流。所以，教师在把握教材讲解程度的同时，
2、提优补差工作的重要性也就尤为突出，本人在几年的英语教学中也总结了几点有关课下辅导工作的心得体会，希望能与各位老师共勉。一、关注学生，经常和学生进行课下交流。有些学生由于英语基础差，老师讲的内容听不懂，却又不敢问，这时教师就需要鼓励他们，关心他们，给他们有目的的补习。另外有一小部分学生是由于没有认真听讲，没有掌握知识，这也需要教师和他们进行沟通和交流。我们只有多去了解学生，才能方法得当，收到事半功倍的效果。二、坚持每节课都让差生回答问题的原则，并且要持之以恒。一些教师往往对差生置之不理，熟不知这样做就使学生更加自暴自弃，以下的工作也无法进行，其实，孩子们只要听到老师的提问，哪怕是简简单单的一个问题，都非常快乐。所以教师应该尽量的对差生耐心些，主动些，笑容多一些，他们才能感觉到教师的爱。三、因材施教，根据不同程度的学生制定不同的教学目标。由于学生英语基础不同，兴趣不同，可以将学生分为难、较难、容易这几种教学目标，这样既方便了教师的分层教学也训练了学生的语言能力。四，培养良好的学习习惯。无论是课上还是课下，培养学生良好的学习习惯是至关重要的，尤其是小学阶段，教师要有意识的培养学生上课认真听讲，下课认真复习和做作业的好习惯，并且要多肯定他们，鼓励他们，使每一个孩子都享有自信和成功。
